小升初考试是孩子一生中必经的考试，一所好的中学可以为孩子的学习垫下好的基础。小升初考试中除了数学语文外，英语是最重要的。小升初英语考试一些语法是考试中必考的，你们知道是那些知识点吗?小编已经帮你总结好啦!赶紧为孩子收藏吧!
1动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 这是笔记本吗?-Yes, it is. 是的，它是。②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite. 是只风筝。
3these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。
4名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”：
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
5There be句型
(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On
the desk there is a book.
(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①There is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There
are some pears in the box.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.
6like一词的用法 ,译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These are boxes.
8英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，(8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，(5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9时间的表达法
(1) 直读式，即直接读出时间数字
7:05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小时制
6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分
(4)24小时制
13:00
13点钟 22:15 22点15分
(5)15分可用quarter
4:15
a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.
10want用法
(1)想干什么用want to do sth
They
want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①-Do
you want to play soccer ball ?
-Yes, I do . / No , I don’t.
②-Does he want to go home by bus ?
-Yes, he does . / No , he doesn’t
附：小升初英语40个备考知识点积累列表
项目
内容安排
小升初备考知识点积累列表
1
名词
考查可数名词的单复数、所有格以及不可数名词的数量表达；近四年在单项选择/单词拼写/词正确形式填空/完形填空/改写句子中分别考了6、3、10、10道题，每题1分
2
冠词
考查不定冠词“a/an”,定冠词“the”及零冠词的区别和用法；在单项选择中考到一题，其他的都是间接考查（基他题型中的固定搭配以及写作中的运用）
3
代词
考查人称代词、物主代词、反身代词不定代词及疑问代词的用法；近四年在单项选择/完形填空/改写句子中分别考到2、3、3、5题，每题1分。
4
连词
考查and , but, or ,so , if, because等的用法；近四年在单项选择题/完形填空中分别考了1、1、2，1道题，每题1分
5
介词
考查1.表示时间的介词2.表示方位和运动方向的介词3.常用介词用法辨析4、介词与其它词类的搭配1）形容词与介词的搭配2）动词与介词的搭配3）名词与介词的搭配；近四年在单项选择/单词拼写/完形填空中分别考了2、4、2，2道题，每题1分
6
数词
考查1.基数词和序数词(包括时刻表达法和分数表达法)2.hundred, thousand等词的用法；近四年在单项选择//词的正确形式填空/单词拼写/完形填空中分别考了3、2、1，1道题，每题1分
7
形容词
考查形容词的原形，比较级及最高级的用法；近四年在单项选择/语法选择/完形填空/单词拼写中分别考到6、6、7、6题，每题1分。
8
副词
近四年考查副词的原形，比较级及最高级的用法；在单项选择/单词拼写/词的正确形式填空/完形填空/改写句子中分别考到3、4、1、4题，每题1分
9
情态动词
考查1.情态动词的基本用法（没有数和人称的变化，后面加动词原形）；
2.情态动词的正确选用以及普遍用法；3.情态动词的句型转换；、及在单项选择题/完形填空各考了2、1、1题，每题1分
10
一般现在时
近四年考查动词时态在单项选择/单词拼写/词的正确形式填空/完形填空/改写句子中分别考了10、10、13、7道题，每题1分
11
一般过去时
12
一般将来时
13
现在进行时
14
感叹句
考查在感叹句中如何使用what与how，在按要求改写句子考了1题，2分
15
祈使句
