中国的科举制度延续了一千多年。新中国从1952年实行高考，也有了半个多世纪的经历。恢复高考，使中断了的高考得以新生。如今，在组织部门、重点企业担纲重任的许多栋梁之才，就是在那一年开始改变命运的。
高考，从大处讲，是为国家选拔人才；从小处说，是为考生设计前程。也正是因此，许多家长和孩子都把高考当做是决定一生的事情。但说到底，高考只不过是人生旅程中的一个驿站。金榜题名，名校入选，这是幸事。专业理想，学校合适，也是好事。
专业不能如愿，学校未能如意，也要高高兴兴接受。即使落选，也要坦然面对，榜上无名，脚下有路。所以说决定孩子一生的不是高考，而是孩子在四五年级的这一时期。可能很多人都不明白为什么这么说，的确这其中答案值得深思。
相信很多家长都听说过这么一句话：“四五年级是道坎儿。”尽管如此，它的重要性还是常常会被忽视。要知道孩子在四五年级这个时期，自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。
但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。这个时候的孩子往往会让家长觉得不够乖巧懂事，甚至是叛逆，与送给他们昂贵的礼物相比，父母的理解和尊重更能让他们感动。
这个时候正是家长培养孩子的正当时机，等到高考的时候，孩子已经是处于18岁的成年人了。18岁以后你想管，说来效果也并不大，也是心有余而力不足了。也就是说，在孩子四五年级的时候，好的父母要在孩子小时候全身心、全方位、全时空地呵护。
随着他一天天长大，不断地退后、不断地放手、不断地拉开距离的父母。伴随着孩子不断的成长，只要他会的就不要再主动帮他。所以，家长只保持跟孩子感情上的联系就可以了，生活上的照顾尽量减少，学习上的帮助尽可能不给。让孩子培养对学习的兴趣。
对此，很喜欢格瑞特教育的价值观就是，爱心，责任，创新，感恩。所以教育不管发展到什么时候，都是生命对生命的影响。我们需要站在中外教育的交叉点上看待学校的教育工作，这里面有很多工作需要做，抓住孩子成长的关键期。
