国考的脚步越来越近了，在有限的几个月的时间里，到底如何去复习才能提高效率、事半功倍呢？在这里笔者先给各位考生梳理一下判断推理科目的备考策略，以帮助大家更好地把握国考判断推理的脉搏，助各位考生在国考考试中一马当先，走向成“公”。
在近五年国考里面，判断推理每年都稳稳的占据了40道题目，其中“图形推理”、“定义判断”、“类比推理”和“逻辑判断”四个模块分别有10道题。而由于判断推理在行测里面应该属于趣味性较高、技巧性较强的一个模块，好的备考策略往往可以使备考达到事半功倍的效果。那接下来笔者就来谈一谈如何有针对性地复习备考。
一、图形推理
图形推理是指根据几个图形归纳出一般规律，一般涉及点、线、面以及相互组合，具有不同于其他行测题目的特点，因此说图形推理的题目往往可以做到千变万化、灵活多样。而如果要进行分类的话，可以把图形推理分为：位置类、样式类、数量类、属性类、功能类和立体类。如果想要做好图形推理的题目，就得先了解清楚图形推理到底包含了哪些基本的考点。比如说大家看看下面的这道题目：
（1）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
【华图解析】正确答案：B
解析第一步，观察特征。
组成元素相同，每个图形均由正方形和小三角形组成，小三角形在正方形中发生位置变化，考虑平移。
第二步，一条式，从左到右找规律。
小三角形底边沿着正方形外框顺时针依次移动半条边，问号处应移动到正方形上边的右半部分，排除C、D项；进一步观察，小三角形在正方形内部的顶点，依次出现在“右下”“左下”“左上”“右上”“右下”的位置，所以问号处的图形中小三角形的顶点应该出现在“左下”的位置，如下图所示，只有B项符合。
因此，选择B选项。
大家不妨试想一下，假如你在做这道题目之前，并不知道会考小三角形在正方形内部的顶点移动规律的话，相信大部分的考生是很难排除干扰性选项并最终选出正确答案的。因此针对图形推理的复习，建议大家首先应该把图形推理历年国考考查的全部考点先进行系统的梳理，只有这样才能够知道到底图形推理常考查什么考点。当然只知道图形推理考查的基础考点还远远不够，若想快速解答，提高做题速度，还需要做大量的图形推理题，在经过大量练习之后，才能够真正做到快、准、狠，提升自己做题的速度、准确度和效率。
二、定义判断
定义判断是行测各题型中，难度最小的一个题型。因为我们只需根据定义来判断选项中的情况符不符合该定义。此类题型也没有高深的技巧和方法，只需将选项与题干的定义关键词一一对应即可。但实际做题当中，考生们会发现定义判断并不像想象中的那样简单，一是对于关键词的把握不准确，无法确定题干中的关键词是哪些。其次，就是许多考生在做定义判断这个模块时，习惯性纠结、钻牛角尖。比如说大家看看下面的这道题目：
（国考省部级-86）定律假说是对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释，得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论。
根据上述定义，下列属于定律假说的是：
A.老师向学生们解释潮汐现象产生的原因是海水在引力作用下出现的周期性运动
B.某单位仓库被盗，由于未发现破坏性进入的痕迹，侦查人员认为内部人员作案的可能性极大
C.牛顿根据苹果掉落现象发现了万有引力定律
D.有研究人员提出，由基因导致的疾病可能都是由于基因突变引起的
【华图解析】正确答案：C
解析第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①对一类事物或现象的性质或发生原因作出推测性解释；
②得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题；
③试图建立、发展或补充科学理论。
第三步，辨析选项。
A项：老师用引力解释潮汐现象的原因，不符合“推测性解释”，不符合定义；
B项：侦查人员的推测只是针对当前这个案件，没有体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题”，不符合定义；
C项：根据苹果掉落现象，牛顿对其原因和本质作出推测性解释，发现了万有引力定律，体现了“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题”并“建立、发展或补充科学理论”，符合定义；
D项：只是对由基因导致的疾病的原因和本质作出推测性解释，但未明确体现“得出一个可能具有普遍性意义的规律性命题，从而试图建立、发展或补充科学理论”，不符合定义。
因此，选择C选项。
所以，在做定义判断题目的时候一定要按照题目上面所说的要求，找符合或者不符合的定义，不要加入自己所谓的一些日常生活常识，陷入到出题人设置的陷阱里。在备考阶段，建议各位考生一定要把近的定义判断的真题，全部做一遍，把握定义判断的出题方向，从而更好地找到做题的感觉。
