文 雨后
4月22日#观察者网#发文"竞争太激烈,两架飞机从中国空手返回"， 原因不想过多探究，毫无疑问飞机来的太急！配套服务和预期有差距，目标未达成。
很多时候，急！并没有用，浪费资源不说，还可能适得其反，让原本按部就班，能顺利完成的事，变成一件失败甚至永远无法弥补的事，起步很早并不一定就能收获成功！尤其在教育孩子的问题上，我选择静待花开！
01牵着蜗牛散步，拥有一颗耐心很重要！
古人教育孩子问题急性子记载：王安石所著《伤仲永》中江西金溪神童方仲永，5岁能作诗，12岁时大不如前，20岁泯然众人。
用蜗牛来形容孩子，真的是很恰当，我儿子做作业，能从下午2点写到晚上10点，其实最多就是30分钟的作业！
孩子是爱情的结晶，生命的延续，从十月怀胎，咿呀学语，蹒跚走步，到孩子进入校园，踏入社会，每个人都憧景着孩子有个美好的未来，寄托着很多希望，但希望越大，失望越大。
在对孩子教育事情上，耐心更加重要，作家张文亮在文章《牵一只蜗牛去散步》中把孩子比作蜗牛，其中有一段话是这样说的：
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬......
“这个年龄是孩子最好玩的时候”相信每个人都听过或者说过这句话，这个年龄就是孩子会走但是还没有上学的期间。
孩子没有那么多学习任务，只要吃好喝好玩好就可以，孩子的天性得到释放，大家都觉得可爱，随着孩子一旦进入校园，家长似乎就没有了耐心。
当你开始给孩子报各种兴趣班时，你已经输了，因为这些兴趣只是你觉得很重要，并不是孩子自己喜欢的。
孩子像一个陀螺一样没有吸收的时间，不如给他一本绘本，让他自己随性开发自己的大脑展开想象。
我们能做的是引导和培养孩子的兴趣，那么多年就等了，不妨再次放慢你的脚步。
02
兴趣班充斥孩子的生活，不能培养孩子真正喜欢的兴趣
各种兴趣班对培养孩子能力并没有用。父母尝试着把脚步放下来，跟着蜗牛去散步，蜗牛再慢，也能感知自己目的和兴趣在哪里，继续读张文亮文章。
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。
蜗牛已经找到属于自己的花园，虫鸣、繁星、微风，都是父母没有感受到的！蜗牛是来帮助我们放下脚步，享受生活的！
这些才是蜗牛真正的兴趣，孩子教育也是这样，各种兴趣班并不是孩子内心真正的兴趣，我儿子学了4年围棋，居然下不赢我这个围棋小白。
他每次报名时都是冲着老师赠送的玩具去的，老师上的课他并没有认真去听。
有句话叫“妈妈觉得你冷”，所以给孩子穿了很多衣服，其实我们给孩子的并不就是最适合他的，兴趣也不能强加给他。
兴趣当然可以后天培养，但填压式的培养显然是失败的 ，学点心理学很重要，科学引导并培养孩子。
03
科学培养孩子兴趣，引导孩子学习
父母说，孩子喜欢看电视，玩积木，我总不能看着他这样“荒废”掉吧！难道就没有好的方法培养孩子的兴趣吗？利用心3理知识来达到这个目的不难。
我的微头条陆续提到过几个心理学知识，能有效避开一些雷区，并引导家长摆正心态教育孩子。
【鸟笼逻辑】被认为是人类心理无法抗拒的10种心理之一，简单的说，你挂一漂亮鸟笼在房间最显眼的地方，过不了几天，你就会在两个结果做出选择：扔掉鸟笼或买一只鸟。
这比无休止的解释，为什么放一只没有鸟的鸟笼在房间要轻易的多，这就是鸟笼逻辑。
形成原因也简单，人们一般用惯性思维思考问题，鸟笼必须养鸟，结婚必须买房，上课就会优秀，兴趣班就能培养兴趣。
认识到这点，就能平静看待孩子努力学了那么多课，其实并没什么卵用，有些时候只是你觉得应该有用。
我们必须打破这种思维，生活中我们既要善于利用鸟笼逻辑，又不能困在其中，要突破自己，特别是家长要避开这个雷区，开阔逻辑思维，不断改革创新，获得成功。
【多看效应】心理学家发现，几十张照片放一起，如果其中一张在你面前的频率明显多出其他的，你会更喜欢这张图片，孩子兴趣培养也可以利用。
