太阳从西边出来了的图片
传统文化是一个国家和民族的瑰宝，我们应该传承和弘扬。使用明确而简练的语言，让读者能够易于理解；总结范文的多样性和完整性，为我们提供了一个全面了解总结写作的机会。
太阳从西边出来了篇一
瞧啊，又是一场绵绵细雨,我敞开窗户，掀开帘子,任凭这小巧玲珑的细雨穿梭在我的十手指间。微微闭上双眼，刹那间我感觉到的已不再是那令人烦恼的酷热了，而是丝丝无忧无虑的冰爽清凉。仿佛夏日的炎热已离我渐渐远去，迎来的是惬意的凉爽。回头望望那些散乱在书桌上的作业，心中的烦恼似乎也变成了脸上那微微的一笑了。
再望着窗外，雨儿点点，他们自由自在，仿佛谁也拦不住!放眼望望世界，青草正在快乐地摇摆，他的快乐是与伙伴们跳舞，唱歌，聊天;栅栏正在享受雨儿带来的趣味，他的快乐是与邻居手牵手共同保护瓜秧;蚯蚓正在路边打滚，他的快乐不仅是找到生命中的需要(氧气)，还是沉浸在快乐之中......
此时的我在干什么?我的快乐是什么?小小的雨儿带给我了一个满意的答案......
我，在享受生活中的一点一滴，探索生活的种种乐趣，追求生活的梦想。而我的快乐就是给自己一个自由的时间去享受世界。
雨儿，晶莹剔透，透的是自己洁白无暇的心;雨儿，自由自在，由的是自己快乐童稚的心......别看他个子小，心却满载着整个世界。
渐渐地，雨儿停了，天更亮了，更白了。太阳也露出了美满的笑脸，因为他变得快乐了;草儿也自豪的长高了，因为他快乐了......
太阳出来了。还有点刺眼。好巧，学习有点累了，刚准备出门放松一下心情的时候雨开始下了，品味“生活”一会，再一出门就停了。。
望着那一束束的阳光洒遍大地的时候有一种幸福感。
文档为doc格式。
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太阳从西边出来了篇二
放假以来天气都非常寒冷，阴雨冷天确实让人感到压抑大年三十都还在下雨，从电视上看到那些回家过年被困在风雪中的人真是非常同情。
太阳给我们温暖，太阳给我们快乐！希望春节期间天天都能享受到这可爱的阳光！我想风雨过后是晴天，我相信天气一定会好起来，我们的心情也一定会好起来！我们的生活也一定会好起来！
太阳从西边出来了篇三
周二。上午第四节课。因为去上生物课的时候，路队太吵，所以惹了领导，挨了顿骂。到了中午，全班被班主任痛骂了一顿，那感觉，就像是一坨鸟粪掉到头上似的，心情特遭。这是经过：
因为这是一次活动课，所以不在教室里上。也许是因为寒假的余兴未尽罢，也许是因为还未进学习状态罢，所以在路上的时候，队伍很吵，简直是蟋蟀对鸣——唧唧复唧唧。到了楼梯口，声音快赶上施工工地的噪音了。我边上楼梯边看看后面，想知道是哪些人讲话的，可我回头一看，有个人跳起来用手去碰天花板，我想：他怎么可以这样，也太危险了吧，如果在平地上还行，可是在楼梯边跳起来去碰天花板，他不怕摔倒啊？而且，踩到别人怎么办？即使对方没事，他基本上也会摔倒的。我小学时班里有个同学来个灌篮，结果一脚踩到呆在篮筐下的我的鞋子边上，于是摔跤了，于是“退役”休养了2天，才重新来陪伴篮球场。
结果——由于太吵，让领导一边喊“安静”一边追到六楼，然后追进实验室，大发雷霆，中午又被老师痛骂。
按理来说，吃一堑长一智，雨停了，太阳就该出来了，可是有些没骂找骂的人不死心，偏偏喜欢下雨。这不，才三天，又来了。
周五。下午第三节课。老师正上着课，突然一生气，把书本往我这边一摔，骂了几句，捡起来，气愤地走出教室。我不是道咋回事，只知道我没干啥事，也许是因为一直有细细碎碎的声音罢，也许是因为有人在做别的作业罢，也许是因为有人在座位上大笑罢，都无从知道。总而言之，一定是有原因才使老师生气的。
“阳光总在风雨后”，可是，风雨过后就一定是阳光吗？也可能，还是风雨。可是，一定会有阳光吗？谁也说不清。
太阳从西边出来了篇四
