教育部为了促进中小学生的健康成长，近年来出台了些许措施，来减轻同学们的学业负担。早前提出的《中小学减负措施》就是很好的例子，三十条简短精悍的要求让人看得热血沸腾，减负措施掀起了小片水花。而最近教育部又传来了新消息，中小学生的福音到了，家长却议论纷纷！
近日，教育部办公厅下发《关于印发义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）的通知》，制定了语数外、理化生负面清单，六门科目都做了详细的要求，每门学科的负面清单包括“原则要求”和“典型问题”两部分，要求依据该清单严肃查处培训机构超标超前培训行为，切实减轻中小学生过重课外负担。
其中，对语文学科提出的要求涉及识字、写字、阅读和写作方面，教育部规定不能将生僻字、繁难字作为小学低学段识字与写字的教学内容，阅读和写作方面不能超过课程标准各学段学习目标。
数学学科禁止使用繁难偏怪的练习题，小学一到三年级，万以上的数的认识、四位数及以上的加减法计算、超过一位小数的加减法计算等都属于超标内容。
英语学科的超标内容包括：要求一二年级学生进行英语书写训练；在小学阶段讲授国际音标；要求学生掌握超出《义务英语课程标准（版）》所规定的的词汇等。
更多详细内容前往教育部官网细看，从教育部列出来的六学科负面清单来看，考虑到了大多数孩子的实际学习情况，提出的超标内容一针见血，是很多中小学生目前正犯难的问题，这些清单若能真正落实到全国各地的中小学校，那么对于孩子们来说确实在学业方面减轻了不少的压力。
家长们对于这则通知，展开了热烈的讨论，对于是否应该进行超前课外培训，家长们的意见不一，有的赞同也有人发对。
赞同进行超前课外培训的家长，害怕自家小孩输给其他孩子，觉得自家小孩如果不进行课外培训的话，别家的孩子却在学习，这样下去担心孩子间的成绩差距会越拉越大。一言以蔽之，家长们支持的理由主要是不想孩子落后于他人，而且学习是一件值得投资的事，小孩若学有所成，那么付出的高额经费都是值得的。
而反对超前课外培训的家长，主要是心疼孩子，不想让他们太累。学习也得劳逸结合，有的学生在校内的课业已经很繁重了，每天满满的课，布置的作业任务也不少，如果再进行超额的课外学习，担心孩子跟不上节奏，脑力和体力都会吃不消。
就笔者看来，我是站正方，赞同教育部提出的严查培训机构超标超前培训负面清单。就现在的中小学生而言，他们如果能有效地掌握校内老师传授的知识，可以消化教学任务中的难点考点就已经很强了，而不进行超标的培训，并不意味着不再深入学习，这得因人而异。
每位同学的学习情况不一样，家长得掌握小孩的学习进度，了解孩子的学习基础，对于学习能力强，有精力能够多学一点知识的孩子，并且家庭经济条件不错，家长可以适当地安排课外辅导，这部分学生将来肯定是要朝着名校奋斗的。
而对于学习成绩一般的小孩来说，他们能够掌握各阶段的学科内容就足够了，若是加大学习力度，在还没有学好基础的前提下就去接触更难的内容，那就是“打肿脸充胖子”，毫无意义。
因此，得根据学生的实际情况来做进一步的安排，笔者觉得应试教育固然重要，但是素质教育必不可少。近年来低龄犯罪率越来越高，很多未成年人的中学生缺乏基础的法律常识和道德修养，触犯道德法律底线，误入歧途，这是很可悲的事。所以，希望学校在对同学们进行基础学科教育的同时，也不能忽视对德育的教学，孩子成绩再好，若德行不正也是白搭，日后只会成为社会中的败类。
希望中小学生受到的学科教育和德育是平衡的，而中小学生能否真正实现减负，这需要经历一个过程，想要短时间内全面落实很难！对于教育部下发的这则通知，大家有什么看法呢？欢迎留言交流哦！
