心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
一首歌一个故事心得体会及收获一
它是那么动听，它让多少人学会了坚强。
每一次都在徘徊单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有一双隐形的翅膀……这首歌唱出了多少中学生的心里呀，一首《同桌的你》传遍了大学校园，他们倍加珍惜自已的同桌，而这首歌传进了中学校园，让我们在挫折、困难面前敢于奋斗、拼博。
记得妈妈给我讲，谁我骑自行车晚于同龄人，妈妈经常给我放这首歌，如果没有这首歌，可能现在我还不会骑自行车吧！回想我学骑自行车，付出了多少汗水，擦了多少眼泪，那俩车子也被我折磨的不是掉链子，就是哪掉，那坏了，要不就是破胎了，但我还是坚持了。
就是因为有那么一首歌，让我学会了坚持，懂得了持之以恒。
在我遇到学习上的困难我还是会坚持下去，因为那一首《隐形的翅膀》让我懂得了克服困难。
因为那一首歌，让我学会了坚强。
因为那一首歌，我懂得了遇困难后坚持是有效方法。
因为那一首歌，我懂得了挫折是强化人生的关键。
一首歌一个故事心得体会及收获二
童年是由许许多多首歌组成的，每一首歌都有自己的韵味，让人回味无穷。
快乐之歌
在上幼儿班时，我们可以天天玩一些游戏，比如什么：丢手绢、捉迷藏、老鹰捉小鸡……
在玩丢手绢时，可以边唱边玩，“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的身后……”快乐而又幼稚的声音在大家耳边回响，那是多么开心的时刻啊！
伤心之歌
三年的幼儿园结束了，马上我们就要分开各走各的路了，想到这里，我便忍不住伤心起来，在典礼上我们先拍了照，发了奖状和礼物之后，我们大家互相拥抱，表示怀念，我多么希望时间停留在这一刻，但这是不可能发生的事情。
难过之歌
因为小时候太过于调皮，在外婆家玩时把橘子当球踢，把一大片菜地里的菜也踩坏了，被爸妈赏了好几个“烧饼”。
幸福之歌
我睡相不好，前一天晚上着凉，第二天就感冒了，妈妈带着我去了医院，走上走下，在我挂水时，嘘寒问暖，这一刻我真的好幸福。
童年可以不美，可以了，可以伤心，但她无论怎么样，都是我最珍贵的。
一首歌一个故事心得体会及收获三
这是一首简单的小情歌《小情歌》
11月16日，阴雨，心情差在日记上写下这些小句后，突然松了一口气，就不想动弹了，倒在床上，我无所事事，耳边是苏打绿娜那忧郁的音，真好听，我想着。
想把这首歌送给自己，送给很棒很棒的吴启欣。
今天，科学和语文成绩都下来了，这无疑在周末来临前，给了我一颗可以将自己结果的子弹。我是个胜负欲很强的人，会把每一次考试当作一场比赛，当分数一科科下来，我把它们一遍遍地检阅，在自己心中开始垒名单：谁比我高，谁比我低往往结果都差强人意，但这次，绝对不是。科学比别人差了十分的我，必然要落后很多了，因此，我郁闷极了。
我一直清楚，我的微不足道的努力承载不了我的野心，也就是眼高手低。但或许是上天仁慈，让我每次考试都浑浑噩噩地过了，以至，我的眼愈发高，我的手越发低，这也许是这次失败的原因吧。我想我的自我认知尚且清楚，可我的行动力却是那么不尽人意，我要改变，无论如何，就现在。
就算大雨将世界颠倒我一直觉得自己喜怒显形于色，可我心里面真实的想法，却是秘密。我或许不算个阴暗的人吧，还算阳光，但我一直相信这世界邪恶大于正义，正义无法压制邪恶。就学习来看，如果努力是条光明路，我恐怕就是警察想逮捕的不法分子，活跃在努力公民的身边，企图用自己一时的优秀将他们同化，显然我失败了。我会欺骗，会嫉妒，会抱怨，会冷漠，会不喜欢有时太过积极的自己。所以，我变成了我，一个皮的，话多的，爱耍小聪明的我，可意外，我很爱自己，想给自己塑一个琴声与时间交错的城堡，与世隔绝，不受打扰。因为，吴启欣就是这么个女孩啊，活泼、乐观、热情，却也粗心，急躁，无理取闹，不幸的是，她是我，自爱是爱人的前提，无可替代。
我很快乐，或许我更适合做个赞颂者。这样就很好，我没那么好，总有人比我好，夸他们，会让自己难过一小会儿，无视他们，他们却能在我心中盘桓许久，那还是直面吧，我心大，记不了多久的。