瞧啊，又是一场绵绵细雨，我敞开窗户，掀开帘子，任凭这小巧玲珑的细雨穿梭在我的十手指间。微微闭上双眼，刹那间我感觉到的已不再是那令人烦恼的酷热了，而是丝丝无忧无虑的冰爽清凉。仿佛夏日的炎热已离我渐渐远去，迎来的是惬意的凉爽。回头望望那些散乱在书桌上的作业，心中的烦恼似乎也变成了脸上那微微的一笑了。
此时的我在干什么？我的快乐是什么？小小的雨儿带给我了一个满意的答案……。
我，在享受生活中的一点一滴，探索生活的种种乐趣，追求生活的梦想。而我的快乐就是给自己一个自由的`时间去享受世界。
雨儿，晶莹剔透，透的是自己洁白无暇的心；雨儿，自由自在，由的是自己快乐童稚的心……别看他个子小，心却满载着整个世界。
太阳出来了。还有点刺眼。好巧，学习有点累了，刚准备出门放松一下心情的时候雨开始下了，品味“生活”一会，再一出门就停了。
望着那一束束的阳光洒遍大地的时候有一种幸福感。
太阳从西边出来了篇五
窗前。太阳西在小路上，绿林随风摇曳，一朵朵云彩您闲地漂着，风儿轻轻吹似个顽皮的小孩，四处逛悠，看起来一切平静、幸福，随后，出乎意料，我们家太阳光打西面出来。
妈妈今日闲来无事，突然间为大家烧了一顿美味可口的佳宴，见到那山珍海味特色美食，我的唾液禁不住飞流直下三千尺，眼里满是贪欲，今日，可要大吃一顿了。
已经我幻想之时，妹妹那”小馋猫”的响声“流”入我的耳边：“哎哟，老姐，今日这般美味可口的美餐，来看唯有你一人享受，我，我一点儿也没有食欲。”
哪些？
但，她今日居然没有食欲？
我不由自主摸摸她的头，也没发高烧呀？那是怎么回事，我仔细地扫视了一遍妹妹，妹妹看着我这般模样，打过一下我，侃侃而谈地讲过起來：“老姐，你可以别那么看着我，因为我有苦难言呀，事儿，也要从明日早上的形体课谈起——昨日的形体课上，老师使我们有民族舞蹈风采地站起，见每名同学们精神焕发，瘦身型让人羡慕嫉妒，但，因为我不管了，就照猫画虎那麼一站，結果老师板着脸望着我，将我弄得手足无措。
“老师对我说：‘腹部收进去。’我收进去一点，‘收进去呀！’我又再次收，可老师还说：‘收呀！’‘老师我收了！’我禁不住大喊道。”
“老师走回来，手摸摸我的腹部，说：‘哦。’就离开了。只留有我，暴跳如雷地立在那边……”
哈！哈！哈！我仰天长笑三声。
“因此，我只有减肥瘦身。”
結果——。
晚上。好吵。好吵。
“妈妈，我好饿——”
太阳从西边出来了篇六
2、体验接唱这一演唱情势。
活动筹备：太阳、小鸟、风、树叶、海浪图片各一张。
活动过程：
一、看图理解歌词。
1、教师依次出示太阳、小鸟、风、树叶、海浪图片问幼儿是什么，他们在干什么？
二、学唱歌曲。
1、教师清唱歌曲《太阳出来了》，幼儿随老师看图理解歌词。
2、幼儿随教师一段一段地演唱，每一幅图都是一段歌词，请幼儿根据老师指的图学唱歌曲。
3、练唱歌曲。
（1）、学习歌曲每一句的句末歌词时用跳跃地演唱。
（2）、学习用接唱的方法演唱歌曲（老师和幼儿接唱、男生和女生接唱、分组接唱）。
4、幼儿边看图，边完全地演唱《太阳出来了》。
五、组织下课。
《森林与小鸟》。
教学内容：
欣赏《森林与小鸟》。
教学目的：
通过欣赏,让学生认识到热爱地球热爱动物对我们人类的重要,爱护环境人人有责,从我做起,从现在做起。教学准备：
录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、《森林与小鸟》的录音带、打击乐器（碰铃、
响铃、双响筒、沙锤、三角铁、铃鼓）各种头饰。教学重难点:。
通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的.情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。
教学过程：
