语文，是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。下面是小学作文网小编整理的九年级试题研究语文答案陕西，供大家参考!九年级试题研究语文答案陕西
、积累与运用(共27分)
1.C (2分) 2.A(2分) 3.③①②(错一处该题无分，2分)
4.(1)宛在水中坻 (2) 病树前头万木春 (3)但愿人长久 千里共婵娟 (4)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (5)独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖(每空1分，有错该空无分，共8分)
5.(1)鲁智深(鲁达)(1分)示例一：拳打镇关西体现了鲁智深的嫉恶如仇，侠肝义胆，爱憎分明，粗中有细，仗义疏财 。他非常同情被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动赠送银两，慷慨大方，仗义疏财。亲自保护他们逃离虎口后，来到镇关西肉铺前激怒郑屠，为民除害，这些表现了他见义勇为，爱憎分明，扶危济困、嫉恶如仇的优秀品质。(3分)
示例二：“大闹野猪林”体现了鲁智深侠肝义胆，重情重义，粗中有细。知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法营救，得知林冲流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这充分体现了鲁智深重情重义、侠肝义胆。鲁智深一路上细心观察，耐心等候时机，不是在客店中鲁莽行事，而是选择在僻静的野猪林果断出手，这充分显示了他粗中有细的一面。(3分)(共4分)
(2)①示例：有一天，群猴在水边洗澡，溯流而上发现一股瀑布。石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，他就率领群猴入住其中……②示例：石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神针，便取来做他的兵器…… ③美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”……(起因、经过、结果表述完整3分，表达1分，共4分)
6.(1)许昌水上巴士正式通航 圆市民“一舟环游护城河”之梦(2分)
(2)材料二：护城河上每座桥都有故事，(1分)桥的命名既传承了历史，又体现了时代特征。(1分)(共2分)
材料三：护城河河道两侧的浮雕展示了许昌厚重的历史文化特色。(2分)
(3)示例：各位游客大家好，欢迎游览许昌市护城河。 护城河全长5.3公里，如同一条“玉带”围绕着许昌城，将沿河桥梁连在一起。游船从春秋桥出发，依次要经过23座桥。这每座桥都有一段美丽的故事和传说。进入西湖公园内，仿古式风格的桥，与小西湖的碧水莲花相倒映，您会感到人如在画中游。河道两侧的浮雕，讲述了三国时期的著名典故，突出了许昌的历史文化特色，您会感到不虚此游。(突出特色，语言优美流畅，3分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)(16分)7.“我”分别在三家菜摊买了三根丝瓜并故意不拿，想试探人心薄厚和人情冷暖(1分)，结果两家茫然，一家的菜贩把丝瓜还给了我。(1分)这使我明白了，人与人之间只有彼此的信任、信誉，才能找到想要的人情味。(2分)(共4分)
8.(1)两个菜贩一脸“茫然”和一个菜贩“笑吟吟”的笑脸构成鲜明的对比(或通过菜贩之间的对比)，(1分)突出了人心薄厚和人情暖凉。(1分)
(2)运用比喻的修辞手法，将留下的丝瓜比作锚，信任比作船(1分)，生动形象的写出了这三条丝瓜带给作者的感触和心理慰藉。(1分)(各2分，共4分)
9.运用插叙，(1分)交代了替我保存丝瓜的菜贩热情的原因，(1分)也写出了我们这间彼此的信任、情义，(1分)同时也为下文写怀念过去老北京胡同里流动的温情做铺垫。(1分)(共4分)
10.围绕“人情应该是人与人之间相互情感的交汇，是经常的交流、来往，是彼此真情的付出，是长年积累起来的感情。想要有人情味的生活，自己心中首先需要充满对他人的温情。”(意思对即可。4分)
(二)(12分)11.①病毒更小(或“只有一个分子大小”;②毫无独立生存的能力;③抗生素对病毒全无作用。(每点1分，共3分)
12.(1)打比方。以新生婴儿作比，形象地说明了病毒毫无独立生存能力的特征。(2分)(2)举例子、列数字。说明了病毒的生存能力虽弱，但仍然非常猖獗，看上去很可怕，说明具体准确。(2分)(共4分)
13. “大多数”、 “有的”不能去掉。(1分)，“大多数”说明不是所有的病毒都像埃博拉那样可怕，如果去掉，与不符合实际，这体现了说明文语言的准确性、科学性。(2分)
14.B(A项“只要……就可以……”的说法过于绝对。C项“唯一”太绝对。D项说法欠妥。)(2分)
三、古诗文阅读(共14分)
15.C( 意思：曾经)(解析：A一 “用来”，表目的;二 “用”。 B一 “学说”，二 “正道”。D一 “有时”，二 “有人”)(2分)
16.抄完后，跑着送过去，不敢稍微超过约定的期限。(重点词“走”“逾约”翻译错误扣1分)(2分)
17. 以 是/ 人 多 以 书 /假 余(每处1分，共2分)
18. 语段(一)宋濂：问题(1)：无钱买书，解决方法：借书抄书;(1分)问题(2)没有老师指点(或“无硕师名人与游”)解决方法：到远处求师。(1分)(共2分)
语段(二)皇甫谧少时不知学，在其叔母的教育下，开始发奋苦读，终有成就。(概括文意1分)告诉我们，只要有心向学，勤奋学习，都会取得一定成就的。(意思对即可，1分)(共2分)
19. 一个“涨”字既是写秋池，又写出了秋思深重，“涨秋池”不只是滂沱的秋雨和上涨的池水，更是作者在不眠之夜对友人(或妻子)无限思念的感情波涛。(2分)
20. 前一句是写实，后一句是想象会面时对当时情景的描述，“一实一虚”两次出现构成了音调和章法的回环往复之妙。(2分)
四、作文(50分)参照河南省中招作文评分标准评分。
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