我想我会改变，每天晚睡一点，废话少说一点，作业认真一点但我还是我，我没法熬夜，无法保持沉默，还是会开小差，唉。
明天又是新的一天啦，天会好的`，我们会去秋游，成绩都下来了，但我心已尘埃落定，挺好。
小情歌，我想唱给你听，在星期五，我的最最亲爱的吴启欣。
一首歌一个故事心得体会及收获四
生活是一首歌
生活是一首爱的歌。
当我们刚出生时，父母的爱就像温暖的阳光，时刻照耀着我们，包围着我们；当我们蹒跚学步时，父母那慈爱的双手牵引着我们，迈开人生的第一步；当我们遇到困难，能倾注所有的一切来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈，耐心地听我们哭诉并用温暖的手为我们抚平创伤的人，是父母。父母的爱啊，就像大海里的水，取之不尽，用之不竭；父母的爱啊，是天地间最伟大的爱，最无私的爱，最美的爱的旋律！
生活是一首友情的歌。
在我需要帮助的时候，你总是会和我一起渡过难关；在我伤心的时候，你总是第一个在我身边逗我开心；在我沮丧的时候，你总是安慰我，让我重拾信心；在我哭的时候，你总是帮我接住眼泪，还安慰我……时光再流逝，而我们的友情像陈年老酒那样愈久愈香。我们的友情啊，就是那阳光，给我带来温暖；我们的友情啊，犹如一首动听而美妙的幻想曲，令我终身难以忘记！
生活是一首自信的歌。
人生并非一帆风顺，它是一条长满了荆棘的旅途。要想披荆斩棘，到达人生的彼岸，自信就是我手中的利剑。有了自信，便可以扬帆，海阔凭鱼跃；有了自信，便可以翱翔，天高任鸟飞；有了自信，便可以攀登，山高人为峰。无论遇到怎样的困难，我都会用自信燃旺理想的火焰，照明前进的道路！带着自信出发，将会拥有披荆斩棘的勇气；带着自信出发，生活将会充满希望；带着自信出发，人生旅途定会精彩！自信啊，你就是一首勇敢者的歌，我要唱着你一路前行！
生活是一首歌，一首爱的歌，在我心头萦绕；
生活是一首歌，一首友情的歌，叫人回味无穷；
生活是一首歌，一首自信的歌，令人豪情万丈，勇往直前！
啊，生活！你就是一首歌，一首永远唱着的歌！
一首歌一个故事心得体会及收获五
有一位名人说过‘没有音乐，生命是没有价值得。’是的，这句话说的一点也没错。如果没有音乐，就没有今日的中国，这是为什么呢？是因为：这首歌曲振奋人心，使中国人有了力量战胜了日本，如果没有这首歌就没有今日的中国，所以我十分喜欢这首歌。
这首歌是出自于抗日战争时期田汉把歌词写在香烟包上，交给了聂耳，聂耳看到这振奋人心的歌词，立即激发了创作灵感，他把自己关在简陋的小屋子里，一会高唱，一会拉琴，一会按节拍走动，把对敌人的恨、对祖国的热爱都浸注到每一个音符里。
这首歌词高昂激越、催人奋进，尤其是结尾句：我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！坚定有力。反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前，誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。
这首歌的歌词是：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时刻，每一个被迫发出最终的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！它于新中国成立时为代国歌，于新中国成立十几年后成为真正的国歌。
国歌是一个代表国家精神与灵魂的歌曲，唱起它我们就会居安思危，想起革命先烈们不怕牺牲自己都要保卫祖国的这种若能顽强的英雄气慨，所以，我们必须要好好学习，以后为建设伟大祖国而奋斗，为祖国的繁荣富强而努力。
我最喜欢的一首歌作文（二十）：
