一. 考试考点梳理及典型例题:
1. 考试范围:八年级上册
2. 考点梳理:基础知识部分
考点1:看拼音写词语,课标能力要求基本掌握,常考点八年级上册整册字词。易错点:读音及部首。
典型例题:
①繁(yǎn)_____ ②飘(xù)______ ③脍(zhì)______人口 ④鳞次(zhì)______比
考点2:错别字修改,课标能力要求基本掌握,常考点八年级上册整册字词。易错点:读音、部首及谐音。
典型例题:
我们家座落在一片乡村景色中。而这里又是城市,而且是一座迷漫着欧陆风情的中国海宾城市。转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮敝了天空和阳光的树阴下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花
错别字
座
迷
宾
敝
改 正
坐
弥
滨
蔽
考点3:古诗文默写,课标能力要求重点掌握,常考点八年级上册整册古诗词及所学文言文。易错点:古诗文中诗人及题目要牢记。
典型例题:
1、城阙辅三秦,______________。 (王勃《送杜少府之任蜀川》)
2、__________,恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》) 3、黑云压城城欲摧,______________。 (李贺《_______》)
考点4:语言综合运用,课标能力要求基本掌握,常考点语病修改法、材料分析法、图表概括题。易错点:语病修改题、材料分析题、图表概括题、仿写句子等。
典型例题:
下面这段文字提供了黄山哪几个方面的具体信息,请用三个短语(不超过四个字)概括。
大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机,创造世界。它创造了人间,还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔,用火山侵入的手法,在周围一百二十公里、面积千余平方公里的一个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。大自然布置完毕,就把胜境给予人类。
考点5:名著,课标能力要求基本掌握,常考点八年级上册名著《钢铁是怎样炼成的》人物事例、人物描述。易错点:事例概括不到位、张冠李戴等
典型例题:
《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在十二岁时因成绩不好,又因为______________,不得已退学去做工。少年时救地下党人_______(填人名)被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后,保尔经受了种种考验。修筑铁路时,秋雨、泥泞,是来自自然的挑战;恶劣的生活条件(如_______)、劳动条件(如_______),尖锐复杂的阶级斗争(如士匪袭击),则是来自社会的考验。最后,铁路终于如期修通了。
诗歌鉴赏部分
考点6:课内古诗赏析,课标本能力要求重点掌握,常考点课内11首古诗古诗大意与中心思想,了解抒情方法、表现手法、修辞手法的作用。易错点:中心思想的理解。
典型例题:
过零丁洋
1.有人说,本诗的基调由悲苦而昂扬,你同意这一说法吗?请结合诗中句子做简要分析。
2.尾联“人生自古准无死?留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情?(2分)
课内外文言文部分
考点7:课内外文言文阅读理解,课标本能力要求重点掌握,常考点《晏子使楚》、《人琴俱亡》、《小石谭记》、《记承天寺夜游》加点字词解释及用法、句子翻译、加点字表达作用。易错点:虚词中一词多义、词类活用、通假字等用法。
典型例题:
1、下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是 ( )
例句:鹊巢其上
A.一狼洞其中(《狼》) B.不耻下问(《<论语>八则》)
C.斗折蛇行(《小石潭记》) D.群鹊见而噪
2、“忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去”中的“二鹊”在说什么?你是从哪里看出来的?
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课内现代文阅读
考点8:课内现代文阅读,课标本能力要求重点掌握,常考点《最后一课》、《背影》、《我的母亲》、《苏州园林》、《幽径悲剧》、《都市精灵》对于文章句段划线句段理解、修辞手法及作用、描写角度、表达方式。易错点:文章主旨的理解、语段字词作用的分析。
典型例题:
阅读《幽径悲剧》中的几段文字。
1、“心里数着数:一,二,三,四,一直数到十”这一细节描写有什么表达效果?
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2、“山头的群树”、“池中的荷花”也对藤萝“深表同情”,这样写有什么用意?
