章开沅与华师附小孩子亲切交流。
华师附小五年级学生代表华苏邗给章开沅爷爷讲自己的家风故事。
章开沅很喜欢孩子们。
孩子向章爷爷讲华师附小吉祥物。
附小校长沈爱华讲附小吉祥物。
章开沅给孩子签名。
章开沅与附小校长沈爱华交流。
华师附小师生与章开沅先生合影。
6月20日上午9点半，华师附小沈爱华校长、刘红云副校长带着三年级的翁启豪、陈子涛，四年级的黄雍然，五年级的孙笑语、华苏邗、唐宋嘉豪，六年级的孙沪嘉7位小朋友一起到中国近代史研究所拜访章开沅先生。围绕家风教育，章开沅谈了自己的观点。
章开沅说，他最喜欢小朋友，欢迎大家到他的办公室做客。“我是个球迷，崇拜C罗。”章开沅的开场白逗得小朋友都笑了，一下子拉近了彼此距离。章开沅爱足球是有原因的，他读金陵大学时，体育活动主要是踢足球，从那时起就喜欢足球。
章开沅感慨地对两位校长说，看到小孩，感想很多，千万不可小看他们。“我对小孩有敬畏之心，他们的前途不可限量”，章开沅转过头对孩子们说，你们也不要把自己看低了，要有梦想，谁都可以干一番大事业的。你们是阳光少年，我是阳光老年，每天要高高兴兴的。
章开沅以自己的孙女采访他为例，谈到中美两国教育的差异。美国教育对能力训练更多，更多注重启发，强调孩子内在的兴趣，有兴趣才有求知欲。不尊重孩子的兴趣，强迫式教育是不可取的。章开沅回忆了自己读小学写毛笔字写不好经常被老师打手心的经历，“我其他成绩都不错，就是书法不过关，老师打手心打得很疼，是真打。那是冬天没有暖气，打之前我就在桌子角上摩擦手掌生热，这样会好受一些，不然就会被打伤的”。因此，章开沅后来最害怕的事情就有人请他写字，一般他都会拒绝，有人找他写字总会勾起小时候痛苦的回忆。
章开沅说，教育是一个系统，学校教育、家庭教育、社会教育要结合起来。长江文明博物馆开了一个生命分馆，这就是社会教育。去参观可以激发孩子的兴趣，引发他们的思考，长江就是水，水孕育生命。我们总是说要留给后代一个什么样的地球，这是不对的，我们应该强调拥有一个什么样的地球。我们提前用了子孙后代的资源，破坏了环境，比如水资源破坏浪费就很严重。我们这代人有负罪感，没能很好地解决这个问题。南水北调沿途要浪费掉多少水啊，北京又浪费了多少水啊，没有人计算。
章开沅殷切地对孩子说，你们的脑瓜要多想事情，不要认为这是成年人的事情，这也是你们的事情，从小就要关心环境，关心自然，关心生态。看着孩子们手上都带着一个电话手表，章开沅感叹道：“我很羡慕你们啊！你们用的是最先进的电话手表，你们这么小，全世界的事情都知道，现在小小的家庭都国际化了。除了关心环境，你们还要关心世界，关心其他国家的事情，现在是地球村，不分彼此了。”
章开沅认为，现在教育最大的问题是没有培养孩子自由思想和独立人格。他举了桂子先导推送的香港中文大学校长沈祖尧的毕业典礼演讲作为例子，他说沈校长的意见我完全同意，但大陆的大学校长很难讲出来的。这篇演讲主题是追求一个什么样的人生，你们虽小但毕竟是人，不是小皇帝小公主，那是自我欺骗，毫无意义。你们也要想一想这个问题，能过俭朴的生活、高尚的生活、谦卑的生活。
章开沅又以大学寝室安装空调为例，批评中国大学生没有学会过俭朴的生活。这些与家庭教育也有很大的关系，有的家长直接给大学校长说，你们不装我来掏钱装空调。在生活方面，中国学生的要求超过西方大学生。美国很多大学我都去过，包括香港的大学，寝室都没有装空调。学生时代吃点苦是有好处的，对今后的人生发展有好处。
章开沅回忆了自己读中学的生活，条件艰苦，很困难，吃了很多苦，但老师和学生都没有被苦难压倒，反而更加坚强，培养出了很多人才。章开沅由衷感谢中学的老师，自己的孩子都不管，把关爱都给了学生，老师负责认真，激发了孩子们的求知欲。老师讲课的水平很高，有些课听起来就是享受。
章开沅告诫孩子们，勤奋比天才更重要。有了勤奋，不是天才的也可能变成天才。不勤奋，是天才的也可能废了，比如伤仲永就是一个例子。章开沅谈了自己的读书经历，在中学读了很多书，走出中学校园当船工，一张旧报纸可以读一天。除了有字书，他还读无字书，即社会。在长江流浪时，他读社会，读船工，读各种人生。这也是读书。很多人生的道理都是老船工讲给他的。
章开沅忠告大家，一定要多读书，养成读书的好习惯。读书，让他成为一个历史学家。读书，让他成为一个大学校长。读书，让他有了自己的精神世界。听说孩子们读了很多书，章开沅很高兴，说附小的读书活动很好，成效明显。这是能够影响孩子一生的。
7个孩子分别给章开沅讲了自己的家风故事。章开沅听了很欣慰，他认为家风教育很重要，家风是一个无声的教育，能够潜移默化地影响孩子。他说，小时候看了明代朱柏庐《治家格言》中的一句话：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这句话他记了一辈子，吃饭掉个米粒都要吃了，现在也是，养成习惯改不了了。
章开沅非常认为附小开展的家风教育活动，值得大力提倡。章开沅还谈了附小其他方面的教育，提出了一些宝贵的意见。最后，他给附小写了寄语：“小学为人生之始，孩子是民族未来。向国民基础教育工作者致敬！”
