爱的教育回到学校里，我最初听见的是一个恶消息，卡隆因母亲大病，缺课好几天了。终于还是没能挽留住母亲的生命，他母亲于前星期六那天死了。
昨天早晨我们一走进教室，先生对我们说：“卡隆最近遭遇了莫大的不幸！他的母亲去世了！他明天大约要回到学校里来的，希望望你们大家同情他的苦痛。他进教室来的时候，要亲切地招呼他，安慰他，不许和他开玩笑或随意向他笑！”
今天早晨卡隆来到学校里，他略微迟到了一会儿。我见了他，心里好像被什么塞住了。他的脸孔更瘦削了，眼睛红红的，两脚颤抖着，似乎自己生了一个月大病的样子。他的全身换了黑色的衣服，差不多一眼认不出他是卡隆来。同学都屏住了呼吸注视着他。他进了教室之后，似乎想起了他的母亲每天都会来接他，然后在椅子背后看着他，那过往的一幕幕在他面前浮现，他就忍不住哭了起来。
先生走过去抱住他，把他贴在了自己的胸前：“哭吧！哭吧！苦命的孩子！但是你不要灰心！你的母亲虽然已不在这世界了，但是我们都相信，她仍在照顾着你，仍在爱着你，仍在天上注视着你，她会永远和你在一起的。你是一个好孩子，因为你和你的母亲都有着正直的品格。啊！你要自己珍重啊！”
先生说完，领他坐在我旁边的位上。我不忍看卡隆的面孔。
卡隆取出自己的笔记簿和久已不翻的书来看，翻到了前一次母亲送他来的时候，做着做记号的地方，又掩面哭泣起来。先生向我们使眼色，暂时不让我们去打扰他，只管上自己的课。我想对卡隆说句话，可是不知说什么好，只将手搭在卡隆肩上，低声地这样说：
“卡隆！不要哭了！啊！”
卡隆没有回答什么，只是把头伏在桌上，用手按着我的肩。下课以后，大家都沉默着恭敬地聚拢在他的周围。
这时，我看见我母亲过来了，就跑过去想要抱住她。母亲却默默地把我的手推开了，只是看着卡隆。我莫名其妙，然后，我顺着母亲的目光看向卡隆，我看见卡隆独自站在那里默不做声，悲哀地看着我，那神情好像在说：“你有母亲来抱你，我已不能够了！你有母亲，我已没有了！”
此刻，我才领悟到母亲为什么要把我推开。我就没有拽着母亲的手，自己出去了。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部日记体小说，这是一部世界文学史上经久不衰的佳作，也是举世公认的“最富爱心和教育性的读物”，“爱“是这部作品的主题。
作者让一个心地纯洁善良的小学生安利柯，用眼去观察、用心去感受身边的各种爱：国家之爱、社会之爱、民族之爱、父母之爱、师长之爱、同学之爱，让我们读到哪里，就被哪里的爱所感动。
今天的这篇日记表现的是：安利柯的母亲来接他时，母亲不容许安利柯当着卡隆的面跟母亲太亲密。母亲的这种表现让安利柯非常不解，为什么一向对孩子极具爱心和耐心的妈妈，要在卡隆面前这样表现呢？
妈妈的教育终于使他明白：原来，对孩子极具爱心和耐心的父母亲，总是会好好的去照顾那些脆弱受伤的心灵，不要因为在他们面前显示了他们所不具备的东西，形成对比，给他们造成不必要的伤害。这才是最智慧伟大的教育者！真正的爱不是一件简单的事，真爱不仅仅需要爱心，更需要智慧！这种爱的方式给我们以巨大的心灵震撼。
通过朗读，感受作者朴素的写作风格以及日记素材亮点的捕捉方式。今天的主题朗读内容更有益于培养孩子写日记的习惯和塑造良好的品格。安利柯的母亲和安利柯给读者做了很好的“爱人”的榜样。“爱人者，人恒爱之”，爱别人是一种智慧。仓央嘉措说：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀；优秀的人，更懂得尊重别人。对人恭敬，其实是在庄严你自己。优秀的人更懂得“感同身受”和换位思考，懂得照顾别人的感受。尊重别人，其实是在尊重自己。懂得尊重别人，不仅是一个人有教养的最大体现，也是一个人难能可贵的品质。
