原文：君子知至学之难易而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师，能为师然后能为长，能为长然后能为君。故师也者，所以学为君也，是故择师不可不慎也。《记》曰:“三王四代唯其师。”其此之谓乎!
凡学之道:严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二:当其为尸，则弗臣也;当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。
节目简介
《学记》是中国古代乃至世界上较早的一篇专门论述教育和教学问题的论着。该篇比较系统和全面地总结和概括了先秦汉民族的教育经验。《学记》全文虽然只有1229个字，但却对我国先秦时期的教育思想和教育实践经验做了高度的概括和总结，它不仅对中国古代教育史的发展产生过深远影响，而且至今仍有重要的参考价值，值得我们认真地研究、借鉴。王自超老师在节目中既介绍了中华文化圣哲教育的学制目标、办学七大原则、教学方法，又讲了“人师”应有的心境、理论、方法、效果等，具有很强的操作性。相信本组节目一定能让广大教育工作者获益匪浅，特别能为想在企事业单位、学校、团体导入传统文化而苦于没有理念方法的领导、教师提供参考与借鉴。
王自超简介
王自超老师被称为“当代劝学第一人”，国际儒学联合会教育传播普及委员会委员，中华孔子学会常务理事。拜师清华大学彭林教授，从一名乡村教师开始起步，扎根，致力于儒学与家风家教的教育工作已经。曾受邀担任孔孟之乡曲阜国学中心书院院长，并被评为曲阜十佳儒学讲师，感动济宁十大新闻人物。
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