育儿分歧
“一加一在什么情况下等于负一？”这并不是道“脑筋急转弯”的题目，如果父母对于孩子的教育意见不同，而且让孩子有所感觉，这种情况下对于孩子来说，父母的教育就会产生1＋1=-1的效果。如果父母在孩子面前表现出意见不同，就会让孩子有一种无所适从的感觉，也容易感觉到不自信。
对家长的信任能够为孩子带来足够的安全感，也能深刻地塑造孩子的情感和行为，使其自信、坚定、积极。在这样的教育环境下，孩子明确地知道自己怎样的行为是受欢迎、被鼓励的，而什么样的行为将会受到批评和矫正，于是，可以在生活中做出富有主见的选择和放弃。
如果家长在实施家庭教育过程中长时间存在较大分歧，孩子可能会因为无法确知自己的行为后果而在心理上产生困惑、焦虑和挫败感，起初会自觉或者不自觉地用问题行为来检测家长的教育立场，进而固化为问题行为模式。这就是通常所谓的“孩子是家长的镜子”“孩子的问题就是家长的问题”的根源。
这些教育分歧要注意
案例1
吃饭时间到了，4 岁的童童却仍旧坐在沙发上，眼睛盯着电视一动不动。“ 哇——今天的饭菜真香啊，全是咱们童童爱吃的。”奶奶试图以此来引发孩子进餐的兴趣，但似乎没什么效果。“ 再看五分钟的电视就过来吃饭了，听见没？”妈妈提出要求了。“嗯”童童嘴上应答着，可就是不行动。妈妈生气了，起身欲关掉电视，“你自己吃吧，他饿了自然会吃。”一旁的爸爸忍不住表态了。“每顿饭都吃得凉凉的，对孩子身体不好，而且按时就餐的习惯从小就应该培养。”正当夫妻俩为此争论不休的时候，奶奶已经把饭碗端到了童童的面前，并一口一口地喂到孩子嘴里。望着孩子满足的表情，童童妈妈真是哭笑不得。
案例2
一家三口逛商店，女儿看到喜欢的玩具就想买，妈妈说：“不行，你的玩具够多了。”而爸爸却说：“她喜欢就给她买吧。”这样的管教矛盾，可以说是司空见惯。
家庭教育的分歧点主要在于教育理念、教育目标、教育内容和教育方式等方面。代际之间更容易发生教育理念上的分歧，例如，祖父母与父母在“孩子有健康的身体、良好的品德及行为习惯等比学习好还重要”“树大自然直，好孩子不用管”等问题上所持态度就存在着较为明显的差异。
教育目标的分歧主要体现在每位家长对于孩子今后的最高学历、从事职业以及成功标准的不同期待和取舍。教育内容的分歧主要体现在家长对于子女教育重点的选择，也许父亲在意的是孩子的身体与个性发展，而母亲更看重学习成绩和才艺技能，爷爷奶奶则对思想品德颇为重视。每个家长具有不同的教育方式，有的家长较为民主，凡事多征求家人与孩子的意见；而有的家长相对武断，认为自己是过来人，见多识广，遇事独断专行、大包大揽，甚至把个人意愿和喜好强加给孩子；还有的家长对子女散漫漠视，不管不问，任由孩子自行其是，却不能给予应有的指导和帮助。
当然，家庭教育分歧转化为家庭矛盾的实例在日常生活中也屡见不鲜。总之，家庭矛盾与家庭教育分歧两者往往互为表里，相互纠缠，最终将孩子拖入受到伤害的无辜深渊。
解决分歧不仅要靠家长，也要尊重孩子
父母双方的原生家庭赋予父母不同的家庭教育，注定了他们所构建的家庭里产生教育分歧在所难免。家庭教育分歧的存在并非完全都是坏事，至少它能够引起每一个家庭成员对于家庭教育的思考，乃至拓展家庭教育思路和方法，甚至成为家庭成员协调关系、增进理解的重要层面。但是，如果不能较好地及时处理和管控家庭教育分歧，就会长期困扰孩子的成长，甚至有可能演变升级为家庭矛盾、冲突以至战争。届时，孩子所受到的无辜伤害以及家人之间的隔膜将难以修复。
首先，家庭成员应当在平时就家庭教育的理念、目标、内容以及方式方法等方面多做一些沟通，了解彼此之间的看法和态度，尊重对方的思想和感受，尽可能达成一致，形成共识。
其次，对于无法认同的观点和做法可以采取大家都能较为接受的折中方案，或者是以一人为主、其他人辅助配合，或者是在孩子的生活、学习、活动等方面分工负责、相互协作、各司其职。总之，家人们如果把自己的言行建立在培养和教育子女的共同信念之上，就能最大限度地减少分歧所带来的激烈冲突。
最后，给孩子发言的机会，允许孩子针对父母的教育做出自己的选择。例如，“妈妈觉得应该让孩子学会自己系鞋带， 就要对孩子说明自己这么做的原因，是为了让你在幼儿园能够自己照顾自己，培养你作为一个男子汉的独立性。”而反对的一方同样要陈述理由，最终让孩子自己抉择。从小尊重孩子的意见，给孩子一定的独立空间，也有利于形成民主的家庭氛围，增进亲子关系。
总之，家长恰当地处理在子女教育中的分歧以及前后不一致，从而在家庭内部形成连贯的教育合力，对于孩子的健康成长至关重要，对家庭关系的和合融洽举足轻重。
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