课堂是教学工作的主战场，是检验教师教学能力的试金石。为帮助新进语文教师尽快进入角色，熟悉教学基本环节，提高教学水平，加快专业成长，9月25日，一年级语文组开展了专题教研活动，学校特邀新城区教师进修学校语文教研员王霞老师莅临我校指导。
辛萌、徐美蓉两位老师参加了此次教研活动。上课前，他们认真研读教材课标和相关教学资料，准确把握教学重难点，精心设计教案，主动向经验丰富的老师请教，反复细致修改课件。他们从字词发音、笔顺书写，到教学结构、板书设计，深入浅出、追求完美。努力将一节最好的课堂呈现给学生。
辛萌老师用谜语创设语境，导入新课，让学生在轻松愉快的语文实践活动中充分朗读、诵读，在读中积累语言、丰富知识，在读中体会意境、培养语感，在潜移默化中达到既定教学目的。
徐美蓉老师遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的教学思路，引导学生发现识字规律，激发学生自主识字兴趣，教思路、讲方法，让孩子学会学习、爱上学习。
课后，王霞老师主持了研讨交流会。在教师自评和老师互评环节中，两名授课老师和八名听课老师认真思考、各抒己见，分别从课程结构、教姿教态、板书设计等多个角度阐述了自己观点，大家相互学习、相互借鉴，学到了更多认识问题的思路和解决困难的方法。
随后，王霞老师对两位老师的教学功底、整体设计和课堂呈现给予了高度的评价，并针对各自的薄弱环节，进行了细致入微的指导，为新进教师指明了方向。同时，也给所有老师提出了“四有”要求，即有料、有“人”、有趣、有变，并希望年轻老师注重细节，多想、多学、多做，在实践中认真备课、琢磨教法，不怕困难、敢于创新，真正做到对学生负责，对学校负责，对自己负责，共建团结向上、积极协作、别具一格的语文教学团队。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在场每位老师谨记王霞老师的谆谆教诲，决心在语文教学实践中夯实基础、立足实践，探寻规律、把握特点，固强补弱、全面提高，为孩子们营造充满活力的语文课堂，把智慧与快乐的种子播撒在经开四小这片教育的沃土之中。
文图：杨乔良 张小凤
编辑：张茵茵
审核：房 燕
