9月10日，《陕西日报》公布了今年全省20名“最美乡村教师”名单。其中，凤翔县尹家务学校老师张金妮榜上有名。
“生于斯，长于斯，唯有奉上全部的赤诚和辛勤的耕耘，方能无愧于这方养育我的土地和乡亲的期盼。”张金妮如是说到。
1997年参加工作的张金妮，用二十年如一日的坚守、热爱和辛勤，在乡村教育的土地上收获了桃李芬芳，赢得了一方群众的肯定和赞誉。她一直耕耘在教学工作的最前线，担任初中毕业班的语文教学和班主任工作，送出了一批又一批品学兼优的学生。“让每一位学生在我的课堂上都有收获，都能进步”是她的工作目标，“学高德隆，为人师表”是她的人生信条。从事教育教学工作以来，张金妮时刻以一名优秀教师的标准来严格要求自己，在平凡的岗位上赢得了学生、同事和家长的尊重与肯定。她热爱她的工作，也从没有感到自己在这份工作中的付出是一种失去，她奉献着并快乐着。多年的教育经验，让张金妮明白言传大于身教的价值和意义。因此，在日常教育教学中，她重视引导学生养成良好的学习生活习惯，和学生一起积极主动富有创造性地去完成各项工作：布置教室，她和学生一起精心策划；办黑板报，她精选材料，亲自站在凳子上写写画画；文学社工作，她搞得有声有色；辅导学生科技发明和电脑制作，她尽心指导，屡获奖项……她对工作的热情，经常感染着身边的每一个人。
对班里的留守学生和贫困学生，她经常和这些学生谈心了解他们的学习生活情况，消除他们思想上的困惑和顾虑。她经常走进这些学生的家庭，和他们的父母爷爷奶奶讨论孩子的成长和学习；她多次资助班上的贫困学生，给他们学习用品，送他们衣服，尽力为他们创造更好的学习生活条件。张金妮所带的班上有一个女学生，因为父母离异跟奶奶生活在一起。细心的张金妮在批阅她的作文时，发现她流露出一些消极的情绪，就多次找来这名学生谈心，解开她心中的疙瘩，与她建立起了无话不谈的“母女”式师生关系，使这名学生成为一名阳光向上、积极乐观的学生。
这样的事情在她身上还有很多，正是因为这种耐心、爱心，每一年她带的学生都会与她建立起亦师亦母亦友的关系。放假了，毕业了，学生发来的那一句句“老师，我想你了”，对她来说是莫大的幸福与感动。学校距张金妮的家也就二三十分钟的车程，她也可以像其他人一样，每天回家第二天早上来校，与家人共享天伦。但由于带的是毕业班，她每天还要在下班后备课，批作业、试卷，分析学情……所以她周内很少回家，每天早上她总是第一个出现在教室。由于父母年事已高，经常生病住院，张金妮总是利用周末假日或下班后匆忙去医院安顿照顾一下老人又匆匆返回学校。她的同事们常说：“这么多年来几乎没见过张老师请假”。不是她没有事，是她从不愿为了自己的事影响到工作哪怕一点点。有一次，她的孩子重感冒发高烧，但她想到上午还有几节课要上，就让才上小学的孩子独自坐车去县城看病。
6月份，张金妮去上课时不慎在楼梯上摔伤，造成多处皮外伤和左腿膝盖粉碎性骨折，医生要求休养至少一月，领导也让她安心养伤。但一想到学生即将中考，80名学生语文考前复习成了问题，在医院休养了不到一周时间，她还是让爱人把自己送到学校，让学生把她搀扶到了课堂……常年繁复的毕业班和班主任工作，从未让张金妮忘记初心，磨灭对工作对学生的热情，反而让她在忘我的无私境界中乐此不疲!虽然扎根乡村，但张金妮从未停止在工作上的进步和创新。她在教育教学中勤于钻研，形成了自己幽默风趣、活泼高效的教学风格，深受同行肯定、学生欢迎和爱戴。她经常根据学科和学生特点，开展能激发农村学生学习兴趣的语文活动；她还自己编写符合自己学生学情的中考语文复习教材，负责开展的课题研究分别被市、县立项。她连年被评为学校“优秀教师” “模范班主任”和“质量优胜者”,多次获得镇“质量标兵”“优秀教师” “学科带头人”称号，教育教学论文多次获奖并发表，被评为校镇级“教学能手”，县级“课改新秀”和市级“教学能手”……9月，她被评为凤翔县“十佳教师”；6月，她被宝鸡市教育局命名为“学科带头人”。
这么多的教育教学荣誉和称赞，无不在诉说着她对家乡、对乡村教育工作、对学生的热爱和奉献。在听闻自己获得全省“最美乡村教师”的荣誉后，正好下课的张金妮说:“我感到了支持和鼓舞、动力和信心。我初心未改，将继续勇敢地去迎接挑战，献身乡村教育事业……”用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，于平凡工作中彰显大爱，在教书育人中书写忠诚。张金妮老师就是盛开在凤翔乡村教育中的“最美”花朵，她将继续辛勤耕耘，努力绽放!
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