批判性思维？
·他们认为 ·
@汪涛Tony：想到自己小学时,学校没有辩论赛但是有演讲比赛，通常主题是关于社会公德好人好事或者热爱社会主义，还是很欠缺批判性思维的。真心希望现在的孩子能有更广阔的思考空间。
@戊戌年冬月三十晴：所有大人长辈老师都爱听话的小孩，他们不管小孩子们有没有主观思维主观批判力，反正听话就完事了。
@新电影时光：创造环境，保护孩子与生俱来的好奇心、探索力、自由思考、批判性思维，逆商和创造力。
@小汤妈妈：经常听到学校老师说要从小培养孩子的批判性思维，但这似乎又是有点神秘的东西，尤其想让孩子明白什么是批判思维更不容易。作为父母，我们当然希望成年后的孩子能有把控事情的能力，也懂得审视事情的利弊，但这要如何实现呢？
父母可以在阅读中穿插对话来帮助孩子
01
根据故事内容发散思维
要理解一个故事，就要让孩子了解这个故事的目的，从而能将学到的知识运用到生活中去。
比如《伊索寓言》中“农夫与蛇”的故事，农夫是善良的，他救了蛇却被蛇反咬一口。引导孩子思考，为什么农夫救了蛇还被蛇伤害了？那是否我们就不能帮助别人了？鼓励孩子去思考这故事中的逻辑关系以及寓言道理，不要求孩子答得头头是道，但却是一个建立独立意识的过程。
02
将故事与孩子的实际生活结合
父母将故事的内容与孩子的生活实际相结合，有利于孩子更好地理解人物的心理状态、行为方式以及想法观点。
比如《郑人买履》的故事，明明买鞋是这样简单的一件事，郑人为何自己都到市集还没有买到？你可以问孩子，你还记得每次咱们是怎么买鞋的吗？为什么郑人买了两次都没买到鞋？这样故事和生活实际相结合，就会让孩子思考故事人物的行为，从而得出自己的结论。
03
让孩子预测故事的后续
根据故事中不同人物的性格和行为模式预测故事的后续会发生什么。有人说，一个好的读者会运用自己的知识和生活经验预测故事将会发生什么。
比如在读《郑人买履》的故事时，就可以问孩子：“你觉得郑人怎么才能买到履（鞋）？”用提问的方式鼓励孩子预测故事的后续，会让孩子养成探索书中意义的好习惯，还可以帮他形成主动思考、探索研究、解决问题的良性思维机制，而这种思维机制会让孩子终身受益。
·汤沟有话说 ·
思维方式的培养不是一日之功，希望今天的文章可以为家长们抛砖引玉：培养孩子的批判性思维，从教会孩子“读故事”开始吧！
