专项训练三古诗文阅读
一、古诗阅读。（5分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。[来源:Z&xx&]
1.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（2分）
A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。
B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。
D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。
2.请从景与情的关系角度赏析尾联。（3分）
二、阅读《如梦令》，按要求回答问题。（6分）
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1.请简要概括这首词的语言特点。（2分）
2.请结合全词分析词人的情感变化。（4分）
三、（·四川南充中考）阅读下面这首宋词，完成后面各题。（4分）
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
1.下列对这首词的解说，不正确的一项是（2分）（ ）[来源:学*科*网Z*X*X*K]
A.“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。
B.“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。
C.“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
D.词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。
2.“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）
四、阅读《天净沙·秋》，回答问题。（7分）
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1.下列对句子的节奏划分，不正确的一项是（2分）
A.古道/西风/瘦马 B.断肠/人在/天涯
C.孤村/落日/残霞 D.一点/飞鸿/影下
2.找出“一点飞鸿影下”一句中的动词，并说出其表达作用。（2分）
动词：
3.下列两句诗所表达的情感是否相同？说说你的理解。（3分）
①夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》）
②青山绿水，白草红叶黄花。[来源:学科网ZXXK]
五、阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
①尚思为国戍轮台 戍：
②夜阑卧听风吹雨 夜阑：
2.“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？（2分）
答案：
一、1.C
2.尾联情景水乳交融，那长江的浩浩烟波，形象地代表了诗人无边的乡愁，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。[来源:Z。xx。]
二、1.这首词用词简练，如平常的口语一般，娓娓道来；朴素平易不事雕琢，富有一种自然纯净之美；但画面感却很强，意境悠远，极富生活气息。
2.词人由尽兴游玩的欢愉到误入藕花深处的些许“惊恐”再到“鸥鹭”惊起的豁然开朗，词虽短，但感情变化却一波三折，让人回味无穷。
三、1.A源:学*科*网Z*X*X*K]
2.夸张。“万里”极言作者所见大地之广、长江之远。
四、1.B
2.动词：飞、下。作用：这两个动词形象地写出了鸿雁在高空自由飞翔的样子，为萧瑟的秋景增添了几分活力。
3.不相同。①句表达了游子肝肠寸断的思乡之情；②句表达了作者对美好秋景的喜爱向往之情。
五、1.①戍：守卫
②夜阑：夜深，夜将尽
2.说明诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心。
