7月23日“中国—东盟教育周”上，来自7个国家的12所高校加入阿里巴巴“全球跨境电商教育联盟”，从本科生开始培养数字人才。
GET（Global Ecommerce Talent Program）项目，旨在通过教育和培训，提升年轻人和中小企业参与全球贸易市场竞争能力，促进普惠贸易的发展。目前，GET已在马来西亚、卢旺达、澳大利亚、以色列等12个国家，与83所大学和培训机构展开合作，共有近13000名学员接受了相关培训。
中国互联网发展深刻影响了东南亚大学生的职业选择。马来西亚双威大学是首批GET联盟参与高校，王礼德老师曾在1月到访阿里巴巴学习受到启发，带领学生创办了Venus项目，专门推荐为男女社交推荐礼品、约会餐厅、旅行建议、交友咨询等服务，用数字平台拉近人们之间的关系。
墨西哥IBERO大学的学生创业团队，则从菜鸟绿色包装袋展示找到创业灵感，在阿里巴巴国际站()联系到环保塑料袋供应商，把中国产的环保垃圾袋卖到墨西哥超市。
人才是各国发展数字经济的软实力。不少“一带一路”及eWTP（世界电子贸易平台）共建国家教育部及高校，均提出与阿里巴巴合作培养本国数字经济人才的需求。
以马来西亚为例，3月，阿里巴巴与马来西亚政府达成eWTP合作，培养数字人才是其中重要内容。7月，马来西亚教育部与阿里巴巴商学院达成合作，包括GET在内的数字经济人才教育项目在马来西亚快速落地推进。，马来西亚三所高校成为首批GET联盟合作高校，今年还会有更多马来西亚高校加入联盟中。
马来西亚教育部官员XXX表示：数字经济能够带来更多的增长机会与就业机会，人才是完成数字经济转型的必备条件。
“获得 GET 网络的建议和帮助将有助于我们更好地让学生做好准备,让他们在数字经济中取得成功,并确保其长期可持续性。我们相信,我们的教职员工和学生团体不仅将受益于阿里巴巴及其生态系统的专业知识和经验,还将受益于与其他国家和文化的同行互动和合作的机会。”马来西亚XX大学教师XXX提到。
从就业市场上看，电商人才亦是炙手可热。阿里巴巴国际站调研显示，马来西亚、越南等国有超过50%客户有电商人才需求。对有电商意识、具备电商平台管理运营能力、数据分析能力的本科人才需求尤为强烈。
除GET联盟外，阿里巴巴还通过多种途径和方式培育数字人才。目前，阿里巴巴商学院培训的数字创业人才已经覆盖“一带一路”25个国家。单单在马来西亚，参与阿里巴巴各项培训计划的数字人才便已超过15000名，其中30%是女性。
