甜睿同学7岁左右开始练习软笔书法（俗称毛笔），跟随杨老师已学习3年。
今年看到学校为一些同学举办了书画展，我比孩子更加跃跃欲试。询问老师后得知，目前作品数量不够，还需积累。
最近开了个人微信公众号，我突然想到这也是一个展览平台。只不过这仅是一个“书法作业展”。今天跟孩子聊起，她非常乐意。于是，半夜三更在这里翻箱倒柜，从幼儿园到现在的作业、作品，随手翻来。
不看不知道，一看吓一跳！这个过程真是抽丝剥茧！
以前总是习惯说：这里不对，那里不行！看到摆在眼前的一大堆作业，“横向纵向比较”的字眼涌上心头。
幼儿园时，大概是甲骨文。
一年级的老师有多不易，天天欣赏象形文字。
二年级，渐乎有些力道。
三年级，眉目若隐若现。
四年级，认真时稍有嚼头。
春节，甜睿的春联被爷爷奶奶带回云南老家贴在了堂屋大门上，这对她是一个较大的鼓励！
一晃到了五年级，开学了，这一周的书写还算工整。希望作业量大了后还能保持。
回顾1-4年级，作业书写得到了以蒋老师为代表的一众老师严格要求、悉心指导！在教师节到来之际，对各位老师的辛勤付出表示诚挚的感谢！
得失好坏皆为过去，一字一句写好方为上策！
