“废纸类、塑料类是可回收的，要投放到可回收的窗口，果核、电池等不可回收的垃圾要投放到不可回收的窗口。”放学后，三年级1班的两名值日女生站在该校“环保银行”前把本班的垃圾进行分类再投放。为了养成垃圾分类投放的好习惯，共同维护校园环境，打造绿色校园，增强学生的环保意识，一开学，仙来学校的孩子们又行动起来了！
据悉，仙来学校一直倡导绿色环保教育，并以“零废弃”活动为载体，在校园内设立“环保银行”，每个班级开通一个环保账户，通过垃圾分类的方式获得环保积分。孩子们回收的可回收垃圾重量换算成货币价值，并在德育处组织下，师生的各项低碳环保行为都有明确的分值，通过自己的日常环保行为不断向“环保银行”存积分，每月“清款”一次，每月的积分累加总和就是学期末评优的特色加分项目。为了让学生自觉养成垃圾分类的习惯，每个班配备几个不同种类的垃圾桶，还选派了一名学生当环保小卫士，引导学生合理分类，爱护环境卫生。每周值日老师加强对各班垃圾分类的检查，做到一日小查，一周大查，及时反馈做的优秀的班级和不足的班级，帮助学生养成良好的垃圾分类的习惯。
更值得一提的是，师生们通过分类投放、分类收集，把有用的回收物，比如塑料、易拉罐、从垃圾中分离出来重新利用于该校手工课堂，变废为宝！除了设立环保银行以外，学校还通过主题队会、国旗下讲话、宣传栏等多种方式对垃圾分类进行全方位宣传，并以“小手拉大手”走进家庭和社区，让孩子们走出校园宣传垃圾分类知识，带动家庭、推动社会，加大普及力度。
谈到垃圾分类存银行，仙来学校校长万会梅颇感欣慰：“通过教师们正确的引导和提醒，现在学生已经能够主动地将垃圾进行分类并投掷进相应的垃圾箱内。我们希望能通过教师的有效引导让同学们从小养成垃圾分类的好习惯，引领“绿色新风尚”。
现在，在仙来学校，垃圾分类已经成为一种习惯！
