一线教师丫哥和您一起畅谈中小学教育教学，欢迎关注，真诚与您交朋友！
做老师就难免做班主任，做好班主任，有助于一名教师学会班级管理，在学生中立威，快速成长起来。
但是，很多新老师不想做班主任，甚至害怕做班主任。原因很简单：班主任事情多，很麻烦很累，往往付出的努力和微薄的班主任费很不相称；熊孩子越来越难管，时常把班主任气得肺炸胸口痛，遇到不明事理的家长，还会好心得不到好报，受尽委屈。
伤心的班主任
其实，教师对担任班主任产生逃避心理，上述理由并非真正原因，除了本身的惰性以外，不善于进行班级管理是主要原因。班级管理是一个系统工程，而组织一个强而有力的班委会，是这个系统工程的重中之重。
打造好班委会，班主任就等于找到了班级管理的金钥匙，干起事来，也就轻松、有条理，做班主任就变成了一件快乐有趣的事情。
那么，这样的班委会团队怎样才能成功打造呢？它有如下科学的流程。
确定班委会候选对象
班委会候选对象应多于最终选定的人数。比如说，班委会一共要选10个人，起码要有15个以上的人选，这样就可以好中选优，没有选上的可以留作后备人才。
班委会候选对象通过多种渠道来确定。班主任在平日同学生接触时留意观察，物色一部分；班级同学推荐一部分；同学或者家长自荐一部分。
在确定候选对象前必须在班级公布候选对象的条件，符合条件的才可以推荐或自荐，否则，班主任可以行使否决权。
先竞选演讲，然后投票选举
确定了候选对象后，就召开候选对象会议。肯定他们参与班委会候选的积极意义，要求他们根据各自想要担任的职位，准备竞选材料。可以写演讲稿，可以做成PPT（低年级小同学请求父母协助），特别鼓励他们能够脱稿演说，因为脱稿演说更能锻炼和展示他们的能力。
制作选票，发给班上的每一位同学，申明老师有最终分工的决定权。所有参与竞选的同学发表演讲，下面的同学根据演讲的情况，将自己认为合格的班委会人员的名字写在选票上，需要多少位班委会成员，就写多少个名字。
班委会选举
所有成员演讲完毕，全体同学投票，班主任指定学生唱票、登记、计数，最终选出原定数量的班委会成员。
召开第一次班委会议，班主任进行人员分工
根据全体同学投票选举结果，班主任进行人员分工。班委会职位的设置，没有固定规格，由班主任根据需要而定。一般包括班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生和劳动委员、体育委员、文艺委员，团小组长（或少先队小队长）、各科课代表等人员。
班主任进行人员分工，并不一定按照票数高低来对应职位大小，而是结合学生的实际情况而定，也可能得票最高的做体育委员。
召开第一次班委会议。首先讲述担任班干部的苦于乐，要全体人员做好不怕辛苦不怕麻烦决不打退堂鼓的思想准备，同时阐明，担任班干部对于一个学生能力的培养乃至以后的人生发展都有重大的意义。接着，具体学习每一个班委成员参与班级管理的职责范围，还要教会他们科学化民主化的管理方法，鼓励他们既要善管又要敢管，要在管理中树正气，刹歪风，还要注意人性化，班委成员要帮助并团结同学，要把班上的同学凝成一股绳，决不能甩官腔，摆架子等等。
召开班干部会
密切关注，逐步放手，鼓励创新，每周总结
班委会成立后，就进入日常管理阶段。初始，一定有成员因不善管理而产生这样那样的错误，班主任应密切关注，随机纠正错误，对他们当中做得相对较好的要及时大加鼓励。
一两周以后，班主任就渐渐放手，将班级管理的一些琐碎事务大胆地交给班干部去做。但也不可以长时间放任不管，要每周召开一次班委会例会，要求大家汇报工作，班主任总结得失，这样，在不断的探索中，班委会成员管理能力就会越来越强，从而承担了班级日常管理的大部分事务。但是，涉及到钱和贵重物品的管理还是要班主任亲历亲为，不可给学生干部带来过大的风险和压力。
期末评选优秀班干，班主任对班干部的学习进步要全方位关心
到了期末，要进行优秀班干部的评选，对其中的优秀分子给予激励，树立大家学习的榜样，拔尖的，有较多先进事迹的，可以向学校，甚至教育主管部门推荐，使他们的辛苦能有合理的回报和享受极大的荣誉感。
班主任还要时时关心班干部的学习，不能一味的让他们做这做那，而忽视或放弃了学习，对班委会中学习比较落后的，要想法设法促其进步，把他们培养成品学兼优，成绩好、能力强的人才。
总结工作
结束语：一个优秀的班委会必须富于团队精神，团体中的每一个成员都能为班主任所用，都能成为班主任管理班级的得力助手。建立了一个这样的班委会组织，班主任工作不仅不是一件令人望而生畏的难事，而且会成为一件乐事，一种享受。
50节方法课，与新老师聊管班，帮你度过迷茫期君山老师购买专栏
想了解更多精彩内容，快来关注丫哥视角
（文中配图均来自网络，如有侵权请告知，尽快删除。）
