国考行测技巧6：定义判断题解题技巧
这节课我们通过公务员国考真题来给大家讲解巩固一下公务员国考行测判断推理之定义判断的题目，这类题目分值占据了10分，真的是不容小觑啊！那么这种题目做题有哪些步骤呢？我们根据文段是否可以理解概念展开讲解！
文段可以理解概念
第一步：圈出问题中的那个定义
第二步：先看选项，通过选项来了解定义
第三步：如果发现我们通过选项看不出什么意思，那就先跳过这个题目，做下一道
真题1
1来看一下这道真题，首先我们圈出这个题目要求我们理解的定义是“直观教学”，接着第二步，我们理解选项，通过阅读选项，我们发现，这个“直观教学”与学习有关，那么我们定位到文段。
第一种是“实物直观”：抓住关键词“直接感知实际事物”，选项b符合。
第二种是“模像直观”：找到关键词“模拟实物”，对比选项，我们发现选项d符合，或许在这里大家会被选项c所迷惑，其实我们看下，他说的是一个文学作品，而表演不涉及模拟实物，但是d选项就不同了，d选项实物是油画，通过幻灯片来演示其实就是模拟实物的过程，因为不是“油画”本身。
第三种是“言语直观”：通过关键词“以语言的形式来感知实物”，发现选项c是正确的，有人说选项a不也是言语理解吗？通过自己写读后感来感知“实物”，那是因为没有发现细节“语音和字形”，写读后感都没有涉及，但是c选项至少还涉及到了“语音（朗读）”，所以可以排除选项a，所以错误答案便是a。
真题2
首先我们圈出概念“扩大论题” ，然后通过选项我们发现这些选项讲述的内容都是对论题进行进一步的推导，回到文段，我们发现几个关键词“扩大”、“荒谬（也就是和原意不符）”、“利于自己”，对比选项，我们发现b选项没有扩大的现象，故排除；a选项缩小了范围，也可以排除；d选项直接偷换了概念，把人性替换成人。故正确答案应该选c
真题3
拿到这道真题后我们先圈出概念“组织控制”，然后综合看选项，我们发现选项之间都在总结团队和个体之间的关系，再定位到文段，我们发现关键词“规章制度”“奖惩手段”“约束”“保证有效执行”，再看选项，我们发现ab选项明显没有包含这些要素，故排除；接着看c选项，没有体现出约束，故也不符合，所以正确答案为d
文段无法理解概念
还有一种题目是无法通过选项来理解文段中对应概念的，因为选项之间找不到共同点，那么这种题目我们要怎么做呢？第一：直接圈出题目要求我们理解的概念；第二：在文段中圈出来（往往选项之间找不到共同点来理解概念的题目都是比较简单的概念，我们可以直接理解概念）。第三：根据概念选出正确选项。
真题4
如这道题，我们首先圈出文段要我们理解的概念是“批复”，接着根据关键词“批复”定位到文段对应内容，我们找到了关键词“下级”，最后对比选项，我们发现只有d选项涉及到了“下级”，故正确答案选c。
真题5
这道真题也是，我们先圈出“理性真理”，然后定位到文段理性真理，我们可以发现关键词“普遍”“必然”，也就是说这件事情的本质不存在偶然性，是必然事件，对比选项之后我们发现，唯有选项b是必然的，没有第二种可能。
好了，公务员公考行测之定义判断部分的内容先给大家讲到这里，大家把这些知识点好好消化一下，理解透彻之后定义判断基本可以达到不丢分的地步。