你希望孩子感兴趣的东西，可以多买、多看、多做，营造出氛围和环境，家长以身作则陪着一起做更好，为什么孩子喜欢玩手机，都是家长带头带的好。
想让孩子看书，家里多买点书，家长和孩子周末举办读书活动，鼓励孩子读书行为，孩子习惯养成，想让他放下书本都很难，这就是日久生情。
【晕轮效应】喜欢一个人，起初只喜欢对方某方面优点（缺点），经过晕轮效应扩大，觉得对方全是优点（缺点），本质是以偏概全认知偏误，又称光环效应。
孩子还不是那么优秀，但总能找出某方面的优点，可以是学习、运动、游戏，家长可以从这里入手，喜欢夸赞并引导。
某方面优秀盯着看，会让你觉得孩子不是那么差，别的方面肯定也能跟上，这就是“情人眼里出西施”，调整好家长心态这后，努力培养孩子兴趣。
【习得性无助效应】是指无论怎么努力，都无法通过自己的能力改变外界对自己的控制，产生的无助感，会陷入深深的绝望和悲哀。
孩子学习成绩不好，通过晕轮效应放大，无论做什么，依然被妈妈无端责备，孩子觉得再努力，也被忽视，努力没用，最终放弃自己，我们应该怎么做。
① 孩子做错，针对错误提出批评，切忌无端批评，孩子有的放矢，找出缺点并及时改正。
② 孩子小进步，表扬跟上，激励措施能强化孩子的努力，言语表扬、玩具或游戏都可以，让孩子感受到，努力一定会有回报。
③ 孩子有自己的人格，不要随便呼来喝去，遇事和孩子一起交流探讨，孩子得到尊重，存在感和主人翁意识能积极引导他积极奋进。
④对孩子心理疏导，陶冶情操开阔视野，透过现象看本质，提高解决问题能力，家长其他情绪不带回家中，越过习得性无助心理屏障，收获格局，赢得人生。
“习得性无助效应”日常也能见到，有人奇怪马戏团大象为什么被一根小绳固定，小象从出生就被结实绳索束缚，多次尝试后无法挣脱，长成大象后再也不会尝试挣脱绳索，有趣吧！
【破窗效应】孩子出现“偷懒”“不爱学习”“沉迷游戏”“不听话”等破窗时，要及时修复，例如：
① 婆婆发现孩子在线并没有学习而是在看电视节目，不要急于责备“不爱学习”，告诉孩子别担心，找时间补上就好，孩子没听课，作业肯定不会做。
② 妈妈下班发现孩子没写作业，不要责备孩子“偷懒”，帮着把知识点复习一下，他自然开心的做作业去了。
③ 父母尤其不要当着外人面批评孩子“不是读书的料”，会让孩子感到在外面树立的完美形象崩塌，这种“破窗”最难修复，需要多人鼓励。
一个小缺口没及时修复，可以崩坝，造成千百万倍的损失。 纽约80年代街头犯罪猖獗，警察局听从心理学家建议从抓地铁逃票开始整顿秩序，从最小、最容易的地方着手，打破犯罪环结，恶性循环无法继续，良性循环随之开始。
心理知识能解释日常行为，还能让我们的育儿生活更加科学有趣，让孩子轻松成长。
04
人生是马拉松——从来没人抢跑，绝不会“输在起跑线”
9岁的林妙可登上奥运舞台，10岁出演《红楼梦》，12岁上春晚......18岁那年接连落榜北影、中戏、上戏和中央音乐学院。
曾几何时，不让孩子输在起跑线上，这句广告词大放异彩,迷失多少父母的心，人生如果是跑步，不是短跑，而是马拉松，当你拼尽全力，你会发现路途遥远，起跑线上的冲刺并不代表什么！
，8岁的杨沛宜为当年大火的《喜羊羊与灰太狼》献唱主题曲。但杨沛宜的父母拒绝了唱片公司对自己女儿的包装。让女儿渐渐淡出公众视野，回归普通学生。在林妙可父母“营销”女儿时，杨沛宜的父亲杨慧松在博客写下：
任它“满城春色宫墙柳”，我自“独上西楼劝斜阳”。陈师省身有言曰：“于水流婉转处能耐住寂寞，临波涛惊骇时可跃于其上”，以此示儿且自我明志。
这是父亲给女儿的温馨寄语，在这浮华世间，难得而又珍稀。为人父母别急，慢慢来。杨慧松拒绝《人物》杂志采访时说：“女儿未来有无数可能性，现在，她需要过她15岁暑假。”
让孩子慢慢长大，不要让你的功利心毁了孩子一生，每一个孩子就像是一朵花，花朵绽放是一个漫长过程，别着急，莫慌张，聪明园丁撒种后会慢慢施肥、洒水，每朵花开都值得等待，每个孩子都会独特绽放，静待花开！
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