一个人一生的成败，很多时候取决于其本身的习惯好坏。而依据科学家们研究发现，小学阶段是孩子培养良好习惯的关键时期。因此，从小开始培养孩子养成良好的习惯是非常有必要的。
《教育就是培养习惯》中有这么一句话：“孩子年龄小的时候就像一包熔化了的铁水，它可以浇铸成各种各样的形状。但等孩子长大了，就像冷却了的铁水变成一块铁坨子，再改变就困难了。”这句话为我们表明了孩子本身的可塑性，而这种可塑性十分有利于孩子好习惯的养成。除了可塑性之外，小学阶段之所以是孩子培养良好习惯的关键期，还因为这个时期的孩子具有明显的向师性，即孩子对于老师的依赖是十分强烈的，年级越低越明显。
利用小学六年的时间来为孩子培养良好的习惯，孩子将终身受益。那么我们来看看，在小学毕业前，家长们可以培养那些习惯呢？
一、独立规划、利用时间
时间管理是一种影响一生的能力，从小开始培养规划时间的能力，提高孩子的学习效率，让孩子通过规划掌握自己的时间，做到学习玩乐劳逸结合。比如家长可以给出一天，周六周日都可以，除去休息睡觉剩余的13、14个小时，让孩子按每小时安排划分自己一天要做的事情，将做什么事、大概花费多少时间列出来，接着家长可以协助孩子完成他的时间规划，让孩子慢慢养成独立规划、利用时间的习惯。
二、简单制定计划
教会孩子在事前做好准备计划，才能有的放矢完成工作，这同样是一个对孩子未来发展起着举足轻重的习惯。家长可以在平时孩子学习之前鼓励孩子自己对接下来要学习的内容制定计划，比如孩子要学习哪一方面的内容，具体分成几个步骤来做，第一步是什么？第二步是什么？慢慢地，孩子在做事的时候就会越来也有计划和条理了。
三、阅读
在网络科技日益发达的当代社会，纸质书籍的阅读越来越不受人们重视。相比较电子阅读的嘈杂，纸质阅读更能培养孩子专注、静心思考的学习态度。爸妈们可以给年龄比较小的孩子买一些插图、拼音比较多的书籍，到孩子五六年纪的时候，家长可以尝试孩子做一些系统阅读，比如让孩子通过一些途径去搜集某个主题、某个观点的书籍跟资料进行阅读。
四、制作错题本
经验告诉我们，错题本虽然制作起来很麻烦，但是它同时也是十分高效的学习方法，有利于学生温故知新。家长在孩子小学阶段就可以有意识地让孩子收集、整理做错的题目，制作成错题本，定时回顾，家长们会发现，孩子正在一点点进步。
五、定期收拾整理
让孩子定期收拾、整理自己的房间、书包，这是一个非常棒的习惯。让孩子时刻保持环境的整洁干净，孩子的做事效率也会有所提高，也能保持良好的精神面貌。
六、承担适当的家务
让孩子承担适当的家务活是培养孩子责任心的好方法。家长可以根据孩子的年龄大小给孩子提供家务选择，让孩子自己决定参与什么家务劳动并且坚持3个月到半年，然后根据孩子的完成情况进行调整，以此来锻炼孩子的基本生活技能。
七、学会关心他人
关心他人是一种美德 ，同时也是一种能力，这能培养孩子更好地与他人相处交往，塑造孩子温和的性格特点。家长们可以从小开始，让孩子先学会关心周围的亲人、朋友，养成了习惯，孩子自然而然地会对他人友好，更会同情并帮助身处困境的人。
