暑假还没到，各类补习班就开始招生了，线下课程和网课齐上阵，家长应接不暇。好的补习机构，也会看期末考试成绩，甚至名还没有报，也要先考试。成绩差的孩子不收，家长质疑：就是因为成绩差才想来补课，难道成绩太差就没有进步和提高的机会吗？作为老师，我非常理解补习班的政策。补习也好，提高也罢，都是对学习进行查缺补漏，针对性学习非常强。作文不好就补写作技巧，阅读不好就补阅读方法，因为家长花了钱送孩子学习，肯定是要在短期内看到学习效果的。如果成绩不好，那样很难有明显的进步。
成绩不好的孩子，首先要面对的就是找原因。语文差、数学也好不到哪去。那么这都是因为学习习惯的问题，如果只是学习过程中的某一项学习能力差，只要针对性地补习即可。补习班里教会大部分孩子学习的技巧，短期内是有进步的。但是学习是发展的，如果你的基础非常差，可能就不适合去优化学习方法，还是先补基础比较好。这就是一个平均学习水平的原则，差生暑假需要补课，但是怎么补？是需要家长和孩子的共同努力，不然就会是这样的情况：成绩不好，连进步的机会都没有了。
1、成绩不好的孩子，本身就是自卑的
对于成绩比较差的孩子，其实本身就是自卑的。进入了补习班，名义上是家长为你提供了学习条件，来提高学习能力。但孩子本身是非常难受的，老师讲得听不懂或者很难理解，同学之间也不认识，还需要有一个熟悉的过程。而且不同老师讲课也需要孩子去适应，成绩差的学生，本身在学习能力上就比较弱，这样一来，补课对于孩子来说就是一项艰巨任务，学习就变成了毫无兴趣的一件事。
自卑的心理还来源于家长的期盼，补习班也会跟进学习进度和能力进行分班教学。基础实在太差的同学，对于学习的过程就需要更长的时间。学习结果也不是立竿见影的，老师在教学的过程中，要去发现孩子的问题，从而纠正他们的学习方法，给予学习建议。这不是靠短短十几天或者一个月的时间，就能有进步的体现。成绩太差的孩子，往往需要的是心理建设，而不是先去提高学习能力和成绩。这也是为什么补习班不收成绩差的原因，不是所有的补习班老师都能胜任心理医生的职责，家长图省事，老师也要负起相关的责任。
2、基础差，跟不上补习的节奏，不如不补
我们都知道，基础差的孩子补习基础就好了。基础知识需要的是在理解的基础上熟能生巧，达到只要看到生字就能下意识地写出相关题型答案的程度。而且补习机构里的老师教学水平也不一样，之所以不收成绩太差的孩子，就是担心在教学过程中，每个孩子的理解能力不一样。怎样做到学习进步的统一标准，需要因材施教，小班教学不能帮学生解决学习问题。可能一对一、家长督促学习才更适合基础不好的同学的补习模式。
如果在补习班里，跟不上补习的节奏，还不如不补习。既浪费了时间，又让孩子继续消耗对学习的热情，这样的补课是没有意义的。成绩不好不是连进步的机会都没有，而是在不搞清楚学习能力的问题前，盲目去补习，确实是一点进步的机会都没有。学习差的孩子，对知识的拓展和逻辑是很难理解的，家长需要做的是先建立学习的信心，然后有针对性地帮助孩子去巩固基础性的常识。背课文、写生字词、抄课文等等都可以帮助孩子在暑假期间，对基础知识进行一些复盘学习。
3、别让孩子做滥竽充数的那个人
也有的家长确实因为工作太忙，无暇顾及孩子的学习，也深知基础学习的重要性，只能送到补习班去。可是孩子在补习班上课实在太痛苦，每天就在做“滥竽充数”的那个人，看起来作业也都写了，课也都上完了，其实作业是抄的，上课根本是在想其他的事。在这样的学习环境下，该如何进步？确实是很难进步，家长的学习要求，很容易就让孩子变成“滥竽充数”的演技派。偏离学习的意识，无法端正学习态度。
暑假补课不收成绩差的原因，并不是歧视差生，也不是从此成绩不好的学生，就没有进步的机会，而是我们需要重新审视自己的学习情况，该怎样给孩子补课？是否尊重孩子的学习意识等等，搞清楚这些学习问题的前提，我们才能让补课更有价值。关于暑假如何补课？你遇到成绩太差无法补课的情况吗？这个问题你怎么看，欢迎留言评论。