“呼呼—呼呼—”风一边叫着一边拉开了秋雨之歌的帷幕。“轰隆隆！轰隆隆！”雷敲着它的鼓奏响了前奏。随着“滴答滴答”的声音，小雨落到地上，发出了“噼噼啪啪”的声音，打到树上，发出“啪塔啪塔”的声音，打到屋顶上，发出“叮咚叮咚”的声音......所有的这些声音汇聚在一起，构成了秋雨之歌的主旋律。这时，世界著名的合唱团——秋虫合唱团的团员们纷纷上台了。“蛐蛐蛐蛐”男低音蟋蟀穿上了自己的黑色燕尾服，拉着小提琴慢慢地走上了台，给大家鞠了一个躬，便演唱了起来。“铃铃铃”活泼可爱的金蛉子穿着黄色拖地长裙，拍着翅膀飞到了台上，拿起话筒唱了起来，那动听的女高音给大家留下了深刻的印象。男高音蝈蝈穿上了自己的深绿色礼服，清了清嗓子：“蝈蝈蝈......”
“哗哗哗”树叶们也忍不住加入了大合唱，它们在风中摇曳，歌唱，为秋雨之歌伴奏。庄稼们拥抱着雨滴跳起了舞，唱起了欢快的歌儿：“我要快点长大，我要快点结出果实！”
雨越下越大，慢慢的，雨水汇聚成了小溪，流进了池塘里，发出了“淅沥淅沥”的声音。青蛙们“呱呱呱”地叫着，好像在唱着：“啊！下雨啦！下雨啦！大家一起来唱歌吧！”我仿佛也变成了一滴雨滴，加入了大合唱，我们在屋顶上跳起了欢快的舞蹈，在窗户上奏出了欢快的乐曲，最终，我们带着欢乐的心境落到了地面。
天空中出现了一道美丽的彩虹，树叶上的水滴都滑落了下来，发出了“滴—答—滴—答—”的声音，好像在鼓掌。与此同时，秋雨之歌也缓缓地落幕了。这时，一滴水珠滴到了我的头上，我才惊醒过来。这首大自然所作的秋雨之歌是那么的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉呀！此时，我觉得用言语已经无法表达这首歌曲的美妙了，它把我深深吸引住了，成为了我最喜欢的歌曲。
一首歌一个故事心得体会及收获六
“生活就是战斗！”一位名人曾经这样讲过，其实，当我们老了的时候，才会发现，生活也是一首歌，它有着它那与众不同的音调及旋律，令人回味良久，深思不已……
令人沉思的c大调
c大调沉稳，低缓，令人深思。沉思在生活中可是及其重要的，诸位想想是不是这个理？成功人士沉思，我该怎么样才能节节攀升，再创辉煌呢？受挫人生沉思，我该怎么样才能从失败的低靡中走出，坚持不懈，努力的东山再起，重操“霸业”呢？由此看来，沉思在生活中是非常重要的。
充满活力的d大调
d大调可是时时刻刻都充满活力的家伙，它也象征着必胜的信念。是啊！仔细一想，这生活中缺了自信可不行！成功人士失去了信心，可能就要原地踏步，不会向前了，甚至可能倒退了下来。受挫人士失了自信，只会一错再错，永远也站不起来……所以我们一定要时时刻刻充满活力，带够信心——你的信心，装够了吗？
欢快活泼的e大调
e大调生性活泼顽皮，整天欢乐不已，无忧无虑。生活中其实有很多令人愉快的事儿，找到了它们，你将不会整日感到寂寞无聊。可是，生活中的欢乐，可是得让你去仔细的找喔！
令人感动的f大调
f大调多情，常常令人十分感动。生活中，感人的事迹在不断发生，它能净化人们的心灵，擦洗人们内心的污垢，抚摸人们受伤的心灵。生活缺少不了f大调——感动。
懂得感恩的g大调
从某种意义上来讲，g大调教会了我们感恩（grateful），它使我们明白了感恩在生活中是多么的重要。常怀一颗感恩的心，会使我们的社会格外的温暖。
常怀希望之心的a大调
a大调喜欢幻想，对任何事情都满怀着希望，这应该算是一件好事的，在生活中，有着希望的信念，并向着那希望去不断努力，这是很重要的，想想，没有希望的生活该是多么的灰暗。
令人激昂的b大调
b大调常使人热血沸腾，激动不已。激昂在生活中也并不是不重要的，它使生活的气氛变得异常活跃，使人们十分放松。
这就是生活，它是一首歌儿，它有沉稳而又活泼的旋律，激昂的音调以及一切使人幻想、感动和感恩的氛围！这就是生活！一首难以忘却的歌儿！
一首歌一个故事心得体会及收获七
1，了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。
2，了解杜甫七言律诗的艺术特点。
3，背诵并积累名句。
4，把握情景交融的创作方法，熟悉律诗的格律知识。
感受、品味诗歌意境
培养学生鉴赏能力，使学生受到诗人情感熏陶而有所感悟，引发学生的审美兴趣，提高鉴赏能力。
教学时数：两课时
教学方法：点读法
秋兴八首
一，知识积累
