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技工教育的特点对我们的工作提出可更高的要求。大到我们要引导学生树立正确的三观、掌握专业技能，做人的方法和原则，未来职业而规划方向；小到对要阅读的书籍选择，到面对一次上课的态度和方法。作为一名专业课教师，我一直提倡从就业的需求出发。企业需要什么，我们就去研究什么，学生需要什么，我们就去教授什么。
《城市轨道交通技术》是一门专业基础课程，它既有基础性的特点，也具备复杂性的难题，涵盖的知识面广、学科跨度大、要求教师知识面要广专业素养高。学生要通过对本课程的学习，要对城市轨道交通系统有一个概括性的了解。针对城规轨道交通控制专业接触网工、信号工等职业的分析确定本课程的教授思路。主要通过模块化构成系统化的方式进行。
在线下的常规教学过程中多采用多媒体教学、项目化教学等方法加深学生的兴趣和整体认知，由浅及深。比如具象的掌握轨道电路的工作原理，保证列车行车安全的闭塞法等。掌握这些子系统以便于学生在学习过程中集成拼图式的联系，在辅助一些时间性的操作加深学生对重点知识的掌握，技能部分广泛认知。最终达到激发学生兴趣，培养学生探究习惯，为今后的学习奠定坚实的基础。
疫情的蔓延为我们的授课提供了新的思考和挑战。怎么设计一个成功的课堂就是我最大的思考。如何调动学生的积极性，督促学生完成学习任务点，寻求更好的互动方法等都是亟需解决的问题。在一段时间的摸索中，我终于找到了适合的方法。利用学生的发散性思维，爱互动、爱表达、网络无界限的这些特点，把自己严严实实包装成了一个“主播”。绘声绘色，不厌其烦反复讲述，通俗易懂，善于聆听。海量资源的包裹下我们收获的是更直观、更丰富的知识视野。学生们有任务、却也爱学、爱听。不怠慢、不疲劳。
授课教师简介
白瑞雪，女，学士，毕业于哈尔滨师范大学交通运输类物流管理专业，现任城规运管系专职教师。所带课程有《城市轨道交通技术》、《城市轨道交通行车组织》、《城市轨道交通通信信号》等；获校级“先进个人”称号；获得度轨道产教联盟北部区域赛、国赛“优秀指导教师”称号；获校级战“疫”征文比赛三等奖。
图文：白瑞雪美编：李佳佳审核：王博总策划：郑小贵<End>
往期回顾●开学第一课之返程篇（返程防疫指南）●开学防疫第一课●本科生福利来袭，疫情期间免雅思直升硕士●走进铁路史（六）：6.5人民的功绩——勃七铁路●继往开来，立创新高——基础学科部教师线上例会
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