老师到底该不该管学生，怎样管才算正确，你有明确的答案吗？现在的老师真是高危职业，你对学生不管不问吧，别人说你失职；你要是管吧，一味的教育貌似对现在孩子没什么用；打吧，一旦被人用手机录视频或举报，最少也是停职处分。许多老师就想问，到底是该不该管，你们说怎样管才算正确？古人云“师者，传道，授业，解惑也”；常言道“严师出高徒”。
教育学生、管学生本是老师的职责，是毋庸置疑的。可是现在这本不该是问题的问题，却成为了困扰老师的问题。不知从什么时候开始，老师成了高危职业，不时爆出的“新闻”让老师们焦虑、如履薄冰、人人自危。很多老师都说想管不敢管，抱着多一事不如少一事的宗旨，生怕稍有不慎，惹火烧身，饭碗不保，甚至危及生命，能少管的一定要把自己的心压下去。
如果老师都明哲保身，不管学生了，那真是学生的不幸，教育的悲哀啊！话虽是这么说，不过绝大部分有良知的老师对学生是不会坐视不管的，他们仍然兢兢业业履行自己的职责，教书育人，乐此不疲。对于这个问题，我的看法是老师应该要管学生。但一定要注意讲究方法方式，要灵活运用 ，科学巧妙地管理，既要惩前毖后，治病救人，又要保护好自己。
加强学习，改变观念，与时俱进。现在我们教师总觉得与学生有代沟，对现在学生很多的做法感到不理解，甚至有时觉得颠覆了自己的三观。说明我们对教育对象有陌生感，要多学习教育学心理学理论，多了解新时代学生的特点，争取拉近与他们的距离。现在的00后与前些年的90后明显不同了，我们也要改变观念，与时俱进，蹲下来看孩子，尝试着去理解他们，要掌握他们的思想动态，好对症下药，争取药到病除。
热问题冷处理，不要为面子而战，避免两败俱伤。之前有个老师朋友说，他正在课堂上正津津有味地讲课，可是两个学生却在下面开玩笑，他很生气，过去狠狠批评了他们。学生感觉在大庭广众之下被批评很没面子，一个学生不服气，就顶了两句。朋友更生气了，一怒之下情绪失控了，让他滚出去。结果这个学生真的跑出去了，躲起来了，后来发动全校没课的老师帮忙找，还好在小树林里找到了。像这样的情况发生就非常被动了，还好有惊无险。所以老师一定要控制好情绪，止住怒气，可以先制止他们，要求他们注意听讲就好，在气头上不要急着批评他们，等课后双方都冷静了再处理，尽量避免与学生发生正面冲突。
批评的话不妨幽默地说，和风细雨，润物无声。比如老师在校门口值日，看到一个外班同学乱扔垃圾，你该不该管他？你如果疾言厉色批评他：“怎么乱扔垃圾，不可以这么没素质！”他肯定不爽，我感觉应该这样处理，微笑着叫住他：“同学，你丢东西了！”他回头一看：“哪有？”我说：“你丢了一条垃圾尾巴！”他立马心领神会，捡起饮料瓶，扔到垃圾桶里去了。在大庭广众之下，给他留足了面子，虽说是批评，但不令他觉得难堪，他自然会乐意接受批评并改正错误了。
常言道“一把钥匙开一把锁”，老师的工作是与活生生的孩子打交道，我们要不断摸索教育的方法，管理学生要讲究艺术，管理得法，不给自己招来不必要的麻烦，让逆耳的忠言，顺利地能打开“心锁”，解开心结，让他们沐浴在爱的阳光下，健康快乐成长。
