乘着义务教育均衡发展时期的东风，雁江区明德小学秉承“弘志明德，勤劳朴实”的精神，坚持把特色校园文化建设、学生良好行为习惯养成教育作为学校工作的切入点，积极营造利于孩子们健康成长的氛围。
在素质教育和养成教育的作用下，该校先后获得“雁江区最佳文明单位”、“资阳市校风示范学校”、“四川省教育工作先进集体”、“四川省文明校园”等荣誉称号。孩子们在学校的摇篮里成长，素质教育和养成教育助推孩子们走向梦想的彼岸。
优化校园环境
点点滴滴蕴养成
走进明德小学，映入眼帘的是整洁一新的校园，校园内现代化的教学楼、功能室等错落有致，校园四周绿树成荫，楼、廊红蓝相间，宛如一个小花园。
学生良好的精神文明风貌是学校对学生养成教育中的成果展现。每个班级划分制定卫生区域，学校引导学生养成讲卫生的好习惯，也将良好习惯带回家中。学生一言一行做到文明的同时，为了维护校园清洁，学生们换鞋进校园。在校园内不设置垃圾桶，鼓励学生养成不乱扔垃圾的好习惯，教室内设置分类垃圾桶，让学生学会垃圾分类。
在学校三楼的少年宫内，孩子们上课不带美术书的行为引起了记者的注意，“上一届的哥哥姐姐爱惜，所以我们使用时才是干干净净的，所以我们也需要爱惜，留给弟弟妹妹们使用，让他们使用时也是干干净净的。”该校学生李成峰告诉记者。
干净的校园环境得益于养成教育的成功，“我们学校的墙上没有一点墨汁和手掌印，我很喜欢这个学校，我还要将良好的习惯带回家中。”学生李翰宇说。
据了解，该校一直坚持以人为本、德育为先的教育思想，依托校本教材《明德教育录》，从身边点滴小事做起，提高学生的道德判断能力，养成良好的行为习惯。同时，学校还开展了感恩教育、讲故事比赛、红十字救助捐款等形式多样的德育活动，通过活动培养学生的团队精神和综合素养。
构建兴趣平台
素质教育推动均衡发展
在这里，学生的艺术特长也得到了培养。学校远离城市喧嚣，掩映在青山之间，基础教育提高学生成绩的同时，学校还构建兴趣平台。该校的少年宫成立了舞蹈、健身操、声乐、书法、鼓号、手工制作、经典诵读等13个课外活动小组，本着自主选择、按照层次分明的原则，学生全员参加到各个兴趣小组中。近年来，该校已经成功举办了五届“乡村学校少年宫成果展示活动”，受到省、市、区各级领导的高度肯定。在，学校还被评为了四川省优秀乡村少年宫。
少年文化宫成为学生学习特长的大平台，全校400余名学生在学习之余，还能走进功能室参加各式各样的兴趣小组，除了少年宫，科学实验室、图书室等活动场所应有尽有，完全满足教育教学的需要。
“现在我们学校全面推动素质教育在学校的发展，保证每个班每周两节艺术课程。”该校老师杨梅告诉记者，艺术特长教育只是素质教育中的一部分，学校还鼓励孩子们进行体育锻炼，保证每天课间活动体育锻炼时间不少于一小时。同时，学校邀请以前的老艺术家培养学生，学习传统文化。
“我喜欢播音组，老师会给我们选择一些优美的散文来朗读，锻炼我的语言表达能力。”该校学生陈薪宇说。
主办：中共资阳市雁江区委宣传部
来源：资阳网