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课外阅读理解
考点9:说明文,课标本能力要求重点掌握,常考点标题作文、说明方法、文章内容概括。易错点:说明方法及其作用、语言特色。
典型例题:
电脑病毒大战
①今年3月6日是欧洲绘画史上伟大的画家米开朗琪罗的生日。可就在这一天之前,全世界使用电脑的人都忧心忡忡,担心自己的电脑会在这一天被“感染”上一种“米开朗琪罗病毒”。
②电脑遭病毒侵袭的事件早在1988年就发生过。那时,美国的一个大学把一种叫做“蠕虫”的电脑病毒输入电脑,由于电脑往往是许多部门许多台联在一起而形成网络的,到第二天病毒已经传遍全美国,6000多台电脑都染上了病毒,造成了9200+万美元的巨大损失。
③那么,什么是“电脑病毒”呢?它又是如何“作案”的呢?当我们把电脑病毒输入电脑后,它就会悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去,这种自我复制就像生物界里病毒的繁殖。通过不断的“繁殖”,抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间,不但如此,这种程序会通过网络系统而“传染”和“流行”开来,使越来越多的电脑“得病”。
④在实际工作中发现世界第一例病毒的,是美国特拉华大学两名电脑操作人员。由于电脑屏幕上到处写满了英文“脑”这个词,所以,人们把这种病毒叫做“脑病毒”。电脑在感染上病毒之后会出现一定的“症状”。感染上“小球病毒”后,电脑就会出现不断乱跳的亮点,亮点跳过的地方,字符就会被删除;感染上“音乐病毒”后,电脑就会反复演奏《蓝色多瑙河》等三首世界名曲,一些文件就会被莫名其妙地删除了。“黑色星期五病毒”在1 3号或是星期五的这天发作,屏幕上看不出什么症状,不过此时执行什么程序,都会令操作人员目瞪口呆,手足无措。目前世界上已经发现有80多种病毒,肆虐范围之广,令电脑世界里几无净土。
1.阅读全文,说明第①段在全文中的作用。)
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2.文中第⑦段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?
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3.“目前世界上已经发现有80多种病毒,肆虐范围之广,令电脑世界里几无净土”。如
果把“几”去掉行不行?为什么?
考点10:小说、散文,课标本能力要求重点掌握,常考点文章主旨理解概括、标题含义及作用、赏析题、语段分析题。易错点:文章主旨的理解。
典型例题:
老家苏州
艾雯
①有一处地方,尽管你已离开了它,千山万水阻隔。但天涯海角,它永远跟你在一起。那正是每个人生于斯、长于斯的故乡。
②门前走过千百次的长巷,洁净的鹅卵石光滑如洗。青石台阶、黑漆屏门、白粉墙头探出一两枝桃李。小河萦绕回转,潺潺流过杨柳岸,傍水人家,橹声矣乃,满载蔬菜瓜果的小舟驶过身边。园林深处,总是诗情画意。高耸云天的宝塔,永远是方向的指标。动乱岁月、漂泊人生、世界变迁,心中梦中永不褪色的,是那故乡的山山水水,万种风情。
③在那里,总有一些人亲昵地唤你的乳名,抱过你、拍过你,知道你小时候一些可爱的举止、一些可笑的糗事。还有不少堂兄弟表姊妹,以及自小便一起在墙门间踢毽子、大厅上造房子、花园里捉迷藏,又一路勾肩搭背上学的亲密伙伴。
④在那里,你听到的是比世界上任何声音都动听、都亲切的声音,那是你生命最初接触的声音。从耳畔的呼唤、教诲,到牙牙学语,吟唱儿歌……身在异乡,纵使在众音喧哗中,只那么轻轻一句,便能震撼心弦,又那样安舒地熨帖每一根神经。
⑤在那里,有任何地方吃不到的好东西,雅淡的佳肴,精致的点心糖食,田里树上鲜嫩沁甜的蔬果,塘里的莲藕红菱,河中的鱼虾螃蟹……产品中有醇厚的乡土味,调味中渗着浓浓的乡情,早已嗜食成瘾。
⑥在那里,地域性的优异文化熏陶你的心智,山水清华滋润你的性灵,卓越的人文精神导引你的性向,传统的习俗风尚培养你的生活情致,高雅独特的审美观决定你的品位,这些都已形成你性格的原型、观念的基因,不能磨灭,也难以再脱胎换骨。
⑦最初的爰、最早的启蒙、最深的根蒂,是你刻骨铭心的恩情和绻绻的忆念。
⑧脐带剪断了,儿女的心永远系恋着母亲。离开了故乡,游子的心,始终怀念那片萌芽生根的土地。
