盈江县民族完全中学创建于，位于盈江县西北的莲花山脚。现有54个教学班，教职工200人，其中少数民族教职工36人；学生2649人，其中初中生1015人，高中生1634人，初中面向全县招收少数民族优秀学生，少数民族学生占79%，高中面向全县招收初中毕业生，少数民族学生占52%。
自建校以来，学校突出“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展各项民族团结创建工作，强化措施，推进民族教育事业的健康发展。在教育教学中把民族团结教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，大力开展民族政策法规教育，进一步增强维护民族团结、维护国家统一稳定，实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和自觉性。
一是开展“五会四讲”活动，营造民族团结教育氛围。结合我校以少数民族学生为主体的学情，积极发挥校园广播、宣传橱窗、主题班会等宣传渠道的媒介作用，把民族团结教育渗透到学校教育的点滴中。围绕“五会”，开展“讲述我身边的民族团结故事”的学习主题，要求学生会认五种世居民族服饰，会认五种世居民族建筑，会认五种世居民族文字，会跳五种世居民族舞蹈，会唱五种世居民族歌曲。集中体现“民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手”的民族团结创建思路，充分展现校园各族学生团结一心，共创和谐的精神风貌。利用升旗仪式，做到“四讲”，讲祖国历史的悠久、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲各族人民的勤劳勇敢。把校园文化建设和民族团结创建工作有效结合，通过宣传橱窗展现五种世居民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣传、影片展览等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹；通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬五种世居民族的传统文化，把嘠秧舞、景颇舞、傈僳舞作为校园集体舞培训内容和大课间活动的直接载体；通过建设民族园展厅，向广大师生直观讲述五种世居民族的建筑、服饰特色和生活情况等。在“五会四讲”实践宣传活动的开展中，我们结合五种世居民族的重大节日，以傣族、德昂族的“泼水节”，景颇族的“目瑙纵歌节”，傈僳族的“阔时节”等民族节日为载体，开展“共庆佳节、共享民族团结和谐幸福生活”的民族节日庆祝活动，让各民族学生在欢声笑语中享受民族团结和谐的快乐，让各民族学生在学习和生活中互帮互助、互学互玩，在增进各民族学生之间友谊同时，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。
二是结合“民族团结月”活动，开展“五个一”活动，落实民族团结教育成效。读一本民族团结题材的好书：开放学校图书室，为学生推荐了《我的祖国》《永远的丰碑》等民族团结的书籍，增长民族知识；唱一首民族团结歌曲：开展全校学唱民族歌、学跳民族舞活动；看一部民族团结电教片：发挥远程教育的作用，播放民族团结电教片，对学生进行民族团结教育；开一次民族团结教育座谈会：利用教职工大会在教师中开展民族团结座谈会，利用主题班会时间在学生中开展“少数民族优秀人物事迹”交流座谈会；写一篇民族团结文章：在民族团结教育宣传月，组织教师开展《我为民族团结做贡献》征文比赛，组织学生开展“祖国在我心中”的作文比赛。“五个一”这一系列活动的开展，极大地激发了全体师生的民族自豪感和民族自信心，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，稳步推进校园民族团结的创建工作。
正如歌曲：56个民族56朵花，56个民族是一家。通过开展民族团结进步创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”已经成为我们校园文化建设的核心指导，民族团结教育之花正逐渐开遍校园的每一个角落。
编辑:盈江县民族团结进步示范县领导小组办公室
审核:赵明智
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