一、组织教学（这一部分我通过语言引导）。
1.师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去参加，好不好？
2．（播放第一部分乐曲）：师开始语言引导-----。
“在去的路上，我们听到（小鸟快乐的叫声），森林的早晨是那么（优美、宁静）。
（小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明）”。
播放这一段音乐的时候，老师用柔和的声音，轻轻地朗诵，引导学生们感受大自然的美好和宁静。
3.师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。
（再播放第一部分乐曲）---------这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美。
二、新课设计。
们的家毁了，我没家住，没水喝，我的兄弟姐妹死的伤的，呜呜我的家变了一个垃圾场。
（出示录象资料，幻灯片：有关地球环境变换的文字，图片。）。
这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果，破坏的环境冲击着学生们的视线和心灵，起了一个鲜明的对比，让学生们知道破坏环境的是人类自己。
2．师：这是怎么回事？（让学生们说一说）。
3．师：同学说的都是对的，那现在我们应该怎么办呢？
4．师：（边说边放关于地球的图片）地球是我们的妈妈，也是动物的妈妈，我们应该好好爱护她，对吗？现在我们来帮助小鸟也是帮助我们自己重建没好的家园，好吗？这时候让每个学生动手，布置（已准备好的道具）森林，河流，草地，花园，蓝天，白云，太阳等等。
太阳从西边出来了篇七
1、今天真热啊,太阳就像一个大火球炙烤着大地。
2、太阳很热,就像一个大火球挂在天上。
3、太阳像一个超级大火炉，真热啊。
4、太阳照在大漠上像火海一样热。
5、太阳很热,像是一个大烤箱。
6、太阳像一个超级大火炉，真热啊。
7、太阳照射着大地,天热得像着了火一样。
8、太阳真热，像一块烧红了的烙铁。
9、太阳照的很热，热得像火烤一样。
10、太阳像火一样燃烧着，太热了!
太阳从西边出来了篇八
我们依旧去买上并不太可口的盒饭，带到教室里，享受这一中午宁静的阳光。
依旧坐在靠窗的位置，让风依旧吹在脸上，把头发吹乱。
久未享有的宁静………。
是不是长大的代价就是会失去某些东西？虽然自己平时并不太珍惜，却依然还是欢喜……。
难道就不能继续过阳光明媚的日子？
青春是什么？这个词是什么概念？
曾经有一个单纯的`大男孩说过：青春是一道明媚的忧伤。但是，有时的我们，却并不太如同这些所谓的青春。
天，还是那么蓝。那些白云又一次将校园包围住了。我们，还是天使么？
阳光再次透过树叶，照射在我们身上了。我们会不会又流着口水睡着了？
再一次去买上不可口的盒饭，再去坐在靠窗的位置…………。
太阳，微笑了。
太阳从西边出来了篇九
“太阳终于出来了，我们又可以沐浴阳光了。”一朵脸上满是幸福的黄色小野花说道。“是啊，太阳出来了，我们有福啦！”另一朵也说道。
“太阳终于出来了，我们不用在水中跳‘转圈舞’了。”一株在阳光下扭了扭身子快乐地说。“是啊，太阳出来了，我终于换掉这身让人厌烦了的黄黄的衣服了。”一株病怏怏的仿佛要蔫了的挺了挺身子说。
“太阳终于出来了，哈哈哈，我们终于可以晒阳光浴了。”一只跳上跳下高兴地说。
不止老虎说了，也说了，大象也说了。
人们都走出了家门，来到了野外。院子里，马路上，球场上，公园里，到处都是人影。一个个微胖的身子在阳光下动起来了，大家开心地做着一切。
一床床五颜六色的被子晒满了院子，一片片五颜六色的野花野草铺满了大地。
太阳公公满脸笑容地俯视着一切，满意地看着自己的杰作。
太阳从西边出来了篇十
