前言
曾经接到不少家长的抱怨，孩子数学成绩不好，父母焦急，就给孩子报了辅导班，但越辅导，却发现孩子的考试成绩竟然变得不及格了！
有一些家长把原因归功于老师不用心，但事实上，多数辅导班的老师都还是尽心尽责的，就算不为了孩子，也为了保住自己的名声。从同一个辅导班的其它孩子的成绩看，也能发现，辅导班的确让不少孩子的成绩获得了提升。
那是不是因为孩子笨呢？当然也不是，早就科学研究证明，98%的人的智力水平是差不多的，也就是说孩子成绩好不好与孩子笨不笨没有直接的关系，相信也有不少人遇到过，明明很笨的孩子，成绩却非常好。
那为什么会出现这种状况呢？
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一、课堂效果
辅导班的老师，一般都还是挺严格的，为了提升孩子的成绩，也会非常认真的备课，但孩子如果没有兴趣或者专注力不好，人坐在教室里，却没有心思去学习，笔记也记得一团乱，这样的情况下，孩子的成绩又怎么获得提升？毕竟一个辅导班有很多人，老师不可能面面俱到，关注每一个孩子的状态。而且孩子如果没有兴趣或者专注力很差，就算一对一，也很难让孩子获得有效的提升。
数萌在线有鉴于此，采用小班互动的方式，把数学知识融入到故事、场景、游戏当中。所选的场景都是孩子熟悉的，加上趣味性十足，能激发孩子思考探索的兴趣，再进行适当的引导，让孩子持续思考，从而把课堂学习的效率最大化。
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二、知识掌握的不彻底
很多家长也收到辅导老师的反馈，说孩子在课堂上能听懂，也能跟着老师的思路去走，而且看老师的教案，也发现老师讲的知识也很细致，觉得这下孩子成绩应该有提升了吧，甚至辅导老师也会信心满满。但一考试，傻眼了，成绩竟然下降了！
想要让孩子彻底的掌握知识，最重要的是孩子经过了思考，而不仅仅是听得懂，像数萌在线的老师，采用的苏格拉底式提问法，在给孩子讲课的时候，用提问的方式启发孩子的思维，引导孩子思考，自己得出答案，产生自己的智慧，提升思维能力。
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三、主动性
孩子上辅导班，一般都是老师把一些题型的解题思路和技巧，通过机械记忆的方式，灌输给孩子，并通过刷题的方式，让孩子强行记忆。对于孩子来说，整个过程是被动的接受，孩子却失去了主动探索的兴趣和欲望，做不到举一反三，一旦题型有所变化，就会茫然不知所措。
因此数萌在线推崇引导孩子主动积极的去学习，围绕基础知识，设定不同的游戏、场景，激发孩子主动探索的欲望，并通过鼓励式教学，提升孩子的成就感和自信心，爱上数学，爱上思考，养成主动学习的习惯。比如遇到一个知识点，孩子会去想知识的本身的含义，意义，怎么得来的，能解决什么问题，生活中有哪些应用等等。
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四、知识的消化
很多家长给孩子安排了很多的兴趣班、辅导班，把孩子的课余时间安排的满满的，导致孩子没有时间去思考、消化自己所学的知识，会出现明明学会了，可过几天之后，就不再记得学过的东西了，因此家长应该给孩子一些自主思考的空间，引导孩子养成总结思考的习惯，做到温故知新。数萌在线建议可以把一些课后练习题设计成游戏，让孩子在游戏中进行练习，巩固所学的知识。
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