语言是最直接的交流方式，正确的说话才能起到教育的作用。许多家长在教育孩子的时候，经常会在不经意间说出对孩子造成不利影响的话。下面举一些例子，从不同角度、不同方面来重现一些家长最不应该说的几句话。对孩子有益的、应该说的要坚持，不应该说的要立即停止。
1
等下次、等以后......
“妈妈，我们去看电影吧？”——“等下次有时间了，我们再去！”
“爸爸，你这周答应陪我去郊游的！”——“爸爸这周要加班，等下次吧......”
在生活中，我们对答应过孩子的事情总会因为忙，推延到下次或者以后，然而却再也没有下文了。想要孩子下一次再相信你，想要再在孩子面前树立威信，可就难了！也许你在教育孩子的时候，也不愿意听到孩子说：“你上次答应我的事情也没做到！”
建议：当父母对培养孩子的责任感和诚信给予足够重视的时候，他们就会为孩子建立一个价值体系，这将是孩子成长中的无价之宝。最好的教养方式是父母自身的行为，父母对孩子总遵守承诺，孩子自然也就有了一个正确的行为向导。
2
等你长大就知道了
“妈妈，这是为什么呀？”——“等你长大就知道了！”
孩子的世界充满童真，总会问一些千奇百怪的问题。当孩子向家长询问一些难以回答或者敏感的话题时，家长总会用“等你长大了就懂了”来糊弄。其实，这种回答不但没有满足孩子强烈的求知欲，还会阻碍他们继续探索的欲望。
建议：家长应该和孩子一起学习和成长，认真回答孩子的每一个提问，满足他们的好奇心，鼓励他们积极探索。
3
千万不能告诉妈妈
“走！爸爸带你去吃冰激凌，但要保密，不能告诉妈妈哦！”
为了讨孩子欢心，很多家长往往趁妈妈不在的时候，给孩子做一些平时妈妈不允许的事情。在教育孩子的问题上，很多家庭也会分配红脸和白脸的角色，其实有严格有关爱的教育方式本没错，但对于妈妈制定的有些规定，不建议其他家人随意打破。要知道，观点不一的教育方式，不但教孩子学会撒谎，影响自制力的培养，还会妨碍他们正确认识自己的行为。
建议：只要不是原则性的问题，其他家长可以征询妈妈的同意之后，再和孩子一起做。
4
我这可都是为你好！
现如今，很多家长从小就为孩子做各种选择，尤其是各种才艺兴趣班。每当孩子不满的时候，不好好学习的时候，不去上课的时候，家长总会说一句“我这是为了你好！”
都是从孩子时代过来的，那时候我们也反感父母这么说。“我为你好”其实是个借口，当家长的想法和行为不被孩子理解的时候，就把这句话搬出来当救兵。毫无疑问，每个家长的动机都是好的，但实际结果其实并不理想。孩子会因为这句话背上无形的压力，有些还会变得非常逆反。
建议：兴趣才艺班可根据孩子的爱好进行选择，尊重孩子的意愿，不要用“我是为你好”的话强求。
5
学习是一件很难的事，必须刻苦努力
人具有逃避痛苦的本能，你说学习是一件很不容易、很痛苦的事情，需要“头悬梁、锥刺骨”，就会在孩子心中留下学习是多么可怕的事，在孩子心中就会产生害怕、远离学习的本能反应，一想起学习来，不痛苦也痛苦了。
建议：学着带领孩子挖掘学习的兴趣，并且要在孩子心中播种下学习就像游戏一样有趣，这样他就会像做游戏一样有兴趣对待学习了。
6
你是我的希望，我全靠你了
这句话父母说的时候可能无心，但是落在孩子身上就成了沉重的负担和一种委屈，孩子是父母的孩子，是有血有肉的，而不是完成父母梦想的一个工具。
建议：家长要避免把自己的压力传导给孩子，防止孩子认为如果我不好，家长就没有希望了，毕竟这是多大的压力啊。
7
我说不行就不行
孩子就是孩子，他们理解不了你是为他们好。即使是理解，他们也希望你能和蔼可亲地与他们说。避免孩子感觉家长霸道、人格上的不平等，防止亲子关系遭到破坏，避免孩子觉得你不可亲，更不可敬。
建议：在与孩子达成沟通后，为孩子建立一个学习时间表，约定好规定的写作业时间不能玩游戏，玩的时间就好好玩，劳逸结合，不要太强势了。
8
你的任务是好好学习
在孩子的眼中，一切活动都是游戏，学习也是游戏，玩游戏是孩子的天性。这样说话无形中把学习从孩子的生活中单独提出来，变成一种非常正经的事，并赋予学习特殊的要求，使孩子的认知产生一种生活的全部内容就是学习的错觉，加大了孩子的心理压力以及对学习的恐惧感。
同时，也剥夺了孩子在做其他事情时学习知识、增长能力的机会，也剥夺了孩子锻炼、实践的机会，更谈不上培养孩子的创造力，培养孩子的情商更是不可能的事情。
建议：不要给孩子灌输学习是任务的概念，因为学习本应该是一件开阔眼界、带孩子认识世界的一件非常有意义的事。除了学习，也要给孩子适当的空间去思考、玩乐和建立属于自己的梦想世界。
