哈喽哈喽,我是小宁老师。今天我们继续总结修辞手法及其作用。
修辞手法题目在中考语文阅读题中出现率为60%以上,而很多同学要么是修辞手法判断错误,要么是分析作用时完全踩不到得分点,因而痛失分数。看过小宁老师往期内容的小伙伴们已经学习到了包括比喻、拟人、排比、夸张的定义及作用,相信大家都已有了很深的掌握。下面我们继续学习另一种修辞手法——“借代”的定义及作用。
借代:不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体。
借代的种类:
1、特征代主体:大胡子凶神恶煞地吼叫着。
——用主体“大胡子”的特征代指主体本人。
2、具体代抽象:不拿群众一根一线。
——用一根一线代指所有群众赠予的东西。
3、专名代泛称:你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!(出自《最后一次演讲》)
——例中第二个“李公朴”,代指不怕流血牺牲,为争取民主和平而战斗的人们。
4、人名代着作:我们要多读点鲁迅。
——用鲁迅代指鲁迅的着作。
借代的作用:以“×××”代指“×××”,增强语言的形象性和幽默性,突出表现了×××事物的×××特点,生动形象地表达了作者对×××事物的×××之情。
例题:然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)
解析:用细脚伶仃的“圆规”代指身形极瘦的“杨二嫂”,突出了“杨二嫂”瘦小、单薄、庸俗的市井小民形象,增强了文章语言的形象性和幽默性,生动形象地表达了作者对“杨二嫂”这样的自私、贪婪、尖刻、势利的小市民的鄙视和同情。
学会了么?