考查祈使句的否定句与祈使句的反意疑问句两点；近四年在词汇运用中考了2题，2分；在单项选择题考了1题，1分；在词汇运用中考了1题，1分；在单项选择及词汇运用各考了1题，2分
16
陈述句（肯定及否定）
近四年考查四种时态肯定及否句句在写作中句子的正确的表述，另外就是在改写句子中会考；分值约4分
17
一般疑问句
考查语序及一些特殊词的转换；近四年在单项选择/改写句子/词汇运用中分别考了1、2、1、2道题，每题1分
18
特殊疑问句
考查疑问词的选择及语序；近四年在单项选择/改写句子/词汇运用中分别考了1、2、1、2道题，每题1分
19
反意疑问句
考查反意疑问句的谓语及主语的选择，在单项选择题考了1题，1分；在改写句子中考了1题，1分
20
I wish句型
考查I wish I could +动词原形；在及单项选择题中各考了1题，1分。
21
There be句型
考查：1.there be句型中be动词的单复数及时态表达；2.there be句型的各种句式转换（否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句）；3.there be句型与have/has的区别；近四年在单项选择中各考了1、2、2、0题，每题1分
22
易混词汇的区分
考查some & any、too & also & either、still & yet，few、a few& a little、little等易混词辨析；近四年单项选择中各考了2、1、0、12题，每题1分
23
固定短语/句子的用法
考查搭配的表达及词语的辨析：单项选择/词汇运用/完形填空考了0、1、3、10题，每题1分
24
日常交际用语
打电话，购物，指路等是常考交际情境；近四年在单项/对话重新排列中各考了7、0、1、1题，每题1分。
25
语音：元音
考查1.音标认读；2.辅音字母及辅音字母组合发音规律学习；3.元音字母及常见元音字母组合发音规律学习；4.根据音标拼读单词并能够根据音标写出单词；5.找出重音所在音节；近四年语音考查各10题，每题1分，共10分
26
语音：辅音
27
语音：字母组合
28
语音：重读音节
29
语音：综合备考
30
单项选择题
所有语法点的综合考查，题型分析：该题型所占分值为20分，10到小题，每题两分，考察的语法点范围非常广，因此需要关注知识的重点、难点及易错点，然后就是对该题型的题型训练，一定要让学生首先对该题型所用知识有一个明确的概念。经过训练，该题型得分要在12分以上
31
首字母填空
根据句义及首字母的提示，补全单词或词组(注意单词正确拼写)；题型分析：该题型刚出现时是比较难的，但是近两年的考试题目与之前的考题有很多的重复，因此难度比较低，并且考察词汇多是形容词，很容易总结和归类，但在学生水平提高的基础上，对于该题型的训练也需要提高难度，因此需要训练短文首字母填空
32
用所给词的适当形式填空
提供动词、形容词、副词、名词等，根据语境分析写出正确形式；题型分析：该题型通常情况下是10分，其中考察动词的有6-7分，其他考察名词、形/副词、数词占3-4分，考察的知识点比较具有针对性，所以在进行知识总结的情况下再进行对应的题型训练，就比较容易提高该题的得分率
33
根据句意和中文提示，写出句中所缺单词。
根据句义提示，补全单词(注意单词正确拼写)；题型分析：该题型是比较难的，只有考查过一次，但不等于以后不会考，考查的词汇主要是形容词、副词、名词及动词，对于该题型的训练需要加强，着重对于这几类词的四会词汇的掌握及句意理解的训练。
34
句型转换（一）
考查时态、陈述句向否定句、一般疑问句和特殊疑问句的转换；题型分析：该题型与时态紧密联系，所使用知识不难掌握，但是其中同义句式转换对学生来讲比较难，需要对同义词组及同义句型进行总结然后再进行训练
35
句型转换（二）
36
完形填空
1. 语法知识考核，如冠词，人称代词，时态及固定词组搭配等；2.上下文的逻辑关系；3.课外知识(如地理位置，风俗习惯等)；4.前后文提示；5.考察连词(so, but, and, the..)。近四年完形填空题形分别为：1、0、1、1篇 ，每篇10道题，每题1分，完形填空在于考查学生对篇章主旨大意的掌握情况，要求词语层面、句子层面以及篇章层面的相互结合，重在对篇章意义的考查。完形填空的内容通常是反应发生在现实生活中的具体事件。题目的设计巧妙，考查实词。每个空看似简单，若不认真斟酌容易上当。各空的选择必须依据上下文和故事情节而定
37
阅读理解（一）根据短文内容选择正确答案
1. 信息匹配；2.根据语境判断词义；3.归纳文章的中心意思；4.上下文逻辑关系；5.考察对课外知识的了解。题型分析：阅读理解分数的提高靠的是平时的训练与词汇的积累，因此需要学生首先选择一个合适的阅读材料，每天完成一篇阅读，并把每篇中重要的单词积累下来
38
阅读理解（二）阅读下面短文，根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项
39
写作（一）
1．对所给写作题意的理解和分析，确定好主题；2.对所学单词、词组、句型的正确运用；3.课外知识的了解；4.考察想象力；5.书写规范(包括格式、单词的拼写等)；6.文采(运用连词，常用短语，谚语等)。题型分析：近四年写作均为1题，每题10分，-的写作题目分别为：German ideal home, My dream，Introduce Guangzhou，写作在小升初考试中要求并不高，只要字数达到要求的字数，语句正确，切合主题基本可以得到6-8分，而小升初作文题目都可以在英语教材每个模块中找到原型，因此只要对每个模块的主题写一篇作文范文，坚持练习，学生基本上都可以达到小升初的要求
40
写作（二）
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