1，关于作者：杜甫(712—770)，字子美生于河南巩县一个没落的官僚地主家庭。杜甫是我国文学史上伟大的.现实主义诗人，他一生写了1400多首诗，博得后人广泛的称赞。他的诗不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”，“诗圣”，对于这些高度的称誉，杜甫是当之无愧的。
2，关于作品：《秋兴》八首是杜甫在公元766年(大历元年)、55岁旅居夔府时的作品。这是八首蝉联、结构严密、抒情深挚的七言律诗，体现了诗人晚年的思想感情和艺术成就。写这组诗时，离开安史之乱的爆发(755)已十一年。
3，近体诗知识
（1）近体诗：与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。指唐代形成的格律诗体,其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定，主要有律诗和绝句。
（2）律诗
①诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、七律）。
②规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。
③中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联中上句称出句，下句称对句。
④有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对，有“仄起”与“平起”两式。
（3）绝句：每首定格为四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝，韵律与律诗相同，只是不一定对仗。
4，诗歌鉴赏指要
（1.）基本要求：鉴赏诗的内容、形象、语言和表达技巧。
（2.）基本要领：
①朗读吟诵，整体感受。
②披词入情，激发感情。
③展开想象，探究意境。
何谓“意境”？这里的“意”，是作者的主观感受（情）；“境”是指客观世界（景），两者融为一体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统一。
④感受韵律，品味语言。
二，研读诗歌
全诗感情基调——孤独抑郁
整体感知
一、二联——巫山、巫峡的秋色秋景；
三联——由眼前丛菊的开放联系到“故园”
四联——追忆“故园”的沉思又被白帝城黄昏的砧声所打断
通过对巫山巫峡秋色秋景的形象描绘，烘托出阴森，动荡不安的环境气氛，令人感受秋色秋景扑面惊心，抒发诗人忧国之情和孤独抑郁之感。
分析本诗情景交融的特点
问：诗中写了哪些景物？
明确：玉露、枫树林、波浪、风云、菊花、孤舟、白帝城等。
问;景物中包含了作者怎样的情感？——秋的萧杀，人的忧伤与孤独。
问：如何感受意境
前一句由下及上，后一句由上及下，使秋天萧森的气息充塞于巫山巫峡中，天上地下，江间关塞，到处是惊风骇浪，动荡不安，萧条隐晦，不见天日，形象表现诗人的极度不安，和胸中的郁闷不平，象征了国势的危急。
——用豪迈、宏阔写出哀愁，既抓住景物特点，又融入自己情感，情因景而显，景因情而深。
问：丛菊两地他日泪，孤舟一系故园心。——体现诗歌主旨，诗人此时身在夔州，暮年飘零，羁旅江上，面对第二次看到菊花大的开放却是秋天满目萧条，不觉得潸然泪下，联想自己老病孤舟，又不觉引发诗人对国家盛衰及个人身世的感慨，忧国伤时。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
作者没有机会回到故园，秋意却越来越深了，秋风也越来越冷了，当地人家都开始做寒衣了。又一次回应了诗题中的“秋”字。过去人们冬天穿棉衣，棉衣穿过一冬，里边的棉花就板结起来不暖和了，到秋天就要拆洗重做。“砧”，是捣衣石，现在你听那山上山下的人家，已经到处都是刀剪声和捣衣的声音。人们的生活习惯都是差不多的，都是在秋天拆洗寒衣。可是我杜甫带着我的一家漂泊在旅途中已经好几年了，我始终没有一个安定的生活，我用什么来抵御羁旅途中的寒冷？
四，小结，这一首诗，从夔州的秋天起兴引出了他的感发，而他感发的重点则在对“故园”的思念。不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，较一般的悲秋之作远为深厚。
