书法是素质教育不可或缺的重要内容，对学生提高审美修养、培养创新意识、促进全面发展，具有其他学科所不可替代的作用。开学之初，艺体组就在教育处常主任的组织下进行了赛课活动。接下来让我们一起走进美术组刘鹏涛老师的课堂，领略艺术课堂的风采与魅力。
课堂一开始，刘老师就让同学们在本上写上自己的名字，通过写名字的过程去观察每一个学生的握笔姿势。错误的握笔姿势不仅会影响书写字体，更重要的是会影响到孩子的视力健康。据统计，近视学生中95％左右的学生都存在对捏或交叉握笔现象，但握笔姿势的正确与否却长期遭到忽视。所以，握笔姿势是学好书法的第一步。
刘老师观察同学们的握笔姿势后，发现大部分的学生都是握笔过紧，造成书写困难，无法轻松流利的书写；也有一部分学生由于握笔姿势的错误，手指遮挡视线，从而导致看不清笔尖；被迫低头或头部向左歪，从而拉近眼睛与书本的距离，增加近视的发病，加快近视的发展。刘老师现场就各学生握笔姿势问题进行了阐述及教学正确握笔姿势，更是手把手教学现场学生。现场学生在刘老师幽默有趣的教学方式下非常踊跃地参与其中。
刘老师在课堂上阐述：书法不仅要追求线条的完美，展示飞动流转、沉着痛快、雍容含蓄、潇洒飘逸等不同生命内容，还要在书写中表达自己的情感，从中领悟中华传统文化的精髓。
此次书法课不仅提高了学生对中国传统书法艺术的认识，更让学生对书法产生更浓的兴趣。课堂气氛热烈，师生关系融洽，学生思维敏捷，语言表达清晰准确，眼神中充满着对书法的热爱，对祖国文字的无限热爱。课堂上孩子们乐于思索，乐于练习；听课老师认真专注，暗自赞叹，纷纷表示回去要练习书法。
