近年来，学校在国家级示范校建设与发展中坚持把德育工作放在首位，以贯彻落实《中等职业学校德育大纲》为抓手，深化课程改革，丰富德育内容，创新德育途径，增强工作效能，德育工作发挥了应有的示范作用。新修订的大纲颁布后，及时组织了全员专题学习，进一步明确了德育工作就是为学生扣准扣好人生第一粒扣子，为学生创造人生出彩的梦想和机会导航。
一、构建德育体系，着眼长远服务终身发展
学校坚持育人为本、立德树人的理念，从服务于学生终身发展出发，党政工团和学生会合力，构建了完整德育工作体系。
一是将学生自我教育纳入全员教育之中，学生干部挂牌上岗，参与日常管理。
二是成立家长委员会和家长学校，发挥社会教育协作网络作用，由天津市劳动模范李希元开设“美德课堂”，为学生创设良好的教育和治安环境。
三是全面服务学生发展。为把提高职业技能和培养职业精神相融合，我校制订了《“职业生涯导航课程”实施方案》，解决好职业生涯中的定向、定点、定位、定心。
四是实施“12641”培养模式。以提升学生公民素养和职业素养为主题，以学校和合作企业为主阵地，采取“产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”的方式，使学生树立人生出彩的自信。
五是以全程评价促提升。德育整体工作评价采取校内评价和第三方评价相结合的方法，校内评价充分体现学生对教师的评价；第三方评价通过多方、多种渠道进行。学生品德评价坚持以学生5S管理标准监督员等级证书考核为载体的发展性评价，顶岗实习中开设“职业素质教育与训导”课，实行等级制考核方式，突出过程管理与形成性评价。
二、坚持知行合一，落小落细提高德育效果
一是在路径设计上，开发了以“我与自己”“我与规则”“我与团队”“我与专业”“我与职业”“我与社会”六方面系列教育为主要内容的“多元导航”活动课程，让学生在教育中将自己融进去，做到知行合一。
二是在方式载体上，采取了听先贤声音、看楷模行为、问企业宗旨、思行业发展、训职业素养、行社会实践的多元渗透方式，让学生多面感悟中国精神，切实形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的思想观念。
三是在活动组织上，采取“目标引领，项目支撑，自我管理，展示个性，灵活多样，全面发展”的展示方式，形成年级展示有特色、班级展示有亮点、学生展示有特长的良好局面。
四是在德育实施上，学校将德育科研成果转化为可操作性强的制度与做法，以“学生在校一日5S管理流程”、班级文化网站、行业楷模大家学等开展精细化管理和贴近学生生活的情感体验教育，使德育工作落小落细落实。
三、坚持全员育人，做深做强持续强基固本
一是强化组织制度。强化校长带队督导检查、党支部建在年级组等德育工作制度和组织保障。坚持严格选拔、择优聘用、持续培训、绩效倾斜，深化德育工作队伍建设。每年召开优模报告会，制订“班主任一日工作流程”，设立优秀班主任讲堂，营造人人争先的育人氛围。
二是加强条件保障。建设了心理咨询室、数字广播站、数字演播室、荣誉展示墙、“三风一训”展示墙、德育校本教材及资源库等德育软硬件资源。
三是构建人文环境。持续投入专项经费，按照整洁规范、温馨美观、激励启迪、陶冶教育、专业特色强化班级文化建设。构建以骨干社团为主体、以微型社团为基础的社团活动网络。强化实训基地的行业文化和人文环境建设，在承担技能实训任务的同时，成为职业素养和人文素养教育的基地。