“阳光总在风雨后，乌云上有睛空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右”是啊，雨过天晴，烦恼过后，会有彩虹。
记得小时候，妈妈曾告诉过我，“长大后，即使遇到伤心的事，也不要过放弃希望，因为哭过之后，一切就都好了。你看，刚刚天空还在下雨，现在就有彩虹了。”当我小小的脸转向天空时，真的啊，一道五颜六色的彩虹引入眼帘，如烟如幻的颜色被云雾笼罩住，这道彩虹从此印到了我小小的心里。踏入初中后，作业也随之增多了。一次，我在家的窗户边写作业，可是绞尽脑汁也写不出答案，怎么办？正当我急的要哭时，“滴答滴答”一声声清脆的声音引起了我的注意，转身站在窗户边，呀，又是一场雨。
将手伸出窗外，绵绵的细雨染过指尖，透过指缝，落在地上。抬头向上看，连绵不绝的雨滴从天上掉下来，望着望着，就是望不出这些雨到底从何而来，它们的源头又是哪儿？望着望着，竟忘了我还有一大堆作业，此时此刻，我把作业抛到了十万八千里。
小雨点好像是天空的使者，又像是自由的舞者，它们的“生命”虽只有一瞬间，但我想，它们已经领略了属于它们的快乐--自由。它们无拘无束，它们自由自在，没有什么能够阻拦到它们。我静静的`望着它们，突然，我感到自已仿佛就是其中的一个雨点，在短暂的“生命”中体会到最大的快乐。
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太阳从西边出来了篇十一
今天早晨，我们坐车去学校，发现太阳跟着车子走。我仔细一看，太阳红彤彤的，正在对着我笑呢！突然，有一座山把太阳遮住了，太阳躲进山里了。不一会儿，太阳又露出了笑脸。旁边的云也红彤彤的，好像着火了，但是太阳公公还在笑眯眯的。真漂亮啊！阳光照射在禾苗上，禾苗变得金灿灿的，正等着农民伯伯去收割呢！。
太阳从西边出来了篇十二
翻开鲁迅先生的散文集，嗅着书页散发出的浓浓墨香味，听着窗外淅淅沥沥的雨声，真是一个惬意的周末！
许久之后，我缓缓抬起头，将目光投向远处的青山。透过密布着雨滴的玻璃窗，只见翠绿的山峰在对岸挺拔而起，身旁是缥缈的雾气作伴。不时地，乳白的雾随风飘摇，忽隐忽现，就像一条白色的丝巾轻柔的缠在青山上，如诗如画的美景，煞是好看。
但是，美好是短暂的。霎时，天公“怒吼”一声，紧接着，倾盆大雨从天而降，狂风也来跟着凑热闹，“呼呼”地鼓着嘴使劲吹动着这座城市。而小区的小树林像是被侵犯了似的，大声捍卫着自己的主权；大树摇曳着自己茂密的树冠，树叶不时翻动着身子，洗涤自己布满尘埃的身体；小树可就不那么幸运了，被狂风刮得乱摇，身体都快垂到了地面，不一会儿，就被大风刮得连根拔起，一头栽在了路边，倒在一旁。
一棵小树被吹走了，它扑在了一位年过半百的老妪身上，我的心跟着揪了起来，立马起身拿过身边的伞，向马路奔去。
等我赶到的时候，她的身边已经堆满了花花绿绿的伞，一群小朋友分成两队抬起小树，在老奶奶的身旁则有一位成年人扶着她，我也毫不犹豫立刻加入了这支勇敢善良的队伍。
不一会儿，在大家的努力之下，老奶奶被成功救了起来。她被救出来的时候，第一句话说的便是感谢大家。后来，我在那群小朋友之中稍加询问，才知道他们要去敬老院参加公益活动，经过这里时看见老奶奶被压倒后，连忙上去帮忙。外面的雨停了，太阳也终于从密云后露出了自己的笑脸，向大地绽放出耀眼的光芒。整个世界都被洗净了，江面上也出现了美丽的彩虹。
我突然想起萧红老师记鲁迅先生的文章，其中写道：雨停了，太阳出来了。
太阳从西边出来了篇十三
一直在下雨，几周过去了，太阳像是在跟大家捉迷藏。今天，太阳终于出来了，也许是因为它躲了太久，有点闷，想出来透透气吧！
这么好的天气，怎么能错过呢？我和爸爸来到家楼下散步，太阳照在身上，暖洋洋的，就像一台巨大的取暖机正对着我，可舒服了！
