“让孩子给你做点家务好不好？”
“好是好，他们只会帮倒忙！”
这是不是大部分家长的心态？总觉得孩子帮忙就是“帮倒忙”，还不如去认真学习。
但是，中国教育科学研究院的调查表明，孩子会做家务学习能力会更好。
会做家务的孩子学习成绩优秀的比例为86.92%，而只学习不做家务的孩子，成绩优秀的比例仅为3.17%。
哈佛大学学者也曾做过一项调查，发现爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子，工作之后的就业率为15:1，犯罪率为1:10。
01.为什么会做家务的孩子更优秀？
明尼苏达大学的Marty Rossman教授曾经做过一项研究，发现从3、4岁就开始参与家务劳动的儿童，与直到青春期才参与家务劳动的孩子相比，在成长的过程中更容易与家人和朋友建立良好的关系，更容易自食其力，也更容易在学业和事业上取得成功。
促进大脑发育
孩子在出生之后的5年内是生长最为迅速的时候，这个时候让孩子多参与家庭劳务，不仅可以锻炼孩子的手脑协调能力，而且可以开发孩子大脑的潜能，促进大脑的发育。
懂得分担责任
从小就做家务的孩子，懂得替家长分担责任。父母若在做家务的过程中及时对孩子进行鼓励和表扬，还会增强孩子的自信心，增加孩子的成就感，这对孩子长大之后进行团体的合作很有帮助。
学会感恩
古人说：习劳知感恩
让孩子亲手劳动体会生活的不易，才更懂得珍惜父母的劳动成果，也更会体贴父母、感恩父母。
02.如何培养孩子做家务？
从小让孩子做家务，是培养孩子独立能力的最佳起点。家长不要剥夺孩子做家务的权利，而是在孩子的能力范围内引导孩子如何参加家务劳动，提高孩子的自理能力。
给孩子做家务的机会
当孩子一岁之后，家长就可以给他们安排一些简单的小事。比如擦桌子、给妈妈拿东西的等。当宝宝两三岁之后，模仿能力变强，这个时候可以给孩子多一些机会，让他去锻炼。
选择孩子感兴趣的家务
每个孩子由于性别不同、性格不同，所喜欢的家务种类也不同。家长一看按照自己孩子的喜好，有意识去培养孩子做家务的能力。
和孩子分工合作
不要只要求孩子一个人去做家务，家长应该和孩子一起劳动起来。家长可以和孩子一起制定，分工劳动的计划，多给孩子自我探索动手的机会。比如当家长在洗衣服的时候，可以让孩子帮忙去拿衣服；大家正在擦桌子的时候，让孩子去冲洗抹布。这些都是简单易行的分工方法。
当孩子完成家务活之后，家长别忘了进行时及时的鼓励，让孩子体验到辛勤劳动带来的收获，并品尝到其中的快乐。
03.各个年龄段适合孩子的家务
孩子一岁时：
孩子两岁时：
孩子三岁时：
孩子四岁时：
孩子五岁时：
孩子六岁时：
家长不要害怕孩子“帮倒忙”，孩子的“破坏力”会在一次又一次的实践中慢慢减弱，总有一天会变成做家务的好帮手。
