小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案3篇
为了确保活动能无误进行,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案,欢迎大家分享。
小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案1
一、指导思想
坚持以xx市姜堰区教育局、xx市姜堰区水利局会议精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以传播先进文化、弘扬民族精神、建设绿色文化为原则,以倡导可持续环境文化、提高全民环保意识为主旨,唤起公众对环境的危机感,充分利用各种形式广泛开展水法律法规宣传活动,增强全校师生依法用水和保护水环境的意识,以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展,促进人水和谐。同时全面提高公众环境文化素养和环境文化理念,引导师生树立正确的价值观、科学资源观和社会责任感,呼吁全民关注并参与到环境保护事业中来。
二、活动目的
通过水日的宣传活动,唤起学生家长对水资源的危机感,加强公众对身边水体的关注程度,呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水,节约用水从小事做起。
三、活动组织
组长:xx
副组长:xx
组员:xx及全体班主任
四、活动安排
(一)发动宣传阶段:
20xx年3月25日集体晨会启动,利用校园电视台宣传活动。
(二)活动组织实施阶段:
20xx年3月25日至20xx年3月28日;
(三)活动具体安排;
1、大队长宣读《节水倡议书》,队员向家长宣传节水倡议。
2、五~六年级:要求学生课后了解我们家乡的水源,通过搜集的知识制作一份精美的手抄报,并参加学校的评比活动。
3、三~四年级:学生课后了解自己家庭的用水情况,制作出“节水、惜水”的知识卡片,参加学校的评比活动。
4、一~二年级:学生绘画出关于“节约用水”的图画,参加评比的活动。
5、制作节水宣传片。
6、各中队根据队员年龄特点,以“节约保护水资源,大力建设生态文明”。设计中队活动方案,并实施。
小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案2
一、活动宗旨
切实加强思想道德建设,促进文化艺术教育的进一步发展,让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育,从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高综合素质的目的,并营造积极向上、格调高雅、健康文明的育人环境。通过举办此次活动,旨在推动普及学生艺术教育,挖掘、发现和推动我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果,全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌,为其全方位、多元化地搭建展示平台,
二、活动主题:
“红领巾牵手中国梦——个人才艺展风采”
三、主办及承办单位:
主办:淤溪中心小学。
承办:淤溪中心小学少先队大队部
四、活动时间:
20xx年11月22日(周五)下午
五、活动地点:
学校多功能教室。
六、活动项目:
声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画。
七、活动方法:
1、比赛以班为单位报名,初评后选出质量好的`节目上报参加学校比赛。
2、个人比赛。每个节目时限最多在5分钟之内。
3、大会只提供音响及2个麦克风,其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。
八、人员安排:
音乐类筛选负责人:xx(每个项目筛选六名同学参赛)
美术书法类筛选负责人:xx(绘画统一命题《我的中国梦》)
音响、摄影、摄像:xxx
报道组:xxx
现场组织:xx
评委组:
音乐类:xxx
书画类:xxx
小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案3
一、指导思想
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。风筝作为民俗文化之一,在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办,为学生搭建了愉悦身心的舞台,丰富了学生的课余生活。
二、活动目的
弘扬民族文化,彰显学生个性,培养动手能力,激发对科学、对生活的热爱。以风筝为载体,给学生提供一个展示自我的舞台,通过风筝制作,培养学生动手、动脑和审美等综合能力,体现创新精神和创新意识;通过放飞风筝,培养学生团队精神,活跃身心。
三、活动时间
4月9日——4月13日
四、活动内容:
黑板报征文手抄报、绘画比赛风筝制作、美化,风筝放飞
学生摄影比赛
五、活动主题口号
魅力风筝,精彩展现。
放飞梦想,彰显个性。
六、领导小组:
组长:xx
副组长:xx
成员:xxx
七、具体安排:
1、营造氛围——我们的“风筝节”。每班在4月9前以《多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。(具体督查:xx)
2、绘画、手抄报比赛——多彩的“风筝节”。以放飞风筝的场景为主题,进行绘画,以《多彩的“风筝节”》为主题,设计一份手抄报。4月13日前,三——六年级每班各送交5份作品。(具体督查:xx)
3、师生征文——心中的“风筝节”。三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题,上一节习作指导课,指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受,用自己的优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作,学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。(具体督查:xx)
4、制作比赛——手中的“风筝节”。三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动,在此基础上,各班在4月12日放学前送交2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加精品风筝展评活动。(具体督查:xx)
5、放飞比赛——舞动的“风筝节”。4月13日下午,组织集体放飞风筝活动。
(总指挥:xx篮球场:xx足球场:xx)
6、摄影比赛——永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学,及时捕捉精彩镜头,留下美好瞬间。(负责人:xx)
八、活动摄影、报道
及时上传风筝节期间的各项活动,扩大影响。
【小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案3篇】