对于孩子的教育，相信每个家长都是非常重视的。父母陪伴孩子写作业已是普遍现象，且参与的深度在加深。对于陪伴过程中的刀光剑影，剑拔弩张，亲子关系的小船说翻就翻的情景和现象，为人父母者都深有体会。各种抓狂，歇斯底里，恨不能塞回肚子里回炉重造的悔恨和恨铁不成钢的无奈。这些，我都深深的理解和感同身受。
其实，父母们的出发点是好的，但是方式方法可能稍有欠妥和急躁。我们辅导孩子的作业是为了孩子的习惯培养和成绩提升。我们的各种暴怒和急眼都是用我们成人的视角去看待孩子的错误产生的一系列的情绪变化。在实际过程中，我们可能会因为情绪掌控不佳而进入人身攻击和惩罚的频道，反而忘了我们陪伴孩子写作业的目的和初衷是什么。
有一句话是这样说的：一个人一切的痛苦，本质上来说就是对自己无能的愤怒。未来是未知的，我们往往对自己的现状是不满的，对自己的未来是恐慌的，所以很多美好的想法和希望都寄托在孩子身上。说以说希望越高，失望也就越大。每个人都觉得自己的孩子是聪明一等的。但是天才的孩子毕竟是绝少数。所以承认孩子的平凡，是我们平复情绪的第一要务，也许这会很难。承认孩子的平庸，才能促使我们耐心平和的辅导孩子，并且寻找适合孩子学习的方法和交流的方式，以提高孩子的学习效率和品德养成。只有有效的陪伴，有效的行动才是有用的。如果上来就一通指责，孩子会无所适从，反而越来越没有学习的主动性和主见。那你还不如安安静静地坐在他的身边，一言不发地做自己的事来得更好。
所以陪伴孩子写作业首先需要营造一个轻松安静的氛围和环境，如果实在条件有限，比如有些父母是个体户，很忙，很闹，那么你需要和孩子说一下：妈妈需要忙一下子，这里会很乱，但是你自己需要根据自己的情况，自己完成作业。一般来说，孩子会知道自己当下需要做什么。这样做的目的是用态度告诉孩子，我对你的作业特别重视。
在陪伴的过程中，有两件事情需要把握：做作业的速度和正确率。
说到做作业的速度，很多家长血管就要爆裂，头晕目眩。所以很多父母说陪伴孩子写作业要命。
做作业的速度的快慢，也有以下几个方面的原因：
1：确实不会。孩子课堂的内容就没有把握，课后的作业自然不会做，那么速度慢就是自然而然的事情。那么这时家长的催促和责备没有任何作用。当务之急是把孩子的内容补起来。还有一个重要的工作需要我们家长做的，那就是掌握孩子上课没有听课或者听不懂的原因。只有寻根究源才能从源头解决问题。所以家长对于孩子学习的内容和进度，都需要有一个大概的了解。特别是低年级的孩子。
2：会做，但是在磨蹭。
这个才是引起家长情绪崩溃的最大元凶。看到孩子做作业时的左摸摸右看看，上个厕所喝口水，削削铅笔找找本子，亲妈立马变后妈了，有没有？
这个其实是学习习惯的问题。小学的老师一般都会经常强调学习习惯，可是学习习惯到底包括些什么呀？学习学习分为学和习两部分。学习习惯主要包括“上课认真听讲，记笔记习惯，认真书写的习惯，及时改错，按时完成作业，预习的习惯 ，复习的习惯，观察思考的习惯，独立解决问题的习惯，阅读的习惯......看到这里，相信各位已经明白孩子的磨蹭主要在什么地方，或者说是在哪个环节了。这些学习习惯是长期形成的，和家庭熏陶有很大的关系。所以一下子纠正过来也是很难的事情，需要耐心长期训练。比如为孩子制定每日规律的生活作息时间表且严格执行。我们说再差的执行也比放弃要强。
但是也有一些孩子，他不是习惯问题，你如果生气了，他可以又快又好地把作业写完，但是就是在写作业的过程中写写停停，不想赶快把作业写完。你看哈：不想两个字，他不想很快做完而不是不能做完。这时候家长就需要自我检查一下：你是不是给孩子增加了一些额外的作业，并且已经多次。孩子已经明白：写完了也没得玩，写完了还有其他的作业要写，那还不如边玩边写，先玩再写。
那么写到这里，该如何提升速度呢？那么就是见招拆招了。
首先要求他把学习的工具准备好。笔，他自己削好，本子，橡皮擦，尺子等，喝好水上好厕所，规定时间，规定任务，固定作业地点。讲好规则。特别是低年级的孩子，定好作业的量至关重要，会做的正确公正做完后再来写不会的。不要被一道题难住就停在那里不做了。做错了的作业在做的过程中不纠正不打断，等做完再来改，这样可以提升专注力，保证思路不打断，保证速度。
我们再来说一说正确率。正确率和上面的学习习惯息息相关。做作业马虎潦草，不思考想当然，上课没听懂，等都会导致正确率下降。不会的把它搞懂，会的要求不要错，需要认真完成。
所以说在做作业的过程中。速度明显比正确率重要。因为只有速度提升起来了，才有改正进而提升正确率的可能。只有时间充裕，才有其他发展的可能。那么把速度和正确率放在一起来说。如果不会做，那么速度和正确率都无从谈起。如果会做，但是会做错，那么我们需要先要求速度。把学习习惯死死抓住，其实只要把习惯死死抓住，其实正确率会提高很多。确实不会的，做完大部分再来讲解或者寻找解决的方案，孩子也有时间去做，对不对。切记不能孩子一边做作业，家长在一边指出错误大声呵斥。这样会适得其反。小学的学习内容并不难，大部分孩子都可以很好地掌握，那么作业也是可以很好地完成，快快的写作业不仅可以训练敏捷的思维，有条理的做事的能力等，只有快快的把作业写完，留下充足的时间发展其他的可能。
当然也会有一些孩子天性缓慢，追求完美，做事是慢条斯理的，但是却一直在专注地做事，那么这个也是无可责备的。
感谢孩子们给我们为人父母的感觉和机会。要记住孩子爱我们永远比我们爱他们更多一些。特别是年幼的孩子，你的孩子除了你，他再无别的庇佑，而你对他的生命旅程有着主宰权。
每个孩子都是一个待挖掘的宝库，愿我们带着蜗牛散步，自己和孩子都能从陪伴当中巩固亲子关系，成长自我，更是为孩子将来的展翅翱翔助力积蓄力量的一段美好的旅程。