课后反思：
咏怀古迹（其三）
一、整体感知
《咏怀古迹》是一篇结构严密的组诗，五首各咏一古迹，依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。关于它的整体结构。
诗歌的感情基调：沉郁，怨愤
首联：点出王昭君出生地，从侧面烘托昭君形象。
颔联：叙述昭君遭遇，正面赞扬昭君坚强性格。
颈联和尾联：指斥君王昏聩，侧面烘托昭君形象。
二、鉴赏要点
1．这首诗给我们塑造了一个什么样的人物形象？王昭君
2.找出其中点明感情的词语怨恨
3.昭君怨恨什么？
诗眼：“怨恨”：“怨恨”两字点明全篇主旨。
远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，思念故乡的幽怨。（“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏环空归月夜魂”）
对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸糊涂的怨恨（“画图省识春风面”）
4.题为“借古咏怀”作者有怎样的怨恨？联系背景。
背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。
板书：昭君诗人
绝代佳人，入宫见妒才华横溢，入朝见妒
画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬
身死异国，环珮空归漂泊西南，有家难归
（千载之怨）（深沉怨恨）
所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。——前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”
5.这首诗写的是昭君的怨恨，但首联一开始并没有写她的怨恨，那写的是什么？
“群山万壑赴荆门”
山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中的“赴”字用了拟人的手法，把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了。
开篇不写昭君，却描绘了这样一幅图画，目的何在？
从侧面烘托昭君的形象。一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征。
板书：群山万壑——坚强性格的象征——侧面烘托昭君形象
6.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
分析该联中“独”的表达效果。
“独”实写青冢，虚写昭君远离故土的境遇，更写出了昭君远离故土后心灵的孤独之情。
三，鉴赏咏史诗三步骤
1所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）
2.为什么要写这个古人这段往事？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）
3.这种态度运用什么方法表达（分析技巧）
例子：
题乌江亭杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯为君主卷土来?
弄清史实——项羽垓下战败，逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东。项羽说：“我当年与江东八千子弟渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之?”乃自刎。
（2）体悟感情——杜诗认为胜败乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再争取胜利也是可能的。王诗却认为项羽已经众叛亲离，丧尽人心，江东子弟不可能再为他卖力了。
（3）分析技巧：两首诗有何不同之处?