三、类比推理
很多同学在印象中总认为类比推理就是考查常识，并且觉得常识考查的范围过大，所以总觉得类比推理如果做错了就是自己的常识不过关。但实际上在类比推理中除了考查常识之外，有很大一部分类比推理题目都是考查逻辑关系的，所以如果想要做好类比推理的题目，应该先了解并熟悉各种逻辑关系的含义，比如说：1.矛盾关系指代的是非此即彼的关系，如男与女；生和死。2.反对关系指代的是除了A跟B之外还有其他情况，如红与黑，忧愁与思念......等等这些逻辑关系。比如我们来看下面这道题目：
刻舟∶求剑
A.里应∶外合
B.掩耳∶盗铃
C.打草∶惊蛇
D.指桑∶骂槐
【华图解析】正确答案：B
解析第一步，确定题干逻辑关系。
“刻舟”是方法，“求剑”是目的，二者属于目的对应关系，且先有“刻舟”，后有“求剑”。
第二步，辨析选项。
A项：“里应外合”指外面攻打与里面接应相结合，“里应”和“外合”属于并列关系，排除；
B项：“掩耳”是方法，“盗铃”是目的，二者属于目的对应关系，且先有“掩耳”，后有“盗铃”，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“打草”的本意不是“惊蛇”，二者不属于目的对应关系，排除；
D项：“指桑骂槐”意为指着桑树骂槐树，比喻表面上骂甲，实际上骂乙，“指桑”和“骂槐”是同时发生的，不存在先后顺序，排除。
因此，选择B选项。
大家不妨试想一下，假如你在做这道题目之前，并不了解“刻舟”是方法，“求剑”是目的，二者属于目的对应关系，且先有“刻舟”，后有“求剑”的话，相信大部分的考生是很难排除干扰性选项并最终选出正确答案的。因此，对于类比推理题目来说，在掌握并且熟悉了相关的逻辑关系之后，当然少不了的就是通过大量练习来进行强化，但是需要注意的是在做练习的时候如何才能更加科学。在此建议各位考生注意以下几点：
1. 不要凭自己的感觉去选择答案；
2. 系统学习和掌握类比推理中常考的逻辑关系；
3. 尽可能的把4个选项中，各自分别包含的逻辑关系都想清楚、搞明白，做到技巧与练习并举；
4. 完成练习后注意回顾，看看自己做错了多少题，究竟为什么做错了，哪个逻辑关系没有理解清楚，以此做到举一反三、触类旁通。
四、逻辑判断
逻辑判断作为判断推理的重要组成部分，一直以来深受广大考生的重视，同时也是普遍反映比较难的一个部分。之所以这个部分比较难，是因为相较于其他部分，逻辑判断涉及到更多的逻辑学理论。在国考的逻辑判断模块里面，历年都会包含有分析推理、翻译推理、真假推理、归纳推理、原因解释、加强论证、削弱论证。所以说逻辑判断涉及到非常多不同的题型，我们首先必须掌握解答各种不同题型的相关逻辑知识和技巧。比如说：翻译推理里面的规则：如果...就...，前推后；只有...才...，后推前；真假推理里面的矛盾及反对关系；归纳推理里面的四大原则、四大错误等。比如我们来看下面这道题目：
（国考省部级-107）有实验表明，秋葵的提取物——秋葵素，对于治疗动物糖尿病有一定效果，有人据此认为，秋葵切片泡水喝，有助于降低糖尿病人的血糖。
以下哪项如果为真，最能质疑上述论证？
A.接受正规治疗才是糖尿病人控制血糖最为安全有效的途径
B.秋葵素对II型糖尿病患者有效，对I型糖尿病患者无效
C.只有使用提取、浓缩后的大剂量秋葵素才能降低糖尿病人的血糖
D.秋葵中所含有的膳食纤维和多种维生素并不比一般蔬菜高
【华图解析】正确答案：C
解析第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：秋葵切片泡水喝，有助于降低糖尿病人的血糖。
论据：秋葵的提取物——秋葵素，对于治疗动物糖尿病有一定的效果。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。接受正规治疗是“最安全有效”的途径，但不能否定“秋葵切片泡水喝”这一途径的效果，论题不一致，排除。
B项：增加论据。说明秋葵切片泡水喝对于治疗糖尿病还是有效果的，具有加强作用。
C项：否定前提。指出想要降低糖尿病的血糖需要提取、浓缩后的“大剂量”秋葵素，因此，只通过切片泡水喝无法达到目的，具有削弱作用。
D项：无关选项。只是比较秋葵和一般蔬菜的膳食纤维和维生素的含量，并未提及秋葵切片泡水能否降低血糖的问题，论题不一致，排除。
因此，选择C选项。
所以，大家只有很好地理解清楚各种解题方法以及在什么情况下可以进行有效使用，才能在做题的时候得心应手。在掌握了这些逻辑判断的解题技巧、方法之后，同样少不了的就是大量的练习，只有不断的练习，才能将解题的方法和技巧不断强化，内化为自己的思想，外化为自己的解题行为，最终学好逻辑判断。
上述就是关于判断推理的国考备考策略，希望此篇备考攻略能给各位备战的考生一点启发，在接下来的时间里更加有的放矢地去进行复习，祝愿各位考生能够一举成“公”！
