课 时 计 划 年 10 月 29 日
课题
module5 revison
课时
4
课型
r
目标要求
复习巩固本模块重点，能掌握并运用知识点，并能完成相关练习题。
重点难点
知识点掌握 功能句运用
教学准备
教
学
环
节
教学内容 i、let the students sum up what we have learned in this module a、new words b、pharas c、 sentence patten d、grammar ii、listening practice a、do the listening practice in the activity book. (tell the students how to do this kind of exercises) b、check the answers. iii、written practice a、do the exercises in the activity book and the new courses.
b、check the answers. c、tell why. iv、summary
方法 学生自己总结本模块知识点，不完整的让学生补充。 完成题目后先同桌或小组内批改讨论，重点题目全班总结、强调。 积累错题
板书设计
module 5 revision
课后反思
由于有了外教课，所以学生们向外教要了很多美国小朋友的名字，还有的学生已经有了他们的地址。在这一模块教学中我告诉学生，我们学习后可以给你的外国小朋友写信，所以他们的学习积极性很高。 学生对于死的知识的掌握很好，如单词句子拼写，规律的背诵。可是他们欠缺在运用上，只会背诵却不会用。怎么真正提高学生的运用能力，还是我以后工作中需要学习和研究的 地方。 11、1做新课程能力培养
课 时 计 划 年 11 月 5 日
课题
module 6 unit 1 i have got some chinese chopsticks.
课时
1
课型
p
目标要求
知识目标：掌握并熟练运用have got的各种形式和句式。 能力目标： 1、能够熟练运用have got 的各种句式表达自己或他人拥有某物以及询问他人是否拥有某物。 2、以一封信为载体，综合运用以上语言结构与笔友进行交流。 情感态度目标： 1、关注学生良好学习习惯的养成。 2、向学生渗透国际间文化的差异。
重点难点
重点：1、引导学生梳理并归纳“have got”的各种形式既句式，并达到熟练运用。2、掌握书信的格式，了解书信的
