班主任是学校管理机构的重要一环，是班级工作的领导者和组织者，抓好班主任工作是学校管理的一项重要内容。为推广班主任工作先进经验，提高班主任工作能力，加强班主任工作的主动性和实效性，9月17日，凤凰镇中心小学在学校四楼会议室召开了班主任工作经验分享交流会，学校相关班子成员和全体班主任参加了会议。
会议由副校长任启强主持，会上，凤小低中高段三名经验丰富的优秀班主任代表依次作经验交流。
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宁媛老师是一位能干负责、经验丰富、头脑灵活的低段班主任，她结合自己管理班级的真实感人事例，从培养学生好习惯、恰当运用语言和物质奖励、正确处理学生爱告状的小毛病、培养班级小干部、多与特殊儿童交流、做好家长沟通工作、培养学生集体荣誉感等方面深入浅出为低年级班主任传授如何让学生自主管班的秘诀。
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王承丽老师是一位风趣幽默、善于创新、思维敏捷的中段班主任，她以《严而又度爱而有方》为题，以“如何安排本班学生轮流高效打扫全校最难处理的水池子区域的卫生”为例，向中段班主任传授如何合理制定班级自主管理制度，从“用爱感化学生”“用细观察学生”“用严震住学生”三方面着手，约束推动学生自主管班，自律自育。
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樊兴红老师是一位干脆果断、思路清晰、开朗乐观的高段班主任，她从“教师如何言传身教、培养得力小助手、开展好习惯之星评比活动、班级工作细化到个人、实行值日班长检查制”五方面讲了自己让学生自主管班的模式，从而确保本班人人有事干，事事有人管。
班主任发言结束后，校长王宗俊对三位班主任的发言作了精彩点评，认为三位班主任班级管理工作各具特色，方法灵活，富有成效，值得大家借鉴学习。王校长结合学校真实事例，阐述了班主任工作的重要性、辛苦性、责任性，号召全体班主任用“三勤”“三心”“处理好三种关系”来衡量自己的工作，体验班主任工作的幸福感，同时提出了各班存在的共性问题及改进建议。
最后，副校长卜燕妮为接下来两周各班将要陆续召开的家长会提出建议：一是建立新学期家长委员会；二是新任代课教师向家长作自我介绍，各代课教师分别提出需要家长配合的工作，约定沟通方式，号召全体家长关心孩子的学习和成长，支持学校工作，家校联合，共同将孩子培养成才；三是传授家教方法：引导孩子科学管理时间，多表扬鼓励孩子，让孩子适当做家务，以身作则，与孩子一起阅读；四是配合学校规范办学行为，严格遵守学校作息时间，督促孩子早睡早起，按时接送孩子上下学；五是提醒家长切实履行好假期内监管孩子安全的责任，教育孩子不上山下河，不玩火触电，不单独一人到处乱跑。
本次班主任经验交流会，解决了班主任在班级管理工作中遇到的迷茫疑惑，提升了班主任工作的艺术水平，激发了班主任努力探索班级管理新思路的工作热情，为全面推进班级自主管理和落实学生每日反思制度奠定了有力的基础。
拍照：廖娟 编辑：卜燕妮
