老师到底该不该管学生,怎样管才算正确,你有明确的答案吗?现在的老师真是高危职业,你对学生不管不问吧,别人说你失职;你要是管吧,一味的教育貌似对现在孩子没什么用;打吧,一旦被人用手机录视频或举报,最少也是停职处分。许多老师就想问,到底是该不该管,你们说怎样管才算正确?古人云“师者,传道,授业,解惑也”;常言道“严师出高徒”。
教育学生、管学生本是老师的职责,是毋庸置疑的。可是现在这本不该是问题的问题,却成为了困扰老师的问题。不知从什么时候开始,老师成了高危职业,不时爆出的“新闻”让老师们焦虑、如履薄冰、人人自危。很多老师都说想管不敢管,抱着多一事不如少一事的宗旨,生怕稍有不慎,惹火烧身,饭碗不保,甚至危及生命,能少管的一定要把自己的心压下去。
如果老师都明哲保身,不管学生了,那真是学生的不幸,教育的悲哀啊!话虽是这么说,不过绝大部分有良知的老师对学生是不会坐视不管的,他们仍然兢兢业业履行自己的职责,教书育人,乐此不疲。对于这个问题,我的看法是老师应该要管学生。但一定要注意讲究方法方式,要灵活运用 ,科学巧妙地管理,既要惩前毖后,治病救人,又要保护好自己。
加强学习,改变观念,与时俱进。现在我们教师总觉得与学生有代沟,对现在学生很多的做法感到不理解,甚至有时觉得颠覆了自己的三观。说明我们对教育对象有陌生感,要多学习教育学心理学理论,多了解新时代学生的特点,争取拉近与他们的距离。现在的00后与前些年的90后明显不同了,我们也要改变观念,与时俱进,蹲下来看孩子,尝试着去理解他们,要掌握他们的思想动态,好对症下药,争取药到病除。
热问题冷处理,不要为面子而战,避免两败俱伤。之前有个老师朋友说,他正在课堂上正津津有味地讲课,可是两个学生却在下面开玩笑,他很生气,过去狠狠批评了他们。学生感觉在大庭广众之下被批评很没面子,一个学生不服气,就顶了两句。朋友更生气了,一怒之下情绪失控了,让他滚出去。结果这个学生真的跑出去了,躲起来了,后来发动全校没课的老师帮忙找,还好在小树林里找到了。像这样的情况发生就非常被动了,还好有惊无险。所以老师一定要控制好情绪,止住怒气,可以先制止他们,要求他们注意听讲就好,在气头上不要急着批评他们,等课后双方都冷静了再处理,尽量避免与学生发生正面冲突。
批评的话不妨幽默地说,和风细雨,润物无声。比如老师在校门口值日,看到一个外班同学乱扔垃圾,你该不该管他?你如果疾言厉色批评他:“怎么乱扔垃圾,不可以这么没素质!”他肯定不爽,我感觉应该这样处理,微笑着叫住他:“同学,你丢东西了!”他回头一看:“哪有?”我说:“你丢了一条垃圾尾巴!”他立马心领神会,捡起饮料瓶,扔到垃圾桶里去了。在大庭广众之下,给他留足了面子,虽说是批评,但不令他觉得难堪,他自然会乐意接受批评并改正错误了。
常言道“一把钥匙开一把锁”,老师的工作是与活生生的孩子打交道,我们要不断摸索教育的方法,管理学生要讲究艺术,管理得法,不给自己招来不必要的麻烦,让逆耳的忠言,顺利地能打开“心锁”,解开心结,让他们沐浴在爱的阳光下,健康快乐成长。