走进阅读大世界，提起智慧笔，畅写新未来！
在全民阅读的时代，儿童阅读受到高度的关注，而孩子阅读分级、分类的提出就是想让孩子在不同的年龄段里面选择合适的书籍，从而养成良好的阅读习惯和阅读兴趣。
我们都知道阅读不止是在应试教育中有很重要的地位，我们也知道阅读是终身学习的标志。阅读能够培养孩子的语言能力，培养孩子的思维能力，开阔视野，丰富孩子的想象能力，这样孩子的内心世界更加丰富。
我们都知道阅读的重要性，但是我们家长还会困惑于孩子不爱阅读的一个问题，不清楚如何引导孩子喜爱阅读，那么，从孩子的阅读习惯培养的情况下看，我们家长应该如何选择书籍呢？
首先第一点就是家长需要考虑到孩子的阅读习惯与爱好。孩子的阅读习惯不应该按照成年人的标准来规定，什么年纪读什么样的书籍，这才会是孩子喜欢阅读的第一步。
然后家长需要根据孩子的能力去给孩子选择书籍，不同年龄的孩子的阅读力是不一样的，家长要考虑到图书的内容不要过于“浅”或者过于“深”。
第三点就是家长要考虑到阅读内容的平均化。不要专一的只读一种书，我们都知道书籍也是分很多类型的，阅读不同的书籍才会把不同的知识存储在脑海中，才会见识到更多的知识世界。而且家长要注意给孩子选择名社、名家经典力作，要对内容进行甄别，让孩子在有限的时间内获得更多的有价值的阅读。
阅读分级其实对于孩子激发阅读兴趣很有帮助。没有超前的的阅读，只读适合孩子的阅读书籍，从亲子阅读过渡到自主阅读的过程也会比较容易。我们家长做好阅读分级的时候需要考虑到几个问题：选择什么样的读物、怎样去选择、由谁来选择？
阅读分级可以充分地挖掘到孩子的阅读潜力，提高孩子的阅读水平，形成自主阅读，提升阅读素养。阅读分级涉及到两大主体，一个是家长、一个是孩子。读物，如果是家长来做选择的话，我们需要考虑到孩子自身的能力来选择，家长真的需要特别注意读物内容的选择，不要让阅读变成孩子的重担或者是压力。
但如果说是孩子来选择读物的话，我们家长的作用就是一个引导者。我们可以适当地给孩子建议商量，让孩子选择尝试接触不同的阅读内容，而不是单单只是孩子喜爱的一种，喜爱的读物要继续阅读，但是新的尝试阅读，也要孩子去品阅。
在不断的尝试阅读过程中，孩子能够发现乐趣，那么你的阅读分级就是成功的。因为发现了乐趣，孩子喜欢上了阅读，养成了良好的阅读习惯，在往后的日子里面，无论是应试教育，还是生活中的爱好阅读，孩子的收获的东西一定是不可估量的，所以家长在孩子最好的黄金期里面，多花费点心思换来孩子不一样的人生，大家一起共同进步，岂不是人生一大乐事？
