让学生走上成人成才的幸福路
张乐芹老师大学毕业参加工作，目前担任青岛城市管理职业学校楼宇智能化专业的专业课教师、班主任、智慧服务专业部部长。她热爱学生、热爱教育，时刻保持谦虚、谨慎、勤奋、刻苦的工作作风，保持学识的先进性，师德的示范性，做家长的知心人，做学生的领路人。
一、做终身发展的学习型教师
教师要树立终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，才能跟上时代的步伐，才能无愧于“教师”称号。张老师利用寒暑假和周末时间先后考取了维修电工技师、维修电工高级技师证书，成为青岛市职业技能鉴定专家委员会专家。学校于组队参加了智能家居设备安装与维护项目的全国技能大赛，作为第一任辅导老师，她用心钻研物联网知识，既学习C#、QT等程序设计课程，又学习了无线网络的搭建、电路的搭建、设备的调试维护等知识。同时还考取了智能家居设计师、欧姆龙PLC设计师证书。她是名副其实的学习型教师，是学生终身学习的表率。
二、学生是她最大的成就
从教十五年来，张老师先后带过五个班，两次接班都是在孩子刚满两岁的时候。很多老师对于带男生居多的班级有畏难情绪，而张乐芹老师一直担任以男生为主的基础薄弱班的班主任，从无怨言，她爱班里的每一名学生，在班级管理中坚持立德树人为本，面向全体，关注个体，建立民主管理机制，遵循教育规律，运用智慧缔造有温度的班级。
（一）职教的孩子先要找回自信
新生见面，张老师跟学生说的第一句话是：同学们，当你踏进这间教室时，我们就是一家人。接下来她会充分利用军训和学生进行深入交流，军训的日子班主任和学生朝夕相处，通过单独谈话、小组交流、自我介绍、个人特长秀、专业入门主题班会等各种形式，全面了解学生，向学生传达信息：过去已经翻篇了，中考成绩已成为过去，大家站在同一起跑线上。接级楼宇班的那个暑假，由于张老师的两个孩子没人照看，学校领导考虑到她家里的困难，让她不用参加军训了。可是张老师放不下自己的学生，把父亲从外地叫来独自照看刚刚两岁的二宝，她带着大宝参加了军训。军训结束了，学生找回了自我和自信，并有了初步的职业生涯规划。
（二）用心就能造就一个好班
在职业学校，对于基础薄弱的班级来说，班干部的选拔是一件困难的事。班里往往没有一名团员，没有一名学生当过班干部，有时甚至小组长、课代表也没有。面对这种情况，张乐芹老师手把手的教，逐步培养班干部从没有一点管理经验到实现自主管理。她安排班长或班委轮值，对班级情况每日反馈，每周总结，班干部间周汇报。班干部在树立威信的同时接受同学和老师的监督，同时本着“广泛性、可行性、互制性”的原则制定班规，以班规引导学生自我教育，营造健康的班级舆论。经过《我的班级我做主》主题班会的讨论，确定班规细则和班级目标。讨论班规制定的过程，也是学生思想逐步统一的过程。
张乐芹老师注重学风建设，注重赏识和激励。班干部汇报时表扬的同学，她会追加表扬，存在问题的同学私下谈心帮助其改正。召开系列主题班会，对学生的点滴进步及时予以肯定，对学生的奖励既有口头表扬、奖状、荣誉证书和量化成绩等精神奖励，也有文具、水果、零食等物质奖励，虽不贵重，但是对学生来说只要努力就能获得肯定。坚持一段时间后，班级正能量足，班风正。“帮助别人是一件快乐的事；赞美别人是一种美德；不计较、不抱怨、我们是一家人；不抛弃、不放弃、相信自己的多元智能；言必信、行必果，一诺千金讲诚信；不怕犯错，改正才是关键……”这些话张老师说的次数多了，遇到问题时，学生张嘴就来，不知不觉中孩子们已经把老师的褒贬转化为集体的褒贬。
（三）星火燎原，丑小鸭终会蜕变
张老师坚信对孩子充满期待，他就会超越你的期待。因材施教一直是教育的不二秘诀。因材施教的关键在于，要真正了解每一块材料，根据材料的脾性进行雕琢和教化。既然大家都说老师是园丁，那么老师就要有园丁的细腻，哪一朵向阳，哪一棵喜阴，哪一株怕水，都要看在眼里，记在心上。星火燎原，让学生忙起来可以减少犯错的机会。国赛团队、行进管乐队、校学生会、校社团、班干部、课代表小组长，张老师班的每个孩子都有自己胜任的职务。
