同学林悦最近很烦躁，业绩上不去、工作一直出错、还总被领导骂，完全找不到工作的动力。
作为公司的“老人”，林悦工作一直很努力，这两年为了能快速提升自身各方面的能力，她每年坚持阅读100本书，学习时间管理、精力管理、沟通、演讲、写作等各种课程，本想着学了那么多知识，自己会有一个飞跃式的成长，结果却备受打击。
看过的书、学过的课，最后都还给了作者和老师，能记住的知识少之又少，更不用说对工作有帮助了。学了时间管理，却不会合理安排时间，很多工作都没有按时完成；学了写作和演讲，汇报工作的时候，逻辑混乱，很多问题表达不清楚，重点不突出，领导很不满意……
为此，领导经常批评林悦“不上进”，说她还没有新员工成长地快，这让林悦很受挫。明明那么努力地工作了，也学了很多知识，为什么还是解决不了工作中的问题？她很苦恼，不知道该怎么走出困境。
很多职场人都有过类似的经历，为了能加快成长速度，恨不得把所有知识都学一遍。付出了大量的时间和精力去读书、听课，但是学习的效果并不好，非但工作能力没有提升，还严重打击了学习的积极性。
作家成甲在《好好思考：如何练就高超学习力》一书中，这样说：“过去仅靠积累经验和知识点的学习方法之所以效率不高，是因为这种方法在“知识量”的积累上花了太多的时间，而很少触及问题背后的规律和原理，所以就无法实现突破式成长，而职场高手都具备‘多元思维模型’。”
不具备“多元思维模型”，学再多的知识，都是低水平的勤奋，遇到问题同样会束手无策。因为学习并不是为了追求更多的知识，而是要寻找更好的决策依据（思维模型）。
一、采用传统的学习方法，很容易陷入“低水平勤奋陷阱”
之所以学了很多知识还不会解决问题，是因为很多人都陷入了“低水平勤奋陷阱”。
从小到大，老师教我们的学习方法是：上课要认真记笔记，把老师的板书和重点内容都要记下来；看书的时候，把好的语段、名人名言摘抄下来，积累写作素材。
工作以后，采用同样的方法学习，效果却不尽如人意，难道是我们不够努力？当然不是。
传统的学习方法主要是标记、记录、摘抄知识点，既没有对知识进行思考和加工，也没有将知识内化为自己的知识体系，这样就很容易陷入“低水平勤奋陷阱”。
“低平勤奋陷阱”：是指对内容进行简单的标注和摘抄，并没有真正理解和内化所学的知识，学再多都只是低效率的重复。
传统学习方法存在的两个缺陷：
1.学了就忘，抓不住重点
参加工作以后，我深刻意识到自身能力的不足，于是报了很多课、囤了一大堆书，想通过学习来实现快速成长。
几年下来，上了几十门课、看了上百本书，笔记也记了几大本，但能记起的内容却少之又少，不知道都学了哪些具体的方法、技巧，遇到问题不知道该用哪些知识去解决，个人能力也没什么提升，成长速度非常慢。
为什么会学了就忘？主要是因为在学习的过程中没有进行深度思考，不知道它们有什么用、能解决什么问题、不同知识之间有什么联系……没有真正消化吸收学过的知识，学习的效果自然不好。
成甲老师说：“知识的增加不是成长，思考能力的提升才是成长。”
2.学了很多知识，却不会解决实际问题
同事琳琳利用下班后的时间学了十几门课程，包括演讲、写作、文案、PPT等，本以为学完这些课她会变得非常厉害，没想到遇到问题还是一脸懵。
前几天，琳琳火急火燎地找到我，说下个月她要参加部门的竞聘答辩，每个人需要做2分钟的述职演讲，但是她不会写述职报告，想让我帮忙写，顺便告诉她该怎么讲述职报告。
学了写作课，知道了很多写作方法，却不会写述职报告？学了演讲课，却不知道如何做述职演讲？这就是典型的“学了很多知识，却依旧不会解决实际问题”。
很多职场人都和琳琳一样，努力学了各种知识，看似收获很大，一旦遇到类似或者较复杂问题的时候，还是不知道该怎么办。
有些人将这个问题归因于学的知识还不够多，于是就不断学习新知识，结果是还是不会解决问题，反倒让自己越学越焦虑、越学越迷茫。
成甲老师在《好好学习》一书中说：“我们不需要学习和了解所有的知识，我们只需要学习各科最杰出的思想，去抓住最关键的要害，就可以解决绝大多数的问题。”
