春节前，北京风章鱼教育和华云祥和文化传媒有限公司共同组织实施，领着北京近五十名小学生，来到河北一座贫困小山村，在时间管理的训练营中，运用IFD创新教育理念做扶贫公益，用行动帮助村子里的老人们。在这个小山村里，居住着一群孤寡老人，这些老人生活非常不便，收入也非常低，怎么帮助这个空心化严重的村子？怎么给这个萧条的村落带来新的生机，风章鱼教育的老师们引领着城里的孩子们一起探讨和解决这个问题。
孩子们带着新年的礼物，走进村子里的老人们的家里。用行动，表达自己的爱心。
采访老人的家庭状况，了解老人们的生活状况。
问候老人，给老人们表演节目，表达自己的爱心和孝心。
参观村子里的老人食堂，了解别人是怎么为村子里老人做公益的。
实地考察村落里的自然环境，了解当地的经济收入来源。
通过课程导入，激发孩子们的创想力。如果手里有一笔钱，怎么帮助这些老人更有意义？在激烈的讨论中：有孩子提出的方案是，直接捐钱，另一个孩子说，直接捐钱，具有不可持续性，做公益，一定要考虑更长久的持续性。这样的讨论，会激发孩子们的想象力，培养孩子们的团队协作能力。
最后，孩子们的主要设计方案是：捐出部分直接给老人公益食堂，剩下的钱用来租村子里的海棠树，等海棠收获时，卖给城里的人。这样，租的钱会翻一倍或两倍。赚的钱可以继续租海棠树，用这样的方式来帮助发展村子里的经济，把捐钱变成一种可持续的经济发展支持。通过这样的讨论，会更有助于培养孩子们的经济管理能力。
关于如何销售？孩子们也进行了激烈地讨论？有的说，通过开淘宝网店，有的说通过爸爸妈妈的微信朋友圈，有的说可以通过一些跳蚤市场。通过这样的讨论，会更有助于培养孩子们的市场销售意识。
关于方案是否是持续可执行性，最后孩子们一致决定，试行一年，如果一年效果不错，那么会继续循环操作下去。
孩子们纷纷上台，陈述本组的扶贫公益方案。
方案讨论结束，在村里老人的带领下，孩子们开始认领海棠树，和老人学剪枝。
在离开前，孩子们自编自导了一场丰富的联欢会，邀请村子里的老人来参加。
风章鱼教育的IFD创新教育理念：在大自然环境中，通过精心设计的游戏，激发孩子们的创想力，团队探讨思考解决问题的办法，并付诸行动。在这次时间管理的训练营中，我们通过创新融入公益性的内容，引领小学生们用新思维做扶贫公益。在教育的道路上，我们会继续运用IFD创新教育理念，提升孩子们的创想力和行动力，陪伴更多的孩子快乐成长。我们也欢迎更多有爱心的人，参与到这项事业中来。