天上的云散开了，太阳就像一个天空之王，很霸气地笑在空中。很多人家都把好久没晒的被子拿出来晒。许多老人也出来活动活动了。我真想打个大哈欠，在阳光下美美地睡一个大懒觉。
要是每天都有这么大的太阳，那该有多好呀！
太阳从西边出来了篇十四
有个小学生叫曲玲，今年九岁，她的爸爸是个画家。曲玲也喜欢绘画，她的作品在小学生里也是百里挑一的。一天，省里举行少儿绘画大奖寒，学校鼓励同学们参加，小曲玲也交了一篇作品，名字叫《盼》，画的是一个小女孩蹲正草地上，托着腮，仰着脸，望着天上初升的太阳。这画很快就通过了初审，没想到在终审时，却被刷下来。
不是作品没画好，而是犯了一个常识性的错误，她画的太阳是从西边出来。老师得知了这个消息很难过，去安慰曲玲。曲玲却说：“我是故意的。”教师很惊讶，问“为什么？”
曲玲哭出声了，哭得很伤心，说：“我妈妈要和我爸爸离婚……”
原来曲玲的爸爸妈妈要离婚。她妈妈找了一个有钱的叔叔，要去巴黎，临走的那一天，曲玲紧紧抱着妈妈的腿不放，乞求妈妈能留下来。妈妈说：“想我留下，除非太阳从西边出来。”说着，扒开曲玲的手，走了。曲玲仿佛看见了妈妈和那个叔叔牵着手，欢笑着，坐着飞机去巴黎，曲玲哭得很伤心。
曲玲盼望着太阳能从西边出来，好让她们一家人在一起生活。可是太阳每天依旧从东边升起来，老师这才恍然大悟。
曲玲的`妈妈那么狠心，为了自己的幸福，连亲生女儿也给抛弃了，和那个陌生男人在高高兴兴地远走他乡。曲玲却还每天早上盼望着太阳能从西边出来，希望奇迹能发生。最希望的是她妈妈能够回心转意，回来和她们一起快乐地生活。
可这可能吗？我想对世界有孩子的家长们呼吁：现今人们离婚已经是很平常，不足为奇，家长们是那么地自私呀！从来没有想过自己的儿女的感想呀！一个美好的心灵遭到了破坏，小孩们多么希望家里的人和睦相处，不要为一点儿小矛盾而各不相让，多么不想悲剧再次出现。
愿所有的孩子开开心心，快快乐乐地生活着！
曲玲也会的！
太阳从西边出来了篇十五
金星是太阳系中八大行星之一。按离太阳由近及远的次序，是第二颗，距离太阳0.725天文单位。公转周期是224.71地球日。它清晨称为“启明”出现在东方天空；傍晚称为“长庚”处于天空的西侧。在日出稍前或日落稍后达到亮度最大，其亮度在夜空中仅次于月球，排第二。
金星绕太阳公转的轨道是一个很接近正圆的椭圆形偏差不超过1°且与黄道面接近重合，其公转速度约为每秒35公里，公转周期约为224.70天。但其自转周期却为243日，也就是说，金星的自转恒星日一天比地球的一年还长。
太阳从西边出来了篇十六
我从读了《太阳从西边升起》作文之后，发现有些父母只想着自己的想发却伤害了儿女的幼小的心灵。事情是这样的：星期一我”约周哗来“我”家来，画中国画周哗的表妹，周哗的表妹上二年级了，也跟来了，周哗的表妹在作者的写字台上画画，“我”和周哗再美术专用桌上画《中国画》，一个小时之后，作者和周哗画的《水鹰捕鱼》，这时，周哗表妹的画也画完了，名字叫《盼》是一个小女孩坐在草坪上，凝望着天空，眼睛里在想着什么，但是作者在周哗表妹的画中发现了一个明显的错误，是太阳却画在西边，当时作者非常惊讶，以一个八岁的小女孩的错误是友情可原谅的，但是，周哗表妹说：“是画在西边的，没错的”。作者用责怪的语气说了周哗的表妹，周哗的表妹很伤心，一边哭一边说：“爸爸和妈妈吵架后，妈妈离开我们去韩国了，妈妈临走时说：‘想让我再踏进这个家门，除非太阳从西边升起。’我好想让太阳从西边升起，那样妈妈就可以回家了”。这时，作者听了周哗表妹的话，觉得心口隐隐作痛，好象有钢针扎进了心里，仍不住落下了晶莹的泪珠，周哗的脸也涨得通红。
我觉得作者写出了，一个八岁小女孩心中的希望，周哗表妹的希望是希望她的妈妈早日回到自己的身边，毕竟，周哗表妹还是一个孩子，我读完《太阳从西边升起》这篇作文之后周哗表妹的话深深打动了我。
