影子肖像画
上课前，我们一起来回顾上节课的内容，大家还记得黑板上的作品是什么吗？大家都表示这是小朋友们的影子
那这影子是怎么变出来的呢？
KIKI:我们用手电筒照在小朋友身体上，纸上就会印出来影子了。
是的哦，上节课小朋友们两两配合，一起完成了影子的肖像画，但有没有觉得影子空的，只有轮廓线呢！
今天我们要来学习一位大师的创作风格 ，小朋友们就要通过观察学习，并加以自己的创意想法，将空白的影子变的不一样哦！
接下来，我们一起来欣赏一位大师的作品，看看这位大师他创作的作品是什么样的，有什么特征，跟我们又什么不一样？
Ricky:我看到这是一个人的侧脸
Reiter:我看见了一个鼻子和一只眼睛
candy:这个是彩虹脸，脸上有很多颜色。有黄色，红色，蓝色，
Emily:他的头发不是黑色的，他染发了，是绿色的。
Yuuni:他的衣服上有好多漂亮的花纹，还有颜色。
小朋友们都表示平时没有见过这样的人。小朋友们都表示很好奇，老师为大家介绍了这些作品的作者，他就是—毕加索。
毕加索，是个不断变化艺术手法的探求者，擅长印象派、后期印象派、野兽的艺术手法。创造出了很有表现感的艺术语言。在作品中，可以看出他运用极端变形和夸张的艺术手法来表现人物。今天我们就要来学习毕加索这种夸张，大胆的创作手法来创作哦！
小朋友们合作创作中······
我们延续上节课的合作，小朋友们两两搭配创作。在创作前，大家先进行了讨论，讨论了各自负责的部分。
在创作过程中老师发现大家的合作氛围很好哦！小朋友们会彼此商量。wilson和Rae一个负责眼睛鼻子，一个负责嘴巴的创作。Yuuni画了夸张的大眼睛，睫毛，还大大的嘴巴。oscar则学习了毕加索的画法，在作品中加入了很多交叉不规则的线条，营造空间感，让画面丰富不少。
小朋友们画后，一起为作品上色。小朋友手部力量较为薄弱，上色时控制力弱，会超出黑线，并且上色不均匀。老师提醒小朋友们，可以多上色几次，一点一点上色，不要过于心急涂抹。
今天小朋友们通过先观察和欣赏毕加索抽象的人物作品，再让小朋友进行探索思考，自己的影子可以如何通过夸张的手法进行创作。在培养小朋友们的创意思维的同时，也提高了小朋友的绘画水平和同伴之间的合作意识。
作 品 欣 赏
