诗词对联写作课优秀作品选
小林一茶曾言:“故乡啊,触着碰着,都是带刺的花”。古往今来,人们曾用不同的文体抒发了自己对家乡的情感。在杜老师耐心而专业的指导后,同学们拿起笔,以对联的形式完成了本学期诗词对联写作课的第一次作业。今天就先让我们来看看江西学子们笔下的家乡吧~
九
江
曲径通幽,梦寻白鹿。云雾绕舍,远望柴桑。(庐山)
评:意思很好。但“云雾”句平仄不对,导致全联读起来拗口。
琵琶泪送青衫客,南岭醉迎五柳翁。
评:“琵琶”是并列结构词,“南岭”是偏正结构词。“醉”是形容词,“泪”是名词。
南
昌
念八一起义诛寇,怀万里长征溃敌。
评:上联紧扣南昌,下联与南昌没有直接关系。“敌”是入声字,下联句末应平声。
物华天宝烩四海,人杰地灵扬天下。
评:用了王勃的词,却没再增添新内容。思路要打开哦。
吉
安
石阳有雨居首辅,望郡多山出状元。
评:对得很老到。“望郡”与地名“石阳”不好对吧?明朝“首辅”谁与“雨”相关?故事隐藏得挺深。
水秀山清千载石阳旧地,
文章翰墨古来节义之邦。
(吉水)
评:技法不错。
竹笋累累报春晓,杜鹃点点映山红。
(井冈山)
评:意思和词性对得很好。平仄不合,要注意训练平仄。
景
德
镇
杯中仙茶碧, 碗里窑火新。
评:很有诗意。平仄要调。第二字平,第四字仄。造出的句子要力求“通”,下联的“里”使该句不够通。
上
饶
翠峰横侧惊仰面,幽洞浅深叹低头。
(婺源)
评:能抓住特点构思。掌握了对仗的规则。“横侧”应苏轼的原因,已包含有“横看”“侧看”之意,用来写洞不合适,再接“仰面(看)”则更不妥。
圭峰奇石,铺成东兴大道;
信江妙水,孕育志敏新村。
(弋阳)
评:说了大实话,但如果能稍作提升会更好。“妙水”不通,可改为“秀水”。
宜
春
物华天宝,山明水秀而春绵夏短;
人杰地灵,气盛文昌又土沃泉甘。
评:可以。对得稍简单了点。
古楼传唱采茶戏,小院承继字门拳。
(高安)
评:意思可。要注意平仄。
辙经千年建成,轼匡万民高安。
(高安)
注:建成为高安古县名,苏辙曾因乌台诗案贬至高安。轼为清代朱轼
评:对得巧。但巧联缺乏深意,也仍然不是佳联。所以,对联首先要在炼意上追求。
抚
州
水秀山清千载石阳旧地,
文章翰墨古来节义之邦。
评:技法不错。
登岘揽一江锦绣,临盱观万道霞光。
(临川)
评:用词准确,对得稳妥。继续努力。
广园莲茎分脉遥无漾,昌地暮鼓晓敲传世长。
(广昌)
评:懂对子。思路开阔些才能更好。
赣
州
翠浪楼阁,旁观四时更变化;
郁孤清水,同感历世几沉浮。
评:对得很好。“阁”是入声,可改为“翠浪阁高”对“郁孤水急”(“急”是入声)。
白壁黛瓦苍竹下,归农飞鸟沉晖中。
(兴国)
评:上句好。“沉晖”改为“夕晖”才较好。以后我们会讲到。
人间垂钓客,龙头寒滩渔蓬暖;
天下荷锄翁,武当奇峰腊屐还。
(龙南)
评:炼意很好。上联第一分句末平声,下联反之,这是规则。
燕舞莺歌鸳戏泽,忺听彩调;
春华秋实冬抱子,乐享脐橙。
横批:无羡无忧
(安远)
注:“赣南采茶戏”以歌、舞、戏并重的形式表演,曲调有灯腔、路调、彩调等,这里用彩调代指采茶戏。抱子,既有祝福之意,也是脐橙的别称“抱子橘”的简略。
评:对得不错。“泽”是入声。专业对联不加横批。
北岭输香,漫山疏影万年立;
庾园惊梦,一曲还魂千古传。
(大余南安)
评:平仄、词性都把握得不错。内容也抓住了特点。
编辑:逾白
图文:诗词对联写作班
-END-
-启代雄于新变 归宗旨乎雅正-
-新雅出品