想要留学美国，美国学校的录取通知书是不可或缺的一环，而想要获得学校的录取通知书，学生又要通过繁琐的申请流程。其中，学生们最不想面对的，大概是可能存在的学校面试。
你也许曾听说过，身边有位准留学生在凌晨时（中美时差原因，可能导致中国大陆的你与美国大洋彼岸的学校面试官，一个是身处白天一个是身处夜晚）通过Skype（一款网络通信软件）与美国学校的招生官进行一对一的面试，时间甚至长达半个小时。学校面试虽然不是学校申请过程中硬性规定的一个环节，但对于留学生而言，即使只有万分之一的可能会碰上，也会想要做到尽善尽美。所以，对于美国学校的面试，如何做好准备呢？
P.S. 针对留学生的面试，美国高中相对较多，美国大学相对较少。假如面试不是硬性规定而属于补充考核，留学生会在递交所有资料后，在临近录取公布日时，才会收到学校通知，所以准留学生在临急之下未必有充足的准备时间。
对于学校面试，最为老生常谈的、但也是最真实的一点就是：“一个成功的面试是一场双向的对话”。要给学校的招生官留下好的印象，准留学生不仅需要得体地回答问题，更要反问有意义的问题。这样一来一往有水平的语言交流，才能提高被录取的概率。
校方的问题
对于校方，他们想要通过一对一的面试来了解申请人已提交材料外的另一面，所以，他们提问的问题往往在以下几个分类中：
1. 你想从我们学校获得什么
2. 就已有的材料提出对应的问题
3. 学生在学术上的兴趣方向
4. 学生课外活动的方向
5. 学生临场反应能力
其中，最让中国准留学生们为难的问题，往往是第一类，但并不是因为这些问题有多刁钻，而是难为情。当校方代表直接向没有多少社会经验的学生问：“你觉得来我们学校对你以后的升学/就业有什么帮助？”“你觉得我们学校的教育好在哪里？”这种“你能从我这里得到什么”类型的问题时，对学校不太了解的学生很容易会手足无措。虽然直接说“你们学校排名高”不是不可以，但实在没有深度（而且太过直接，含蓄的中国学生未必敢这样说）。
应对这一类型的问题，学生最好的做法是详细了解面试学校一到两项吸引你的项目（如：申请专业的实力、学校引以自豪的课程、极具竞争力的体育项目等），以此作为谈资。设想一下，一个准留学生只能停留在表面说“贵校排名高”，而另一个准留学生却能对学校某一位老师的科研文章、学校篮球队的成绩侃侃而谈，谁更容易取得招生官的青睐就不言而喻了。当然，学校的升学率、升学走向、毕业走向、毕业起薪也可作为谈资，毕竟这些也是校方乐意讨论的方面。
在这种添加性的面试中，最核心的便是针对学生申请材料的提问，这往往也是校方突然增加面试环节的原因。准留学生需要知道，这并不是一件坏事，相反，这证明了校方对准留学生有兴趣并想要进一步了解该学生。这一类问题中，最常见的有：“为什么你有一个学期的成绩异于平常？”“你觉得你过往的成绩反映你这个人了吗？”“假如给你改变过去一件过去学习上的事，你想改变什么？”等。其实，这一类问题等于给了学生们一次为自己申请材料上一些存在的弱点进行解释的机会。但请记住，学生提供的解释必须合情合理而不是弄虚作假，才能说服校方。
除了上述两大类问题外，别的问题相信学生们都懂得如何准备，就不再叙说了。
学生提问
在校方提问过后，往往会预留让学生反问的时间，然而不少学生（尤其是中国学生）由于事前没有准备好，只能说自己“暂时没有什么要问的问题”，匆匆地结束了这次面试，失去了一次了解学校并展现自己思维的机会。
首先，如果学生提问的问题能在学校网站上找到答案，这样不走心的问题只会给校方一种敷衍了事的感觉，那还不如直接终结面试。其实，准留学生可以从校园生活、周边社区、教师上课模式、平均课堂规模、未来自己可以上的课程的对应规模、过往毕业生的资料、学校对升学/就业的协助等入手。一方面，这类型的问题需要校方代表（招生官）经过思考或提前做好准备才能给出一个恰当回答，使得校方代表感受到学生的诚意，更容易留下正面的印象。另一方面，学生能更进一步了解该校的具体信息，从而能更好地判断这所学校是否适合自己。
对于这种突发性的面试，无论校方是想要获取更多关于学生的信息，或是直接评估学生的能力，准留学生都应认真对待，面试时候的表现很可能直接影响到录取结果。当然，也希望各位准留学生无需经历这一环节，直接获得心仪学校的录取通知书。
