本期“大手拉小手”幼小衔接系列分享专栏为您全方面解读“孩子的沟通能力”。
家长朋友们，你还在担心孩子说话声音小吗？你还在为孩子不敢说话而困扰吗？你还在为孩子不能控制说话声音大小而苦恼吗？别着急，交给我们！
说到沟通表达能力，它是现代社会人的基本素质，有效沟通是走向成功的重要保证，还直接影响着个人的交际能力。儿童时期是口头语言发展的关键时期，有的孩子已经能用较为完整的语言表达自己的意愿，但由于很多原因。孩子们的语言发展极为不均衡。怎么办呢？
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孩子害怕与陌生人交谈，不敢说话，我们该怎么办呢？
（1）在孩子说话时，家长应该与孩子的视线持平，用信任的眼光看待孩子。孩子在表达时可能会出现语句不完整、用词不恰当、声音小等问题，这时家长不能急于纠正、否定、打断，用鼓励的眼神让孩子把话说完，并对孩子所说的话及时进行积极的评价，委婉地指出问题并告诉解决方法。
（2）还可以带领孩子一起读书，讨论书中的内容。
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孩子由于词汇量掌握较少，不能清晰表达自己的想法，有个小妙招来帮你。
孩子词穷怎么办？两个字，积累！！！
（1）家长们在生活中可以时常渗透给孩子新词，吃饭的时候可以引导孩子说出“餐具”“主食”等词语，秋天带孩子游玩时，利用直观景象引导孩子说出“沉甸甸”“黄澄澄”等词。
（2）给孩子讲成语故事，帮助他们积累成语。
（3）询问孩子当天语文课上学会的词语，引导孩子及时在生活中落实运用，加深记忆。
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孩子不能恰当利用肢体语言进行表达，不要着急，照我说的做。
（1）在家里，孩子通常会模仿家长的做法。所以，家长在日常生活中要注意渗透态势语，如当孩子正确回答提出的问题时，可以鼓掌祝贺或者竖起大拇指。（2）在读故事时，引导孩子充分利用自己的面部表情和适当的肢体语言来调控速度、节奏、轻重和高低等。如读到表示“愤怒”的意思就瞪瞪眼；读到很活泼、俏皮的地方就撅撅嘴、斜斜眼。
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孩子不会控制说话音量怎么办？
（1）家长要给孩子做好示范，不要当着孩子的面在公众场合大声说话。
（2）如果孩子在公众场合大声说话，家长要及时制止并且进行思想教育。孩子有了进步能够控制自己在公众场合的音量，家长要及时鼓励。
（3）孩子如果在任何时候说话声音都小，要对孩子说“你的声音真好听，你说的可真好，再大点声就更好了！”
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家长朋友们，如果孩子出现了以上问题，不要苦恼，按着我们的方法坚持下去，你会看到孩子意想不到的变化哦！
本期节目就到这里了，关于孩子的能力发展我们还有很多小妙招呢！下期更精彩，敬请期待！----
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下期预告：
听觉知觉能力强，
妙招牢记不能忘。
总策划 温剑
主编 孙晓明
文稿 冯路然一年级组
平台美编 冯路然
宣传总策划 宣传中心