二、什么是“多元思维模型”？
“多元思维模型”查理·芒格说：学习并不是追求更多的知识，而是要寻找经过广泛验证的原理和规律，我们称之为思维模型。
简而言之，思维模型就是解决问题的有效策略。
多元思维模型，是指在遇到问题的时候，尽可能用多学科的原理和规律，全方位、更深入地去思考，以此来提升对事物的认知程度，而不是试图用一种思维模型去解决所有问题。
比如想要提高学习成绩，除了找到高效的学习方法，还要用到时间管理和精力管理的知识和经验，因为只有清楚了解自己每天各个时段的精力状态，并懂得科学分配学习时间，才能在高效学习方法的加持下，快速提高学习成绩。
2.“多元思维模型”的四个层次
根据解决问题有效策略的深度，可将多元思维模型由浅到深分为经验技巧型、方法流程型、学科原理型和哲学视角型四个层次。
第一层：经验技巧型经验技巧型思维模型，来自于对实践经验的总结，在遇到类似问题的时候，能给我们一些启发。
比如你做PPT的时候，想找一些有关“奋斗”的图片，如果只搜“奋斗”，找到图片的质量和数量都不太让人满意，但如果换个思路，搜索与“奋斗”相关的词，比如“攀登”、“跑步”、“学习”、“工作”、“爬山”等，就能发现很多高质量的图片，而且图片的重复率会很低。
这里用到的思维模型就是，当用常规思维无法突破现状的时候，换个角度找与之相关的内容，会让解决问题的思路和角度更独特。
这个思维模型同样可以用来找文章的选题，面对同一个主题，换个角度去思考，寻找更新颖的切入点，让文章别具新意。
第二层：方法流程型方法流程型思维模型，就是把很多常见问题的解决方案流程化、标准化，按照这个流程去做，就能避免很多问题的出现。
我们都知道“好文章都是改出来的”，但是很多内容创作者都不知道怎么修改文章。针对这个问题，一些老师就从选题、标题、开头、结构、小标题、案例、素材、错别字、结尾等环节出发，参考高质量文章的标准，总结出了一套文章修改流程，以及需要注意的问题。无论是写作新手还是老手，按照这个流程去修改，文章的质量都不会太差。
当然，医生看病、科研人员做实验、厨师做美食等都有各自的流程，只要我们掌握了更多的方法流程，在遇到类似情况的时候，就能从容应对，迅速想出对策。
第三层：科学原理型科学原理型思维模型，是各门学科科学家们发现的重要的思考解决问题的思维模型。
我们经常看到销售文案的最后都会反复出现这样一句话：“原价XXX，限时特价XX”，一般看到这里，多数人都会想“怎么能这么便宜！不买就吃亏了、不买肯定会后悔”，于是就毫不犹豫地下单了。
为什么销售文案会设置这个环节？因为它用到了一个心理学概念——“锚定效应”。
当我们看到一个产品的时候，首先思维会被原价这个“锚”所固定，让我们觉得这个产品就是这个价格，如果选一个更优惠的价格作为参照物，就会让大家觉得好便宜，于是就会迅速下单，顺利达成交易。
第四层：哲学视角型哲学视角型思维模型，是指不同学科思考问题最基本的思维方式和思想，是最影响一个人底层基础认知信念的模型。
为什么使用“锚定效应”会大大提高商品的购买率？因为它已经上升到了人性弱点的层面，通过设定“原价”和“优惠价格”，让人有一种“占便宜”的心理，如果不买只会花更多的钱，于是就心情愉悦地买了产品。
四个层次的思维模型没有好坏之分，只是适用的人群会有一些差异：
对于普通员工而言，具备了经验技巧和方法流程型思维模型，就能解决工作中很多具体的问题；如果是中层管理者，就要具备方法流程和科学原理型思维模型，有助于对具体方法底层规律的理解；如果是企业高管，就必须具备科学原理和哲学视角型思维模型，对于他们把控宏观大局、看到全新解决思路非常重要。
当然了，在我们的能力范围内，应该尽可能多地了解更深层次的思维模型，这对于我们的成长和看问题的高度都有很大的帮助。
三、“五步法”寻找解决问题的“多元思维模型”
“多元思维模型”能帮助我们更高效地解决问题，那么，职场人怎么做才能找到多元思维模型，将知识更好地指导工作？