⑨那一年,清明刚过,杏花细雨,杨柳拂面的1937年初春。父亲允同乡好友邀请,同去江西帮忙一年。一家四口:双亲、未满一岁的润妹和少年的我,向依依不舍的外婆告别:“勿要担心,就要转来过年咯。”黄包车碾过幽幽静静的瓣莲巷,出平门。我靠窗坐在火车上,望着蜿蜒的城墙,高挺的北寺塔,一一倒退消失,心中默默祈诉“再见!苏州。”谁知这一趟出远门竟是半个多世纪,从此归乡路断,天人永隔,再也不曾回老家过年。
⑩“七七”事变,人类最丑陋残酷的侵略战争,山河破碎,疆土寸断,书生型的父亲,禁不起思乡忧国,日夜跑空袭警报,不三年便在大庾任上遽然逝世,少年的我惶恐肩起重任,母女三人随着我工作单位,辗转大后方。战乱中历经颠沛艰苦,家乡总是心中不败的据点。之后两岸隔绝,音讯渺茫,日思暮想,总是难以排解乡愁。逢年过节,花开叶落,总会勾引起无限往事,如同一滴水滴入回忆的深潭,小小涟漪,迅速扩漾、回旋、无岸无涯……沉浸在往日情怀中,脉脉相扣、息息相通,那一会母女俩心贴心,在亲情交融,共同思念的时刻,亦是另一种幸福。
(11)1990年秋,女儿陪我第一次返乡,九六高龄的母亲未曾同行,殷殷切切只是絮叨着一些亲属的小名,但人事渺杳,无以作答。当我提到寒山寺敲钟,住持法师特别为她祈福。老人家忽然兴致勃勃背起“月落乌啼霜满天……半夜钟声到客船。”她没有记清“半夜”和“夜半”,意思本来一样。总想有一天可以陪她回去一起走拱桥、听钟声。毕竟跋涉太辛苦,她老人家高寿一百零二岁仙逝,却终未能重返故乡。
(12)许多年前写下这篇真挚的怀念文章,漂泊游子有“根归起源”之感受——但愿来生仍做苏州人!
1.“老家苏州”对“我”的恩情有哪些?请结合上下文分点归纳。
2.第8段在结构上有什么作用?段中以“剪断脐带”设喻有什么好处?
3.“勿要担心,就要转来过年咯。”这一句苏州方言用在此处有特别的意义,请细细揣摩并作简要分析。
4.为什么说思念“亦是另一种幸祸”?请联系上下文说说你的理解。
5.纵观全文,简要分析结尾“但愿来生仍做苏州人”的表达作用。
作文
考点11:写作,课标本能力要求重要掌握,常考亲情、友情、爱好、正能量等四大话题。重点做好素材积累。易错点文章中心的确立。
二. 复习备考建议:
(一)对教师“教”的建议
1、 课内基础字词古诗文和文言文背诵默写。
2、相应的古诗文和文言文的理解题目。
(二)对学生“学”的建议
1、默写背诵课内字词古诗文和文言文以及古诗文和文言文的理解。
2、掌握阅读理解的答题方法和技巧。
三.答题技巧与方向点拨:
(一)阅读部分技巧 :
1、熟记常用名词:
(1)表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
(2)修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
(3)记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
(4)描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
2、结合平时试卷体会相关答题思路
(二)写作技巧
技巧一:中心突出,立意深远
首先,立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下,这样才不会散而无主,不至于喧宾夺主。其次,记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三,要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题,善于从事件的表面向深处挖掘,使主题变得深刻起来。其四,运用对比可以让人物的形象更鲜明,事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比,将人或事的前后变化对比,将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外,可以用环境描写来渲染气氛,暗示事件发展,衬托人物心情等,从而彰显主旨。
技巧二:详略得当,内容充实
选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型,从生活中捕捉精彩的典型素材,筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件,或者概括提炼,或者放大细节,或者定格镜头,必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。