班主任的很多工作都是为了预防，要留心观察，工作做到前面，张老师就是这样一位细心的老师。天气变化意味着要堵车，她会发信息提醒孩子早点出门；周三全天都是文化课和专业课，午饭后她便督促学生写作业；发现学生二分钟铃迟到意味着可能又抽烟了，她会留下学生谈心；学生上课瞌睡，通常是晚上熬夜了，她便及时跟家长沟通管控手机；爱闹的孩子突然安静了，可能是家里出了大的变故她便关爱疏导……真情融化你我，张老师对孩子们的关爱也赢得了学生的爱和尊重。
（四）“不服来辩”与“温和而坚持”的为师风格。
张老师相信学生的能力，她坚信给学生机会，他会成长。学生自信建立了，对他人却往往缺乏适度的尊重。张老师所带班，学生基础薄弱，普遍有习得性无助的症状，遇事爱抱怨，爱自暴自弃，负能量爆棚，犯了错便说我怎么那么倒霉呢？不懂得自我反省。其实，这都是一个心态问题。张老师不仅关注学生的情绪，还教学生控制情绪，正确的看待问题，疏导宣泄情绪。遇到不同意见怎么办？那就来辩论吧。张老师设置了一个班级特色活动——不服来辩。学生在辩论过程中观念逐渐清晰统一，最后老师再来总结，辩论是张老师变堵为梳的有效措施。
温和的倾听、坚持原则的裁决是班级稳定的重要因素，班主任要做尊重他人的表率，尊重学生当在首位。温和的态度，坚定的语气能起到事半功倍的效果。张老师带的班，孩子大多有一个悲惨的家庭背景，离异单亲甚至被父母双方抛弃，孩子的心事对谁讲？很多时候，这个角色就非老师莫属！倾听是尊重学生的必要条件。倾听时张老师会用专注的眼神表示她在倾听，不去打断学生夸张和片面的陈述，尊重学生的单纯和幼稚……面对犯错的学生，她同样会耐心倾听。《论语》中形容孔子“温而厉，威而不猛，恭而安”，那就是她心目中良师的形象。
（五）“放心”是她对家长的承诺
作为班主任，对于学生来说，既是老班也是妈。张老师班的家长和她像朋友一样的彼此信任。第一次和家长交流她会郑重的向家长承诺：放心。家长们来自各行各业，老师很难与所有家长保持三观一致，但是老师与家长的愿望是一样的，都是为了孩子的成长，所以张老师不与家长谈人生，只与家长话成长。张老师与家长的沟通始终围绕孩子成长。“放心”这两个字是她对家长的承诺，二十四小时开机，随叫随到，不仅学生在校内全方位关注学生，在校外孩子和家长闹别扭了她会出面调解，甚至有些家长夫妻吵架都会找张老师出面调解。张老师清楚的知道“放心”这两个字的分量以及为了达到这个目的她所要付出的努力，她愿意兑现这个承诺。张老师的真诚和真情付出，赢得家长的尊重与爱戴，家长数次要送锦旗到学校，都被张老师婉拒了，她始终认为，这一切都是她应该做的。
三、匠心成就累累硕果
教学中，张乐芹老师坚持学习先进的教学理念，教学方法，积极推进课程改革，努力培养学生合作交流、自主探究、勇于创新等能力。在教学基本功比赛、专业技能、信息化教学比赛、论文专着、辅导学生比赛等各方面都取得优异的成绩。
作为专业组的教研组长，张乐芹老师组织组内老师做好备课、上课、教学评价各个环节的常规工作，加强技能教学和实训室建设，密切联系企业，深入开展“校企合作、工学结合”及“现代学徒制”培养模式改革，制定并不断修订新模式下的人才培养方案，加强课程体系、教学内容、教材、教学方法和手段等方面的建设，使得楼宇智能化专业得到良好的发展。
张老师总是以饱满的热情投入到工作中去。时间是一张网，你把它洒在哪里，你的收获就在哪里。为人师表，她坚信滴水穿石的力量，日积月累，持之以恒必会有回报。出勤、纪律、作业、两操等学生常规行为习惯的养成和备课、上课、检测、评价等教学的常规都需要持之以恒的付出，对待问题学生，对待班级问题，要反复抓、抓反复，量的积累才能激发质的飞跃，持之以恒，进步可期。不积跬步，无以至千里。平凡的教师岗位上没有捷径可以走，唯有持之以恒的付出。唯有不抛弃，不放弃才能潜移默化中造就人。人生的成功不在起点，不在终点，而在转折点。张乐芹老师最大的愿望便是青岛城市管理职业学校的学习经历能够成为学生人生的一次转折，由此走上成人成才的幸福人生路。
【优秀班主任】教育报国守初心 立德树人担使命——青岛城市管理职业学校优秀班主任张乐芹