生活、工作的方方面面都有值得我们学习的思维模型，只是我们没有用心去发现而已，按照思考核心内容、记录内容逻辑、记录问题启发、总结思维模型、付诸实际行动五步法，层层深入，就能找到解决问题的“多元思维模型”。
1.思考核心内容
看一本书、听一节课，或者参加一个讨论会之前，首先思考它的核心内容是什么？关于这个核心内容，自己是怎么理解的？有哪些迫切想知道的知识点？
比如我们要参加一个大咖的分享会，在开始之前，就要根据分享的主题思考核心内容是什么？自己是怎么理解的？有哪些需要被解答的疑问？
带着问题和思考去听分享，不但能轻松抓住重点，还能把被动输入变为主动学习，收获更多有价值的内容。
2.记录内容逻辑
在听分享的时候，很重要的一项就是记录老师讲课的逻辑，然后根据逻辑推断他思考问题的全过程。
前段时间，我学习了一门爆款内容课，老师讲课从来不会直接摆出方法，而是先分析他创作爆款内容的心路历程，从最初的思考、构思、调研，到选题、抓关键词，再到内容的创作，让我们了解一篇爆款内容创作的底层思路和逻辑，然后再列出具体的方法。这样大家学到的不仅仅是实用的方法，还有思考问题的底层思维。
正如成甲老师说的：“推理逻辑往往比结论更重要”。
3.记录问题启发
在听分享的过程中，除了记笔记和逻辑框架外，还要写下问题和启发。
比如哪些地方还有疑惑？哪些问题没有解决？老师讲的方法有没有局限性？哪些内容需要补充？哪些方法、原理是我以前不知道？哪些内容是我以前知道的？哪些内容颠覆了的认知？哪些内容对我什深有启发？内容与哪些事情、案例相关？……
4.总结思维模型
针对每一个启发点进行更深层次的提问：比如这个方法能解决哪些问题？这个方法为什么有效？这个方法依据了什么原理？我能从中总结出什么思维模型？这个思维模型能够用来解决哪些问题？
比如学了番茄工作法，对我的启发是：只要认真完成每一个番茄钟，就能大大提高工作效率。
为什么这个方法很有效？
首先，经研究发现，成年人完成一项工作，注意力高度集中只能坚持20分钟，而番茄钟设定的25分钟，能确保我们全神贯注地完成一件事情。
其次，在一个番茄钟里，注意力只在一件事情上，避免分心，大大提高了做事的效率。
第三，把一个有难度的工作，分解成许多小任务，能降低了工作的难度。
我从中总结出的思维模型就是：当一个任务比较难完成的时候，比如不能长时间专注做一件事，或者某个目标一次性完成起来比较困难，不妨把它拆解为一个个容易完成的小任务，然后各个击破，既能降低难度，又能提高做事效率。
5.付诸实际行动
总结出了思维模型，就要将其用在实际工作中，在有效解决问题的同时，收获更快的成长。
比如你要写一份上万字的项目报告，可以先列好大纲，根据时间安排，每次只完成其中的一小部分，完成起来既不会有压力，又避免了焦虑和过度拖延，还能保证报告的质量。
如果按照五步法学习，就能快速找到解决问题的“多元思维模型”，虽然这个过程会有些难度，也会耗费大量的时间，但只要掌握了“多元思维模型”，我们就能深入到问题的本质，轻松解决很多问题，实现跨越式的成长。
写在最后：
查理·芒格曾说：“在我这漫长的一生中，没有社么比持续学习对我帮助更大。而我能够持续学习，是因为我幸运地很早就学会了学习的方法。”
成长的过程就是不断学习和思考的过程，职场人想要通过学习实现跨越式成长，就必须改掉传统低效率的学习方法，把更多的时间用来总结思维模型上。
很多时候，某个领域全新、陌生的问题，可能在另一个领域是经过很长时间研究和分析的老问题了。一旦脱下问题的外衣，去看内在的结构，不同领域解决方式的策略，都能给我们启发。
在日常工作中，不要为了学习而学习，学会思考核心内容、记录内容逻辑、记录问题启发、总结思维模型、付诸实际行动“五步法”，不断探寻问题的本质，发掘更多元的思维模型，帮助我们解决更多新的、复杂的问题，在持续学习中快速成长。
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*作者介绍：大大的人儿，原500强国企员工，坚持早起、写作、学习，分享职场、成长干货。生活不易，成长还要继续，职场路上，我们一起精进。
