今天有家长在后台留言，留下一个问题：如何语文提高阅读理解能力？我们针对这个问题进行一下解答。
首先不明白这个问题中的提高阅读理解能力，指的是提高这个题的分数，还是提高自己的理解能力？这两个相差甚远。
提高语文阅读理解成绩，需要满足三个条件：
1.阅读综合能力；
2.语文专业用词；
3.答题结构。我们逐个来分析。
1.阅读综合能力小学包括：基础知识，概括能力，表述能力和理解能力。初中包括概括能力，理解能力，表述能力，判定分析能力和赏析能力。
我们来解释一下这些能力分别指什么：
基础知识，小学的阅读理解题目中，前边几个题通常是基础题，所以，基础不好，会影响阅读理解这个题目的成绩。提高基础知识要多积累。
概括能力指的是阅读完一篇文章以后，能知道这篇文章大概讲了什么内容。小学，初中，高中经常考的题型是概括文章内容。提高概括能力，平时读书，读文章过程中，读完一篇文章后要想一想这篇文章大概内容。
理解能力范围比较广，包括理解字词，理解句子，理解整篇文章，理解文章中心，理解作者情感，理解人物心理变化和行为。想要提高理解能力，要多看书，精读文章。文章中很多内容理解不了，是因为读书少，脑子中储备的内容少。平时多参加一些实践活动，多留意身边发生的事。影响理解能力的另一个因素是经验少。
表述能力指的是做题的时候，答案能够写的清晰明确有条理。有同学做阅读，脑子中有大概想法，但是转换成文字写出来就很困难，这是因为脑子中找不到准确的词汇来表达自己的想法，属于表述能力欠缺。提高表述能力，平时要多写作文，日记之类的，多写文章。
判定分析能力，指的就是当我们看完这个题以后，就能判断出这个题考察什么知识点，并且用哪一部分知识点来回答。提高判定分析能力要多做题。
赏析能力包括两种能力，分别是理性分析和感性认识。比如我们要赏析一句话，要先分析这句话用了修辞手法还是描写方法，有什么作用，这些都是站在专业角度来分析。最后我们还要赏析这句话表达了作者什么心理或情感，这属于感性分析。提高赏析能力要通过精读文章，多做题来提高。
第一个条件介绍结束，接下来看阅读理解提高的第二个条件：语文学科用词。
语文学科用词指的是语文阅读理解方面的专业知识，比如修辞手法有哪些？描写方法有哪些？写作手法有哪些？文章结构有哪些？这些内容只有在语文阅读和作文会用到，所以属于语文学科用词。提高这部分能力就是要通过平时多做题，多积累。最好是能够自己梳理出知识框架。
第三个条件：答题结构。答题结构相当于数学公式，可以帮助我们提高做题的效率。语文阅读常考题型就几个，掌握了回答常考题型的答题结构，就相当于掌握了做题的技巧和答题方向，剩下只需要结合文章具体内容来作答就可以了。掌握答题结构的方法是多做大型考试真题，比如小升初，中考题，高考题。做题过后对答案，分析自己答案的优缺点，查缺补漏。
