色彩——如果画面颜色搭配得好，画面鲜明，色块相互生辉就具有色彩效果，一个人的着装、一栋楼房的外观颜色搭配得妥贴就上升成为装饰色彩的效果。如果在一幅风景画面上，注意到不同的光线下，不同的颜色或相同的颜色它们呈现出不同的倾向变化，把它们很好地组织起来，就成为这幅画的色彩。换言之，绘画的色彩语言只有在画面形成调子的同时才能够谈得上色彩，没有调子的画就谈不上什么色彩，只是乱涂的颜色—即颜料推砌罢了。
谈这个问题的目的在于使学生明确：色彩知识不是生来就有的，它是要通过训练、培养得来，使学生在观察、比较中而认识。它是人们在认识对象，表现对象的过程中高级的思维过程加强学生对色彩调子的认识使他们在作画过程中注意区别相同对象在不同的光线、环境、色调中的色彩变化其二，使他们明确色彩一—颜色—颜料的概念，不要认为拿着什么工具材料就能画出什么画。
光源色、固有色、环境色：
光源色：一切物体的形体、颜色之所以呈现都是依靠光。光分自然光和人造光两种，自然光是指太阳光、天光、月光；人造光是指灯光、火光。人们认识自然中的色彩主要依靠日光。通过分光镜日光呈现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，如果把这七种光色混在一起就变成白光—即日光。物体在阳光的照射下有的颜色被吸收、有的颜色被反射出来，反射出来什么颜色就是物体本身的颜色。树就是吸收了其它颜色而反射出绿色，海水反射为蓝色，红旗就吸收了其它颜色而反射出红色，其它颜色的呈现都是同样道理。
光源色同是日光，在早晨倾向红一些；中午光最强时光源接近白光；下午光源是倾向黄橙一些，总的来说在晴天日光的光源色都是倾向暖调子。阴天光源色天光是倾向蓝紫灰色，是倾向冷调子。月光是冷黄灰色，火光和烛光是红光日光灯是冷白色光。
固有色：是指人们在日常生活中对自然物体颜色最常有的那种概念。如“绿色的田野，金黄色的麦田，红色的晚霞，蓝天白云，红花绿叶……。是我们对色彩最初级的认识，是一个相对的概念
环境色：一般是指物体周围环境颜色对主体暗面色的影响所引起的变化换句话说：是在背光面的色彩受环境的影响所引起的变化。同样的绿树在阳光下，亮面是暖绿色，暗部背光主要接受天光和地面其它物体的反光，显现出蓝绿色，靠地面则成为略深得比蓝绿色较暧一点的灰绿。如果处在逆光下的绿树就会变成另外一种感觉。同样一个红裙子在红黄暖的调子中，和在周围是绿色的环境中完全是不一样的红。它的暗部色彩变化也不样，前面的暗部受暖调子的影响为深红色，后者的暗部受周围绿色的影印成为红棕色由于物体的暗部背光，固有色的呈现不明确，同时又受周围其它物体颜色的影响，我们把这种色彩效果叫环境色。
光源色对固有色，环境色起着决定性的作用固有色是受光源色和环境色的影响变化的，环境色的变化是根据周围物体的色彩变化而变化。白色的衬衣在阳光下，亮面明亮发暖黄白的倾向，暗部则是灰蓝色，因为暗部接受的是天光，靠近地面的颜色暖一点，倾向灰绿(指在田野里),如果在黄土地里暗部靠近地面部分是暖的灰黄色。如果同一个穿白衬衣的人在阴天，衬衣的色彩变化将会成为另一种色彩关系，阴天的白衬衣主要是冷色天光的灰蓝色，或者灰紫色而下部分靠近地面的反光色相也不是很明确，总的倾向暖灰色。
