历史上很多人都认为书法是一门小技，只是一种对文字书写的艺术，仅仅从"法度"、"规矩"等古人所"规定"的形式上去探索它，然而，书法还被一些更有理想的人认为是"游于艺"的一门功课，这部分人认为书法是主业完成后的"游戏"，因此，他们就说书法是一件"趣事"，被称为有"深趣"的写字艺术。
书法是一门"余事"
北宋前期的文学家、历史学家欧阳修在当时是一位影响、声望很大的大臣，他的一些书法思想对后世书法的学习起到了很重要的作用。作为一名历史学家，善于发现古代以来所"埋藏"下来的金石文字，最后出版了自己的著作《集古录》，其中他认为书法是一件乐事，是很有深趣的事情。他主张人们不要把书法当作一个主业，不要给其投入更多的精力，而是要在事业、文章之余来游心书艺即可。他是这样说的：
自少所喜事多矣。中年以来，渐已废去，或厌而不为，或好之未厌，力有不能而止者。其愈久益深而尤不厌者，书也。至于字学，国、为于不倦时，往往可以消日。乃知昔贤留于此，不为无意也。
由此可以看到，欧阳修对书法的认识是主业完成后的一件"余事"，并不是说书法能给主业带来多大的促进作用。
书法中的"深趣"
李邕是唐代著名的书法家，擅长行书，其取法王羲之，又为朝中书碑文，作品深受朝迁上下喜欢，影响深远。欧阳修在介绍李邕书法时认为从学习体验到心灵的快适，同时也从非功利的玩赏中体悟到艺术中更为深沉的魅力。他是这样说的：
余始得李邕书，不甚好之。然疑邕以书自名，必有深趣。及看之久，遂为他书少及者，得之最晚，好之尤笃，譬犹结交，其始也难，则其合也必久。余虽因邕书得笔法，然为字绝不相类，岂得其意而忘其形者邪？因见邕书，追求锺、王以来字法，皆可以通，然邕书未必独然。
欧阳修说自己刚开始对李邕书法并不喜欢，但经过摩挲日久后，感觉到其中的"深趣"。这种"深趣"也许就是书法中的一些意味，就像人们对食物的体验一样，刚开始并没有感到特别明显，只是后味会让人回味一般。
有些书法作品给人的感觉是外形很好看，包括字形、章法的安排，这是第一眼的感受，而还有一些作品，刚开始看没有十分明显的特别之外，但随着时间的长久，越看越让人觉得意味越浓，这也许是反映了文人的某种心灵感受，欧阳修的"深趣"体验正好说明了这一点。
"深趣"的实现方法有哪些？
尽管欧阳修对书法"深趣"的主张是人的心灵的感受，是人的内心体验，但"深趣"并不是每个人都能体验到它的内涵的，也并不是所有书写者都能写出有"深趣"的书法作品来。那么，如何在书法中表现出它的"深趣"呢？
章法形式的安排
清代学者刘熙载对书法章法的形式安排有自己的见解，他认为要从古人作品中获得"茂密、洞达"的艺术境界，就可以达到一定的"趣味"，他说：
蔡邕洞达，锺繇茂密。余谓两家之书同道，洞达正不容针，茂密正能走马。此当于神者辩之。
他认为蔡邕书法洞达豁畅，但有密不容针之趣，后者行间茂密，却有空阔走马之境。实际上，刘熙载的这个认识就是从书法的形式感上来体验的，从某种意义上来讲，这也与笔法中的险绝、平正都是相一致的。洞达是指空间上的构成形式，而茂密则是空间中的那些密集性，这二者是一对矛盾关系，是书法哲学的概念，书家对此从形式上的安排，正好体现出书法哲学的辩证关系，达到一种意趣之态，从而使人获得心灵深处的体验和感受。
风格上的表现
书法是书写的艺术，书写风格的形成主要是作者的技法水平和思想认识、修养共同来完成的，因此来说，作品风格是书法深趣的重要表现形式之一，刘熙载认为：
论书者曰苍、曰雄、曰秀。余谓更当益一"深"字。凡苍而涉于老秃，雄而失于粗疏，秀而入于轻靡者，不深故也。
这里，刘熙载书法不同的风格谈到了其中的"深趣"问题，他认为书法风格有"苍茫、雄浑、俊秀"之分，但这些审美品格都离不开一个"深"字，深是构成书法风格的基础问题，并不是与上述风格平行的概念，有了"深"，书法风格会变得更有内质，可以看出，深不是风格，而是风格的根基，另外，风格还包括"奇、古、拙、厚"等，它们也能使作品产生出更有意味的书法气质。
笔法中的表现
书法的用笔是非常重要的，用笔对趣味效果产生直接作用，因此，古人一直提倡书法中的用笔方法问题。北宋书法家黄庭坚说：
笔法虽欲清劲，必以质厚为本。凡书之害，姿媚是小疵，轻佻是其大病。直须落笔，一一端正，至于放笔自然成行。草则虽草，而笔意端正，最忌用意装缀，便不成书。
这里，他提出了两个概念，一个是用笔问题，要求书写时要"一一端正"，达到书写的自然状态，另一个是由用笔带来的书写效果，即：质厚、笔意。提倡人们在用笔上要有古质的笔法，如此以来，书法才会有自然、工巧的艺术感受，进而达到艺术之趣。
结语
古人认为书法虽然是一件"余事"，并不把它看作是一项专业，但在业余之时，这件"余事"却能给人带来心灵上的关照，它可以让人们体验其中的趣味，因此书法就有了"深趣"。然而，尽管书法是一件"游于艺"的书写活动，却离不开人的认识、修养和技法水平的培养，仅此而言，书法又未必是一件"余事"，需要放在专业的角度来学习和培养，离开了书法中的用笔、形式，也不能形成有效的风格品质，这也许就是书法的魅力意趣所在。
