诗词对联写作课优秀作品选
小林一茶曾言：“故乡啊，触着碰着，都是带刺的花”。古往今来，人们曾用不同的文体抒发了自己对家乡的情感。在杜老师耐心而专业的指导后，同学们拿起笔，以对联的形式完成了本学期诗词对联写作课的第一次作业。今天就先让我们来看看江西学子们笔下的家乡吧~
九
江
曲径通幽，梦寻白鹿。云雾绕舍，远望柴桑。（庐山）
评：意思很好。但“云雾”句平仄不对，导致全联读起来拗口。
琵琶泪送青衫客，南岭醉迎五柳翁。
评：“琵琶”是并列结构词，“南岭”是偏正结构词。“醉”是形容词，“泪”是名词。
南
昌
念八一起义诛寇，怀万里长征溃敌。
评：上联紧扣南昌，下联与南昌没有直接关系。“敌”是入声字，下联句末应平声。
物华天宝烩四海，人杰地灵扬天下。
评：用了王勃的词，却没再增添新内容。思路要打开哦。
吉
安
石阳有雨居首辅，望郡多山出状元。
评：对得很老到。“望郡”与地名“石阳”不好对吧？明朝“首辅”谁与“雨”相关？故事隐藏得挺深。
水秀山清千载石阳旧地，
文章翰墨古来节义之邦。
（吉水）
评：技法不错。
竹笋累累报春晓，杜鹃点点映山红。
(井冈山)
评：意思和词性对得很好。平仄不合，要注意训练平仄。
景
德
镇
杯中仙茶碧， 碗里窑火新。
评：很有诗意。平仄要调。第二字平，第四字仄。造出的句子要力求“通”，下联的“里”使该句不够通。
上
饶
翠峰横侧惊仰面，幽洞浅深叹低头。
（婺源）
评：能抓住特点构思。掌握了对仗的规则。“横侧”应苏轼的原因，已包含有“横看”“侧看”之意，用来写洞不合适，再接“仰面（看）”则更不妥。
圭峰奇石，铺成东兴大道；
信江妙水，孕育志敏新村。
（弋阳）
评：说了大实话，但如果能稍作提升会更好。“妙水”不通，可改为“秀水”。
宜
春
物华天宝，山明水秀而春绵夏短；
人杰地灵，气盛文昌又土沃泉甘。
评：可以。对得稍简单了点。
古楼传唱采茶戏，小院承继字门拳。
（高安）
评：意思可。要注意平仄。
辙经千年建成，轼匡万民高安。
（高安）
注：建成为高安古县名，苏辙曾因乌台诗案贬至高安。轼为清代朱轼
评：对得巧。但巧联缺乏深意，也仍然不是佳联。所以，对联首先要在炼意上追求。
抚
州
水秀山清千载石阳旧地，
文章翰墨古来节义之邦。
评：技法不错。
登岘揽一江锦绣，临盱观万道霞光。
（临川）
评：用词准确，对得稳妥。继续努力。
广园莲茎分脉遥无漾，昌地暮鼓晓敲传世长。
（广昌）
评：懂对子。思路开阔些才能更好。
赣
州
翠浪楼阁，旁观四时更变化；
郁孤清水，同感历世几沉浮。
评：对得很好。“阁”是入声，可改为“翠浪阁高”对“郁孤水急”（“急”是入声）。
白壁黛瓦苍竹下，归农飞鸟沉晖中。
（兴国）
评：上句好。“沉晖”改为“夕晖”才较好。以后我们会讲到。
人间垂钓客，龙头寒滩渔蓬暖；
天下荷锄翁，武当奇峰腊屐还。
（龙南）
评：炼意很好。上联第一分句末平声，下联反之，这是规则。
燕舞莺歌鸳戏泽，忺听彩调；
春华秋实冬抱子，乐享脐橙。
横批：无羡无忧
（安远）
注：“赣南采茶戏”以歌、舞、戏并重的形式表演，曲调有灯腔、路调、彩调等，这里用彩调代指采茶戏。抱子，既有祝福之意，也是脐橙的别称“抱子橘”的简略。
评：对得不错。“泽”是入声。专业对联不加横批。
北岭输香，漫山疏影万年立；
庾园惊梦，一曲还魂千古传。
（大余南安）
评：平仄、词性都把握得不错。内容也抓住了特点。
编辑：逾白
图文：诗词对联写作班
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-启代雄于新变 归宗旨乎雅正-
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