教育部为了促进中小学生的健康成长,近年来出台了些许措施,来减轻同学们的学业负担。早前提出的《中小学减负措施》就是很好的例子,三十条简短精悍的要求让人看得热血沸腾,减负措施掀起了小片水花。而最近教育部又传来了新消息,中小学生的福音到了,家长却议论纷纷!
近日,教育部办公厅下发《关于印发义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)的通知》,制定了语数外、理化生负面清单,六门科目都做了详细的要求,每门学科的负面清单包括“原则要求”和“典型问题”两部分,要求依据该清单严肃查处培训机构超标超前培训行为,切实减轻中小学生过重课外负担。
其中,对语文学科提出的要求涉及识字、写字、阅读和写作方面,教育部规定不能将生僻字、繁难字作为小学低学段识字与写字的教学内容,阅读和写作方面不能超过课程标准各学段学习目标。
数学学科禁止使用繁难偏怪的练习题,小学一到三年级,万以上的数的认识、四位数及以上的加减法计算、超过一位小数的加减法计算等都属于超标内容。
英语学科的超标内容包括:要求一二年级学生进行英语书写训练;在小学阶段讲授国际音标;要求学生掌握超出《义务英语课程标准(版)》所规定的的词汇等。
更多详细内容前往教育部官网细看,从教育部列出来的六学科负面清单来看,考虑到了大多数孩子的实际学习情况,提出的超标内容一针见血,是很多中小学生目前正犯难的问题,这些清单若能真正落实到全国各地的中小学校,那么对于孩子们来说确实在学业方面减轻了不少的压力。
家长们对于这则通知,展开了热烈的讨论,对于是否应该进行超前课外培训,家长们的意见不一,有的赞同也有人发对。
赞同进行超前课外培训的家长,害怕自家小孩输给其他孩子,觉得自家小孩如果不进行课外培训的话,别家的孩子却在学习,这样下去担心孩子间的成绩差距会越拉越大。一言以蔽之,家长们支持的理由主要是不想孩子落后于他人,而且学习是一件值得投资的事,小孩若学有所成,那么付出的高额经费都是值得的。
而反对超前课外培训的家长,主要是心疼孩子,不想让他们太累。学习也得劳逸结合,有的学生在校内的课业已经很繁重了,每天满满的课,布置的作业任务也不少,如果再进行超额的课外学习,担心孩子跟不上节奏,脑力和体力都会吃不消。
就笔者看来,我是站正方,赞同教育部提出的严查培训机构超标超前培训负面清单。就现在的中小学生而言,他们如果能有效地掌握校内老师传授的知识,可以消化教学任务中的难点考点就已经很强了,而不进行超标的培训,并不意味着不再深入学习,这得因人而异。
每位同学的学习情况不一样,家长得掌握小孩的学习进度,了解孩子的学习基础,对于学习能力强,有精力能够多学一点知识的孩子,并且家庭经济条件不错,家长可以适当地安排课外辅导,这部分学生将来肯定是要朝着名校奋斗的。
而对于学习成绩一般的小孩来说,他们能够掌握各阶段的学科内容就足够了,若是加大学习力度,在还没有学好基础的前提下就去接触更难的内容,那就是“打肿脸充胖子”,毫无意义。
因此,得根据学生的实际情况来做进一步的安排,笔者觉得应试教育固然重要,但是素质教育必不可少。近年来低龄犯罪率越来越高,很多未成年人的中学生缺乏基础的法律常识和道德修养,触犯道德法律底线,误入歧途,这是很可悲的事。所以,希望学校在对同学们进行基础学科教育的同时,也不能忽视对德育的教学,孩子成绩再好,若德行不正也是白搭,日后只会成为社会中的败类。
希望中小学生受到的学科教育和德育是平衡的,而中小学生能否真正实现减负,这需要经历一个过程,想要短时间内全面落实很难!对于教育部下发的这则通知,大家有什么看法呢?欢迎留言交流哦!