杜牧诗一开始就提出自己的观点，再用江东子弟卷土重来的设想做证据宣扬了百折不挠的精神，颇有积极意义；王安石的诗先分析项羽面临的形势，再针对杜诗的说法，说明项羽人心丧尽，不可能卷土重来。
小结：诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己失遇无路，才不得用的感慨。
四，课后反思：
一首歌一个故事心得体会及收获八
青春总是那么的令人难以琢磨。
——凌薇
青春是一首歌，或许高昂，或许低亢。但无论如何，都有终结的时候。
我们就在这不痛不痒的青春中相遇了。你干净的脸庞仿佛有花儿般的美妙，你清澈的双眼仿佛一碰就会支离破碎。我仔细的端详着你的面，在心里轻轻告诉自己：他是我的城。但当我想要抬起手抚摸她的脸庞时，她却像碎了的玻璃一般，碎的撒了一地，令我心如刀绞。
我的心也碎了一地，我忍着这着一种不可拭去的痛欲要度完这一生。我想，也许疼痛难忍，也许泪水湿眸，但，这是青春时坚定的选择……
从此，他时常出现在我的梦里，梦中的我和以前一般。当我醒时，物是人非，一切又是那么的令人心痛。
喜欢下雨天，独自一人坐在靠窗的座位，执着手中的笔，描绘出心中的那座城。可是，心情好像总喜欢和我作对一般，我怎么也画不出心中的那座城。也许，他只是一场梦吧！一场在我青春时的一场梦。无论多么的美好，都会成为我的梦。
那天，天气晴朗，空气微微湿润，我在靠窗的座位伏着，念着。“外面下雨了！”一个扎着马尾辫的小女孩对着自己的妈妈说。是啊，天又下雨了，我又想起你了。我不像是这种情绪再蔓延，于是，我走出了这家咖啡屋。
马路在雨水的飘洒下微微润湿，路旁的花儿也满头的大汗。在不经意间，我在几株三叶草中间发现了一对朵已经白发苍苍的蒲公英。我准备去摘一朵，但当我走近时，一阵风儿吹来，蒲公英白色的花瓣已经被吹到了湛蓝的天空中。当我抬头望时，他已飘远。我想啊，他也许是去寻找自己的幸福了。也许，我也应该寻找属于自己的幸福，播撒属于自己的种子，挥洒属于自己的汗水。忘掉从前的自己，忘掉从前的梦，忘掉从前的城。
天气正好，太阳正晴。彼岸开满了花儿。我想，在他们在青春时也播撒过辛勤的汗水吧！
一首歌一个故事心得体会及收获九
不经历风雨，怎能见彩虹。
—题记
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都理解……”每当我感到沮丧、迷茫时，这首歌就像是一盏灯，再次照亮了我前方的道路……
记得那年夏天，数学考试过后的我兴冲冲地跑进教室，准备收获“惊喜”。果不其然，上课铃一响，教师便迈着稳健的步伐走了进来，我的注意力全然都在那一摞试卷上，脑海中正在想象着考试后那丰富的奖励。正在我想得出神的时候，卷子已然落到了我的面前。
我迫不及待地看向卷子，但那两个鲜红的数字却刺痛了我的双眼——73分。
在接下来的课程中，我无心听课，像霜打了的茄子一般，无精打采的。
放学后，向来喜欢热闹的我，却反常的选择了独自一人。走在路上，想到
考试前信誓旦旦的自己，不免更加悲伤。不知不觉间，泪水悄悄地湿润了脸庞，用衣袖轻轻拂去，却也无法阻止泪水的决堤。
渐渐地，天阴了下来，预示着一场大雨即将到来。没多久，几滴雨点便悄然落下。
雨越来越大了，正在奋力奔跑的我却忽的停住了脚步，仰起头，任由雨点打在我的脸上，心里的难受不言而喻，倒不如让这场大雨冲刷一下自己内心的难过。
我独自一人在雨中慢慢地走着，抬头看了看路上来来往往的行人，复又低下头。突然，从远处一家超市里传出了阵阵音乐“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”听着听着，心里的那些不愉快竟渐渐消失了。
是啊，阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹；不经受一次次打击，怎能变得更加坚韧；不经历失败，又怎能体会到胜利的甘甜和喜悦。想到这，内心那股挥之不去的阴霾顿时消散了。
我抬起头，望了望前方，露出了一个舒心的微笑，迈开步伐，向着不远处家的方向跑去。
阳光总在风雨后，雨后的晴空，必须是精彩纷呈，大雨过后，那一道绚丽的彩虹更是一道独特的风景。
《阳光总在风雨后》，是我最喜欢的一首歌，它教会了我一个道理：不经历风雨，怎能见彩虹。
