关于中小学生要不要补课,各位家长的看法略有不同。
现在我来谈谈对中小学生要不要补课的看法,供各位家长参考。
因为每个人的认知水平、能力会存在差异性,所以会导致学习成绩的不均衡。原因是多种的,有内因的,也有外因的。
一、对于中小学生要不要补课,一定要区别对待。
孩子学习的成绩大致情况如下:
1、文化课学习成绩整体情况较好的;
2、文化课学习成绩整体情况一般的;
3、文化课学习成绩整体情况较差的;
4、在文化课学习方面存在偏科现象的。
针对以上四种情况,我们的家长也应该区别对待。
首先我们要搞清楚补课的真正含义是补缺补差,不是一味地将孩子囫囵塞给补习班了事。
如果一味地将孩子塞给补习班了事。这样是对自己孩子的现在和将来,以及孩子的身心健康都是不负责任的!
二、我们做家长的应该怎么办呢?
1、文化课学习成绩整体情况较好的。
学生的成绩再好,也会有不足之处。家长应该和孩子一道分析、总结这一学期学习下来,某个单元、某个章节等,孩子学得不是很好,还存在哪些不足,一一记录下来,然后再根据这些情况,争对性地补缺补差,使孩子的成绩锦上添花。
2、文化课学习成绩整体情况一般的。
成绩一般的,不能心急,不能灰心,应该采取相应的方式、方法(比如参加补习班)一步一个脚印地补救。
3、文化课学习成绩整体情况较差的。
同样,成绩较差的,也不能心急,更不能灰心,应该采取相应的方式(比如参加课外补习班)全面地、系统地补缺补差,但是不能操之过急、不能拔苗助长。
4、在文化课学习方面存在偏科现象的。
(1)分析原因,找出问题所在。(2)在找到问题的基础上采取补缺补差。
5、对于中学生而言,他们自己就可以找出“缺”什么,“差”什么。然后在家长的配合下,有争对性地补缺补差。
我们虽然不能一味地将孩子塞给补习班,但还是要根据具体情况而定。
以上是本人对中小学生要不要补课的一点建议,紧供中小学生家长们参考。如有不妥之处,敬请各位家长批评、指正。